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00:00:00,430 --> 00:00:13,609
Hola papás y mamás, os vamos a contar cómo trabajamos en infantil en el colegio Ciudad de Roma.

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00:00:14,970 --> 00:00:20,489
Vuestros pequeños ya están listos para ir al cole de los mayores.

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00:00:21,670 --> 00:00:27,489
Para el curso 2023-2024 el ciclo de educación infantil estará formado por seis clases.

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00:00:27,489 --> 00:00:32,210
2 de 5 años, 2 de 4 años y 2 clases de 3 años

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00:00:32,210 --> 00:00:35,030
para las cuales hay ofertadas 40 plazas.

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00:00:37,009 --> 00:00:41,729
En Infantil trabajamos de manera globalizada a través de proyectos

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00:00:41,729 --> 00:00:46,090
respetando los ritmos de aprendizaje de los niños, fomentando su autonomía

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00:00:46,090 --> 00:00:51,469
y contribuyendo al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños.

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00:00:53,939 --> 00:00:57,939
Utilizando actividades motivadoras y atractivas para los niños

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00:01:11,730 --> 00:01:16,329
Para conseguir todos los objetivos, organizamos el día a través de las rutinas.

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00:01:16,969 --> 00:01:23,650
Pues estas aumentan su autonomía, generan tranquilidad, afianzan sus emociones, entre otras cosas.

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00:01:24,590 --> 00:01:29,609
A continuación vamos a ver cuáles son algunas de las rutinas que llevamos a cabo a lo largo del día.

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00:01:36,500 --> 00:01:40,620
Una vez que entramos al cole, dejamos nuestros abrigos y nuestra mochila.

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00:01:41,459 --> 00:01:43,120
Nos sentamos en la asamblea.

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00:01:43,120 --> 00:01:51,640
La asamblea permitirá que los pequeños se saluden, que reconozcan el día de la semana, que hablen y cuenten sus experiencias y necesidades.

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00:01:52,599 --> 00:01:58,719
La asamblea se plantea como una metodología para generar en los alumnos aprendizajes relacionados con la autonomía,

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00:01:59,180 --> 00:02:07,219
la adquisición y el uso correcto del lenguaje, ampliación del vocabulario con la interiorización de normas y la escucha activa.

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00:02:07,219 --> 00:02:13,879
Después de trabajar y explicar los contenidos en la asamblea de lo que vamos a hacer

19
00:02:13,879 --> 00:02:17,120
nos iremos a la mesa a realizar el trabajito

20
00:02:17,120 --> 00:02:22,479
Una vez terminado el trabajo nos iremos a jugar

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00:02:22,479 --> 00:02:25,840
Lo hacemos a través de los rincones

22
00:02:25,840 --> 00:02:30,080
Los rincones son espacios situados dentro del aula

23
00:02:30,080 --> 00:02:35,280
donde los alumnos llevan a cabo en pequeño grupo individualmente tareas manipulativas

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00:02:35,280 --> 00:02:38,560
investigan, desarrollan su creatividad y autonomía.

25
00:02:39,060 --> 00:02:43,259
Es decir, realizan simultáneamente diferentes actividades de aprendizaje.

26
00:02:43,699 --> 00:02:45,919
Estos son los diferentes rincones.

27
00:02:47,300 --> 00:02:50,199
El rincón de lectoescritura.

28
00:02:50,900 --> 00:02:57,879
El rincón de lógico-matemática.

29
00:03:02,789 --> 00:03:04,909
El rincón de las construcciones.

30
00:03:05,949 --> 00:03:08,169
El rincón de la casita.

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00:03:09,389 --> 00:03:11,330
El rincón de los coches.

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00:03:11,330 --> 00:03:16,810
Y el rincón de arte.

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00:03:16,830 --> 00:03:21,169
Después de jugar hay que lavarse las manos

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00:03:21,169 --> 00:03:23,889
Pues vamos a desayunar

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00:03:23,889 --> 00:03:29,750
Y una vez desayunados nos iremos al patio a jugar

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00:03:29,750 --> 00:03:34,770
En el patio estaremos 30 minutos

37
00:03:34,770 --> 00:03:39,189
Y allí tenemos cubos, palas, motos, arena

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00:03:39,189 --> 00:03:43,129
Cuando entramos del patio nos relajamos un poquito

39
00:03:43,129 --> 00:03:45,810
Para descansar y seguir aprendiendo

40
00:03:45,810 --> 00:03:50,349
Profe, profe, me estoy haciendo pipí

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00:03:50,349 --> 00:03:55,770
La rutina del baño se hará en varios momentos a lo largo del día

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00:03:55,770 --> 00:03:58,050
y siempre que lo necesiten

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00:03:58,050 --> 00:04:01,990
A lo largo del día y entre las rutinas

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00:04:01,990 --> 00:04:04,830
también contamos con las especialidades de inglés

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00:04:04,830 --> 00:04:07,389
Música

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00:04:07,389 --> 00:04:12,069
Psicomotricidad

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00:04:12,069 --> 00:04:17,490
donde disponemos de nuestro propio aula de psicomotricidad

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00:04:17,490 --> 00:04:22,199
religión y alternativa

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00:04:22,199 --> 00:04:25,560
e informática

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00:04:25,560 --> 00:04:30,019
Igualmente nos desplazamos al aula de informática

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00:04:30,019 --> 00:04:37,800
Pues ya, terminamos el día y nos vamos a casa

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00:04:37,800 --> 00:04:41,709
¡Os esperamos!