1 00:00:00,000 --> 00:00:06,680 Durante la etapa de educación infantil, los niños de estas edades van adquiriendo progresivamente 2 00:00:06,680 --> 00:00:11,920 habilidades sensoriales y sociales, además de desarrollar la imaginación y comenzar 3 00:00:11,920 --> 00:00:17,240 a formarse ideas del mundo que les rodea. Por todo ello, esta etapa es el momento adecuado 4 00:00:17,240 --> 00:00:22,760 para trabajar estos receptores de estímulos y los conceptos referentes a ello. Por eso, 5 00:00:22,760 --> 00:00:26,880 considero fundamental trabajar con alumnos de educación infantil el concepto de los 6 00:00:26,880 --> 00:00:32,600 sentidos, algo que para ello puede resultar abstracto y difícil de comprender, pero que 7 00:00:32,600 --> 00:00:37,280 si se lo mostramos de forma manipulativa y experimental, despertaremos su interés y 8 00:00:37,280 --> 00:00:46,280 facilitaremos su comprensión, mejorando así su proceso de enseñanza-aprendizaje. 9 00:00:46,280 --> 00:00:50,800 Con esta unidad didáctica voy a trabajar con mis alumnos de 5 años de la etapa de educación 10 00:00:50,800 --> 00:00:57,680 infantil dentro del área Crecimiento en armonía, mediante juegos y diferentes actividades, 11 00:00:57,680 --> 00:01:03,120 cuáles son los distintos sentidos y que descubran el valor que tienen cada uno de ellos. Por 12 00:01:03,120 --> 00:01:08,960 ello, es importante abordar este tema cuando los niños empiezan a ir descubriendo su cuerpo 13 00:01:08,960 --> 00:01:14,200 y este sirve de hilo conductor para transmitir distintas sensaciones haciendo uso de los 14 00:01:14,200 --> 00:01:20,640 distintos sentidos. Los sentidos son una forma de protección de nuestro cuerpo, donde además 15 00:01:20,640 --> 00:01:25,800 nos ayuda a interactuar con el entorno. Gracias a los sentidos, una persona puede entender 16 00:01:25,800 --> 00:01:32,880 lo que sucede a su alrededor, es decir, en su entorno, siendo estos los 5 sentidos, vista, 17 00:01:32,880 --> 00:01:37,320 oído, olfato, gusto y tacto. 18 00:01:37,320 --> 00:01:43,120 Sentido de la vista, se basa en los órganos de los ojos y los ojos están formados por 19 00:01:43,120 --> 00:01:49,680 las pupilas, el iris y el cristalino. Nos sirve para conocer formas, tamaños y colores 20 00:01:49,720 --> 00:01:52,520 de todo lo que nos rodea. 21 00:01:52,520 --> 00:01:56,720 Sentido del gusto, a través de las pupilas gustativas, las cuales se encuentran en la 22 00:01:56,720 --> 00:02:03,040 lengua, siendo este el órgano principal involucrado en este sentido. Con el sentido del gusto 23 00:02:03,040 --> 00:02:10,040 podemos identificar cualquier tipo de sabor, ya sea agradable o desagradable. 24 00:02:10,880 --> 00:02:16,000 Sentido del olfato, el órgano del cuerpo empleado es la nariz, la cual nos sirve para 25 00:02:16,000 --> 00:02:20,680 percibir olores agradables y desagradables. 26 00:02:20,680 --> 00:02:25,720 El sentido del oído, nos sirve para percibir todos los sonidos a nuestro alrededor, es 27 00:02:25,720 --> 00:02:32,280 el encargado de la audición y consta de 3 partes, oído externo, oído medio e interno. 28 00:02:32,280 --> 00:02:39,480 Y por último el sentido del tacto, que nos sirve para percibir características de cualquier 29 00:02:39,480 --> 00:02:43,800 objeto, animal o persona, entre otras cosas.