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00:00:01,139 --> 00:00:10,240
Vale chicos, antes de comenzar esta unidad de picnic time, quiero que conozcáis un poco lo que vamos a trabajar, por eso esta presentación.

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00:00:11,779 --> 00:00:16,359
En primer lugar, una introducción de lo que vamos a trabajar.

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00:00:17,039 --> 00:00:28,739
En este tema vamos a trabajar el vocabulario de la comida típica de los países anglosajones, aprenderemos la importancia de seguir recetas y también evitar una mala alimentación.

4
00:00:29,660 --> 00:00:31,660
¿Cuáles van a ser los objetivos?

5
00:00:32,420 --> 00:00:40,960
Reconocer los sustantivos contables e incontables, emplear deris y derar, utilizar vocabulario relacionado con la comida,

6
00:00:41,479 --> 00:00:46,359
comprender textos y audios sencillos, escribir recetas y realizar descripciones.

7
00:00:47,740 --> 00:00:55,359
Vamos a trabajar las diferentes habilidades lingüísticas, tanto producir conversaciones, como escuchar,

8
00:00:55,359 --> 00:01:03,560
escuchar, cómo producir diálogos y textos cortos y comprender textos.

9
00:01:04,299 --> 00:01:09,340
Para ello vamos a utilizar recursos como las flashcards o recursos digitales.

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00:01:11,629 --> 00:01:18,329
Esta unidad se compone de ocho sesiones que se van a dar en la segunda quincena de noviembre

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00:01:18,329 --> 00:01:25,450
durante dos semanas, es decir, las sesiones van a tener una duración de 45 minutos.

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00:01:25,450 --> 00:01:49,680
¿Qué vamos a evaluar? ¿Qué debemos saber? Hay que comprender textos y audios, expresarse empleando el vocabulario trabajado, utilizar adecuadamente there is and there are, escribir descripciones y recetas, reconocer cuáles son las dietas saludables.

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00:01:49,680 --> 00:02:01,680
Y como yo voy a saber esto, si esto se cumple, realizando ejercicios de clase a través de la participación vuestra y con controles.

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00:02:03,060 --> 00:02:04,920
Bueno, pues esto es todo. Gracias.