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buenos días chicos y chicas vamos a voy a explicar que cuál es la actividad que

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00:00:09,470 --> 00:00:18,530
vamos a hacer durante estos días el título es manos a la masa y vamos a comenzar primero

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00:00:18,530 --> 00:00:24,730
conociendo sabiendo qué es lo que qué conocimientos tenemos sobre los alimentos

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00:00:24,730 --> 00:00:34,549
saludables y esos alimentos saludables en qué recetas las utilizamos. También necesitaremos

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saber y pensar sobre dónde compramos esos alimentos o los diferentes alimentos, cómo

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00:00:44,250 --> 00:00:51,829
se miden y las cantidades que necesitamos comprar o bien para una receta y cuál es

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00:00:51,829 --> 00:00:59,710
el valor o el coste de una comida. Una vez que hayamos terminado con los conocimientos

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00:00:59,710 --> 00:01:08,430
previos que tenemos, vamos a pasar a qué queremos saber. Pues para todo esto necesitamos

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00:01:08,430 --> 00:01:16,209
conocer, aprender las unidades de medida que utilizamos en el entorno cercano a la hora

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de ir a comprar alimentos o a la hora de elaborar una receta, cuál es el valor del dinero que

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00:01:23,849 --> 00:01:33,230
utilizamos y cómo lo usamos, cómo se prepara una receta saludable y cuáles son esos alimentos

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que son buenos para nuestra salud. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues vamos a trabajar en

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grupo y haremos una exposición oral para exponer el proceso que hemos seguido. Investigamos y elegimos

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una receta sencilla que contengan ingredientes saludables y nos plantearemos dónde podemos

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00:02:00,569 --> 00:02:08,250
comprar esos alimentos. Valoraremos las cantidades que necesitamos para utilizar para una receta,

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00:02:08,250 --> 00:02:15,669
Ya sabéis, no es lo mismo si la receta se la van a comer dos personas, tres, cuatro o seis.

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00:02:16,590 --> 00:02:26,229
Aprenderemos a pesar y a medir las capacidades y utilizaremos nuestra clase para jugar a las tiendas con dinero.

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00:02:27,669 --> 00:02:32,189
Esto nos llevará a realizar el proyecto uno, que es que nos vamos de compras.

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¿Y dónde nos vamos a ir a comprar? Pues nos vamos a ir a comprar a las tiendas o al mercado que esté cerca de nuestro barrio y allí compraremos los alimentos saludables, nos fijaremos en cómo se miden y compraremos aquello que sea necesario para elaborar nuestra receta.

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00:02:56,250 --> 00:03:02,409
Se trabajará la importancia de que tenemos aquí tiendas cerca para poder comprar

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00:03:02,409 --> 00:03:08,310
El segundo proyecto es la elaboración de la receta saludable

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Buscaremos una receta saludable en internet

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Elaboraremos la lista de ingredientes y cantidades necesarias

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Y de los ingredientes necesarios le vamos a poner una carita verde

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00:03:21,650 --> 00:03:23,909
Aquellos que sean saludables

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00:03:23,909 --> 00:03:29,110
Y una carita roja cuando no sea tan saludable o no lo sea

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Calcularemos cuánto nos podemos gastar en la compra de los ingredientes

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Con los que hemos elaborado la receta

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00:03:39,689 --> 00:03:44,110
Y lo expondremos a nuestros compañeros

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00:03:44,110 --> 00:03:46,969
Como hemos elaborado esa receta

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00:03:46,969 --> 00:03:48,710
Le pondremos el título

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00:03:48,710 --> 00:03:53,189
Añadiremos los ingredientes que hemos utilizado

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00:03:53,189 --> 00:03:56,030
Y el proceso para la elaboración

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Si os habéis atrevido a hacer la receta en casa

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Y la habréis grabado

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Pues el resto de la clase podrá disfrutarla

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Y esto es todo

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Espero que sea muy grata

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Esta actividad que vamos a realizar