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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, soy César Arenas y este es el vídeo sobre la Plataforma de Gestión de Aprendizaje y Evaluación.

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
Este es el curso donde estoy matriculado.

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
¿Los alumnos para matricularse?

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00:00:13,000 --> 00:00:15,000
Bueno, pues los hago con automatriculación.

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00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Dos alumnos en este caso se han tenido que matricular ellos,

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
de tal forma que los alumnos pueden acceder al aula virtual con las credenciales de EducMadrid.

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00:00:27,000 --> 00:00:32,000
Cuando los alumnos acceden al curso, a la izquierda van a ver en este lateral

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
todas las unidades perfectamente secuenciadas siguiendo el orden de la programación

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
y a la derecha, pinchando en esa flechita, pues esos bloques,

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
concretamente del aula Planeta, el calendario y otros eventos.

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00:00:50,000 --> 00:00:58,000
Todas las unidades tienen tres partes, la parte de teoría, la parte de recursos y la parte de actividades.

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00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Distintos tipos de actividades, de refuerzo, de ampliación, para consolidar esos contenidos.

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
Además existen adaptaciones de todas las unidades didácticas.

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00:01:11,000 --> 00:01:24,000
La teoría se puede explicar mediante actividades ExceLearning,

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
como por ejemplo esta unidad didáctica en la que tienen estos scripts de accesibilidad

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
donde podemos modificar la fuente, el tamaño, el idioma, etc.

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Existen distintos tipos de iDevices los cuales se pueden colapsar,

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
distintas actividades, por ejemplo gamificación,

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
y además existen áreas con distintos grados de dificultad.

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00:01:54,000 --> 00:02:04,000
O esta última, de refuerzo y consolidación.

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
Si pinchamos en esos enlaces podemos ver las actividades.

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00:02:11,000 --> 00:02:20,000
Relacionado con la innovación metodológica, todas las unidades comienzan con una imagen,

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
con la dinámica del Visual Thinking, en la cual a través de esta imagen,

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00:02:25,000 --> 00:02:31,000
con una serie de preguntas, podemos comenzar a saber los conocimientos previos de los alumnos

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00:02:31,000 --> 00:02:33,000
y motivar las clases.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Todas las unidades comienzan siempre con una imagen, como acabo de decir.

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00:02:39,000 --> 00:02:43,000
Otro tipo de innovación metodológica es la clase invertida.

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
En esta actividad de ExceLearning los alumnos van a ver una serie de videos

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00:02:48,000 --> 00:02:50,000
que van a estar subtitulados,

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00:02:50,000 --> 00:03:01,000
y pueden luego ser accesibles a aquellas personas que presentan disilexia o dificultad visual y auditiva.

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00:03:03,000 --> 00:03:08,000
También harán una serie de ejercicios que corregiremos en clase.

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00:03:08,000 --> 00:03:15,000
Relacionado con los ejercicios, los alumnos tendrán que enviar una serie de tareas,

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00:03:15,000 --> 00:03:21,000
y realizarán tareas corregidas por mí, por ejemplo la tarea de laboratorio o esta de fuerzas nucleares,

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00:03:21,000 --> 00:03:28,000
o realizarán actividades tipo taller, en la cual se realizará la coevaluación.

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00:03:28,000 --> 00:03:35,000
También la autoevaluación la realizan los alumnos en las actividades de ExceLearning.

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00:03:35,000 --> 00:03:45,000
Al finalizar estas actividades pone aquí evaluación y reflexión, pues será una actividad de autoevaluación.

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00:03:46,000 --> 00:03:56,000
Todas estas anotaciones y calificaciones de los alumnos están registradas en el cuaderno de clase en raíces.

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00:03:56,000 --> 00:04:03,000
Y este sería el video de la plataforma de gestión de aprendizaje.