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00:00:00,000 --> 00:00:07,200
Hola, soy Sergio González García y este vídeo es para hablar de la presentación de la gestión

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00:00:07,200 --> 00:00:11,720
de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Competencia Digital Docente.

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00:00:11,720 --> 00:00:17,040
Soy profesor especialista de Educación Musical y el entorno que voy a proceder a explicar

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00:00:17,040 --> 00:00:22,520
es el Aula Virtual de Duca Madrid diseñado para alumnado de sexto de primaria de la Asignatura

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00:00:22,520 --> 00:00:25,480
de Música.

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00:00:25,480 --> 00:00:29,960
El entorno virtual de aprendizaje a exponer está diseñado para el presente curso escolar,

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00:00:29,960 --> 00:00:34,240
ya que anteriormente ha servido como repositorio de diferentes actividades y presentaciones

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00:00:34,240 --> 00:00:37,640
de la Asignatura de Música.

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00:00:37,640 --> 00:00:42,040
Durante el presente curso se ha matriculado a todo el alumnado de sexto de primaria por

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00:00:42,040 --> 00:00:47,120
cohortes, ya que estaban distribuidos por grupos dentro de usuarios de Duca Madrid,

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00:00:47,120 --> 00:00:51,380
por lo que no ha sido necesaria una automatrícula del propio alumno.

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00:00:51,380 --> 00:00:55,940
El alumnado va a poder ver las diferentes presentaciones expuestas y realizar las actividades

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00:00:55,940 --> 00:01:02,620
planteadas, algunas de ellas evaluables dentro del propio Aula Virtual.

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00:01:02,620 --> 00:01:09,580
El Aula Virtual está dividido en cuatro grandes bloques, Lenguaje Musical, Orquesta, Historia

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00:01:09,580 --> 00:01:13,620
de la Música y GarageBand.

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00:01:13,620 --> 00:01:19,900
Igualmente encontramos, al inicio del Aula Virtual, una primera parte con cuatro apartados

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00:01:19,900 --> 00:01:25,420
distintos, en el que se informa a los alumnos de detalles importantes a tener en cuenta

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00:01:25,420 --> 00:01:29,460
dentro del Aula Virtual y de su uso.

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00:01:29,460 --> 00:01:36,140
Una primera parte de avisos, donde se podrán abrir temas de debate en el foro.

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00:01:36,140 --> 00:01:43,820
Una segunda parte con detalles importantes referidos a la organización del Aula Virtual.

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00:01:43,820 --> 00:01:48,980
Una tercera parte en la que aparecen las normas de uso o en etiqueta del propio Aula Virtual

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00:01:49,060 --> 00:01:54,020
con un enlace a un vídeo con información de qué es la etiqueta en Internet.

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00:01:54,020 --> 00:01:58,900
Y una última parte en la que aparece una leyenda de imágenes, de pictogramas, los cuales se

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00:01:58,900 --> 00:02:03,700
colocarán al principio de cada una de las actividades para ayudar a la organización

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00:02:03,700 --> 00:02:08,100
atendiendo a las necesidades individuales del alumnado.

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00:02:08,100 --> 00:02:13,140
Igualmente se presenta un Padlet, actualmente oculto para los estudiantes, a través del

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00:02:13,140 --> 00:02:17,980
cual pueden ir viendo el trabajo realizado en cada una de las sesiones de música a lo

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00:02:17,980 --> 00:02:21,460
largo de las diferentes semanas.

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00:02:21,460 --> 00:02:25,580
Cabe destacar que el Aula Virtual de esta asignatura de música es un entorno virtual

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00:02:25,580 --> 00:02:29,660
de aprendizaje abierto al cambio y que a lo largo del curso se irá ampliando con más

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00:02:29,660 --> 00:02:35,100
actividades y contenidos trabajados en las sesiones presenciales de clase.

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00:02:35,100 --> 00:02:39,600
Los contenidos que se presentan están relacionados entre sí en cada uno de los bloques, partiendo

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00:02:39,600 --> 00:02:45,300
siempre de una exposición de una presentación, ya sea a través de Canva, Geniali o Prezi,

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00:02:45,300 --> 00:02:49,860
para después desarrollar actividades de juego o actividades evaluables dentro del

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00:02:49,860 --> 00:02:52,900
propio Aula Virtual.

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00:02:52,900 --> 00:02:56,780
Actualmente el Aula Virtual, en el apartado de Lenguaje Musical, tiene una serie de conceptos

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00:02:56,780 --> 00:03:00,780
básicos a través de una herramienta de Canva y tiene tres juegos diferentes relacionados

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00:03:00,780 --> 00:03:04,260
con contenidos tratados en el propio Canva.

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00:03:04,260 --> 00:03:08,660
En el bloque de Orquesta encontramos igualmente una serie de conceptos básicos y un juego

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00:03:08,660 --> 00:03:12,820
de Escape Room realizado a través de Geniali.

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00:03:12,820 --> 00:03:16,780
En el bloque de Historia de la Música se encuentra una presentación y dos trabajos

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00:03:16,780 --> 00:03:21,860
a realizar durante el curso y otra presentación en Prezi para que los alumnos vean otro tipo

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00:03:21,860 --> 00:03:24,060
de recurso diferente.

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00:03:24,060 --> 00:03:29,620
Por último se presenta en el Aula Virtual un bloque denominado Garage Band, en el cual

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00:03:29,620 --> 00:03:34,380
se encuentra incluido un trabajo por proyectos que se realizará en el Aula del Futuro del

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00:03:34,380 --> 00:03:39,500
Centro para que el alumno componga su propia creación musical.

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00:03:39,540 --> 00:03:43,900
Como se puede observar en el vídeo, los alumnos se encuentran matriculados en el Aula Virtual

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00:03:43,900 --> 00:03:49,100
y hay diferentes actividades de calificación que se sumarán a las calificaciones de las

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00:03:49,100 --> 00:03:53,100
diferentes actividades utilizadas fuera del Aula Virtual con diferentes propuestas de

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00:03:53,100 --> 00:03:59,100
evaluación, que compondrán la nota final del alumnado atendiendo a la consecución

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00:03:59,100 --> 00:04:04,220
de competencias, las cuales también han quedado establecidas en el Aula Virtual y en cada

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00:04:04,220 --> 00:04:07,100
una de las actividades.

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00:04:07,100 --> 00:04:12,380
Finalmente se han indicado tres tipos de insignias diferentes que los alumnos irán consiguiendo

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00:04:12,380 --> 00:04:16,780
a medida que realicen las actividades planteadas.

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00:04:16,780 --> 00:04:22,220
En definitiva se presenta un entorno virtual abierto, flexible y adaptado a las necesidades

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00:04:22,220 --> 00:04:26,740
individuales del alumnado, que sirve como complemento al trabajo que se realizará en

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00:04:26,740 --> 00:04:28,700
la asignatura de Música.

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00:04:28,700 --> 00:04:29,420
Muchas gracias.