1 00:00:00,820 --> 00:00:04,740 Vale chicos, ahora vamos a empezar con las actividades diarias de matemáticas. 2 00:00:05,440 --> 00:00:07,259 Lo primero sería el cálculo mental. 3 00:00:08,259 --> 00:00:14,259 Acordaros, tenéis que sacar, como en clase, la hoja de la unidad 6 4 00:00:14,259 --> 00:00:20,320 y en el jueves de la segunda semana ponemos el cálculo mental. 5 00:00:21,500 --> 00:00:24,179 Si no estáis listos, parar el vídeo, porque yo ya lo digo. 6 00:00:24,179 --> 00:00:47,179 Estamos calculando la mitad. La mitad de 10, 22, 16, 24. 10, 22, 16, 24. Ahora tendréis que coger el boli rojo y las soluciones. 7 00:00:47,179 --> 00:00:51,460 5, 11, 8, 12 8 00:00:51,460 --> 00:00:55,340 5, 11, 8, 12 9 00:00:55,340 --> 00:00:59,539 Luego como todos los días también hacemos la tabla de multiplicar 10 00:00:59,539 --> 00:01:05,680 Yo ahora no voy a estar un minuto viendo para irse el vídeo durante un minuto 11 00:01:05,680 --> 00:01:08,099 Y lo hacéis, ¿de acuerdo? 12 00:01:08,319 --> 00:01:09,780 Las corrijo si no a la vuelta 13 00:01:09,780 --> 00:01:13,359 Y luego por último corregiríamos el problema 14 00:01:13,359 --> 00:01:15,659 En este caso vamos a corregir el de ayer 15 00:01:15,659 --> 00:01:20,260 En vez de ponerlo y hacerlo en el momento, corregimos el de ayer para daros más tiempo. 16 00:01:21,260 --> 00:01:24,760 El de ayer decía, un granjero recoge 96 huevos de sus gallinas. 17 00:01:25,359 --> 00:01:29,000 Si cada gallina le da 4 huevos, ¿cuántas gallinas tienes? 18 00:01:30,120 --> 00:01:32,379 Copiamos el problema en negro. 19 00:01:35,230 --> 00:01:37,430 Pensamos todas las palabras de vocabulario. 20 00:01:37,590 --> 00:01:42,189 ¿Las entiendo? Entiendo que es un granjero el que cuida a los animales en una granja. 21 00:01:43,170 --> 00:01:44,549 Huevos también, gallinas... 22 00:01:44,549 --> 00:01:47,569 Gallinas, no hay ninguna palabra complicada, así que lo entiendo. 23 00:01:48,390 --> 00:01:52,930 Después, ahora cada uno vais a parar el vídeo y vais a imaginar una historia. 24 00:01:53,450 --> 00:01:57,049 Una historia como, por ejemplo, que hemos ido a visitar a nuestros abuelos a la granja. 25 00:01:57,810 --> 00:02:02,310 Por la mañana, con el amanecer, nos levantamos a recoger los huevos. 26 00:02:03,450 --> 00:02:05,090 Hemos ido con nuestra cesta. 27 00:02:06,030 --> 00:02:09,189 Cuando hemos vuelto a la cocina, en la cesta había 96 huevos. 28 00:02:10,469 --> 00:02:14,030 Cada gallina, de cada gallina hemos recogido 4. 29 00:02:14,550 --> 00:02:17,110 ¿Cuántas gallinas hay? 30 00:02:18,389 --> 00:02:22,389 Ahora que me he inventado la historia para asegurarme que lo he entendido, 31 00:02:23,409 --> 00:02:24,870 voy a sacar los datos. 32 00:02:27,500 --> 00:02:31,199 ¿Me importa si los que recoge es el granjero o he sido yo con mis abuelos? 33 00:02:31,460 --> 00:02:32,900 No, no me importa. 34 00:02:33,020 --> 00:02:36,939 Lo que me importa es que se recoge 96 huevos, los datos. 35 00:02:41,050 --> 00:02:44,389 Esto es con azul, aunque yo lo hago con negro porque es que no tengo azul de pizarra. 36 00:02:44,389 --> 00:02:53,719 Recoge 96 huevos 37 00:02:53,719 --> 00:03:00,889 Cada gallina pone 4 38 00:03:00,889 --> 00:03:11,770 ¿Cuántas gallinas tiene? 39 00:03:12,150 --> 00:03:14,889 La pregunta forma parte de los datos 40 00:03:14,889 --> 00:03:26,969 Ahora tengo que pensar 41 00:03:26,969 --> 00:03:29,310 ¿Qué voy a hacer con los huevos? 42 00:03:30,310 --> 00:03:32,729 ¿Los voy a juntar o los voy a separar? 43 00:03:34,860 --> 00:03:37,259 Aquí muchos seguro que habéis pensado que los voy a juntar 44 00:03:37,259 --> 00:03:38,719 Porque los estoy recogiendo 45 00:03:38,719 --> 00:03:40,759 Pero no los voy a juntar 46 00:03:40,759 --> 00:03:48,259 Porque lo que me interesa es darle a cada gallina los cuatro huevos que he puesto, para saber cuántas gallinas hay. 47 00:03:48,259 --> 00:03:55,840 Es decir, voy a coger los huevos y voy a decir, estos cuatro, una gallina. 48 00:03:56,919 --> 00:03:59,120 Los siguientes, dos gallinas. 49 00:03:59,900 --> 00:04:03,120 Los siguientes, tres gallinas. 50 00:04:03,840 --> 00:04:05,580 Es como echar marcha atrás. 51 00:04:05,580 --> 00:04:13,580 O sea, los huevos que he recogido los voy a dejar de recoger para saber por cuántas gallinas he pasado. 52 00:04:14,319 --> 00:04:20,579 Es como si rebobinásemos el vídeo y viésemos por cuántas gallinas ha pasado el granjero con su cesta. 53 00:04:21,360 --> 00:04:30,000 Cuando va pasando marcha atrás el granjero con su cesta, recoge las gallinas, junta los huevos o según va marcha atrás los separa. 54 00:04:31,000 --> 00:04:34,899 Según va marcha atrás y rebobinásemos para atrás el vídeo los estaría separando. 55 00:04:35,519 --> 00:04:37,439 ¿Cómo se para en matemáticas? Dos formas. 56 00:04:38,100 --> 00:04:39,860 O restar o dividir. 57 00:04:40,399 --> 00:04:44,279 ¿Le da los mismos huevos a cada gallina o a cada gallina le dejan los huevos? 58 00:04:45,220 --> 00:04:48,399 Si le da lo mismo, huevos a cada gallina, división. 59 00:04:49,500 --> 00:04:52,439 96 entre 4. 60 00:04:53,860 --> 00:04:57,019 ¿Quién da la fiesta? El 4. 61 00:04:59,019 --> 00:05:00,939 ¿A quién invita? Al 9. 62 00:05:01,819 --> 00:05:05,819 ¿El 9 puede ir? Sí, porque es mayor que el 4. 63 00:05:06,399 --> 00:05:07,720 Ahora voy a pensar la invitación. 64 00:05:07,939 --> 00:05:11,459 Un número multiplicado por 4 que me dé 9 o cerca sin pasarse. 65 00:05:12,360 --> 00:05:14,899 2. 2 por 4, 8. 66 00:05:15,720 --> 00:05:16,759 A 9, 1. 67 00:05:17,819 --> 00:05:18,860 Y bajo el 6. 68 00:05:21,170 --> 00:05:23,009 ¿El 16 puede ir a la fiesta? 69 00:05:23,430 --> 00:05:25,509 Sí. Pues pienso la invitación. 70 00:05:26,170 --> 00:05:30,189 Un número que multiplicado por 4 me dé 16 o cerca sin pasarse. 71 00:05:31,009 --> 00:05:33,589 4. 4 por 4, 16. 72 00:05:33,589 --> 00:05:35,790 Al 16, 0. 73 00:05:35,790 --> 00:05:41,889 Solución, y la tenéis que escribir, el granjero tiene 24 cañitas