1
00:00:07,660 --> 00:00:13,099
Hola, buenos días a todos. Bienvenidos al colegio. Ya estamos de vuelta.

2
00:00:14,099 --> 00:00:19,379
Profesores, esperamos con muchas manos que aprended y pasadlo muy bien.

3
00:00:20,059 --> 00:00:27,960
Queremos transmitiros seguridad, que todo va a salir bien porque vamos a poner los profesores

4
00:00:27,960 --> 00:00:32,659
todo en esa parte para que los niños estén seguros y todo salga bien.

5
00:00:32,659 --> 00:00:39,659
Vamos a presentarnos. Yo soy la tutora de segundo A, me llamo Consuelo.

6
00:00:39,659 --> 00:00:42,659
Yo soy Sonia, soy la tutora de segundo B.

7
00:00:42,659 --> 00:00:45,659
Yo soy Pat, y voy a ser la tutora del primero A.

8
00:00:45,659 --> 00:00:49,659
Yo, Rocío, y soy la tutora del primero B.

9
00:00:49,659 --> 00:00:53,659
Y yo soy Isabel, y soy la tutora del primero C.

10
00:00:54,659 --> 00:00:56,659
¡Bienvenidos!

11
00:00:56,659 --> 00:01:11,890
Como veréis, estoy sin mascarilla. Como todas las compañeras del primer ciclo que vamos a explicar las cosas de este curso,

12
00:01:11,890 --> 00:01:19,150
es para que los alumnos se familiaricen con nuestras caras y luego puedan identificarnos bien.

13
00:01:20,049 --> 00:01:28,689
En primer lugar, queremos transmitiros tranquilidad. Este curso va a ser difícil, pero entre todos nos vamos a apoyar y lo vamos a conseguir.

14
00:01:29,530 --> 00:01:33,250
Vamos a priorizar tres aspectos importantes en este curso.

15
00:01:33,469 --> 00:01:36,329
Uno, la estabilidad emocional de los alumnos.

16
00:01:36,890 --> 00:01:44,010
Dos, el seguimiento de rutinas y pautas higiénicos sanitarias para prevención de contagios.

17
00:01:44,010 --> 00:01:53,469
Y tres, el refuerzo educativo para la interiorización de contenidos del currículo de forma globalizada.

18
00:01:53,810 --> 00:01:55,250
Y ahora paso a mi compañera.

19
00:01:55,250 --> 00:02:10,900
A nivel organizativo, también hemos hecho algunos cambios significativos, siempre pensando en la seguridad de los chavales.

20
00:02:11,500 --> 00:02:16,180
Como sabéis, vienen tres grupos de primero y ya dos de segundo que haría.

21
00:02:16,680 --> 00:02:22,319
Siguiendo instrucciones de la Comunidad de Madrid, los tres grupos de primero los vamos a desdoblar en cuatro grupos

22
00:02:22,319 --> 00:02:25,719
y los dos grupos de segundo los vamos a desdoblar en tres.

23
00:02:26,379 --> 00:02:37,580
Este desdoble es temporal. Será la Comunidad de Madrid quien nos indique cuando los alumnos del cuarto grupo de primero y del tercer grupo de segundo vuelvan a sus aulas de referencia.

24
00:02:37,840 --> 00:02:51,240
Los alumnos estarán ubicados de la siguiente manera. Los alumnos de primero en el pasillo de primer ciclo, en la primera planta, y los alumnos de segundo en la planta baja, en tres aulas que ya están preparadas para ellos, al lado de la biblioteca.

25
00:02:51,240 --> 00:02:56,360
Además, abandonamos la coordinación vertical durante este año

26
00:02:56,360 --> 00:02:59,479
con el fin de que los adultos que estemos con un grupo

27
00:02:59,479 --> 00:03:02,939
transitemos también por el menor número de espacios posibles

28
00:03:02,939 --> 00:03:06,060
y estemos en contacto con el menor grupo de chavales posibles

29
00:03:06,060 --> 00:03:10,000
Esto significa que Rocío y yo dejamos la cotutoría de segundo

30
00:03:10,000 --> 00:03:12,580
y partiremos clase solo en primero

31
00:03:12,580 --> 00:03:24,819
Bueno, ahora vamos a ver cómo vamos a hacer

32
00:03:24,819 --> 00:03:27,319
tanto las entradas como las salidas

33
00:03:28,300 --> 00:03:33,039
Tanto primero como segundo lo van a hacer por la puerta de carruajes, pero muy atentos.

34
00:03:33,439 --> 00:03:37,099
Lo haremos de forma escalonada para evitar cualquier tipo de aglomeración.

35
00:03:37,580 --> 00:03:43,620
Será, por tanto, muy importante que seamos muy puntuales y que no hagamos rodillos en las salidas.

36
00:03:44,300 --> 00:03:47,139
Vamos a ver ahora curso a curso cómo lo vamos a hacer.

37
00:03:47,460 --> 00:03:53,620
En primero de primaria entrarán a las 9.20 siguiendo las flechas y saldrán a la 1.

38
00:03:54,560 --> 00:03:58,479
El primer día, un adulto podrá acceder con el niño al patio.

39
00:03:59,039 --> 00:04:07,560
Allí se formará un círculo grande y las doctoras serán quienes vayan nombrando a los niños por orden alfabético para saber dónde están sus clases.

40
00:04:08,000 --> 00:04:13,780
Este orden alfabético es muy importante porque todas las mañanas tendrán que entrar y hacer la fila en ese orden.

41
00:04:14,659 --> 00:04:18,459
Por otra parte, la salida será a la una de la tarde.

42
00:04:19,319 --> 00:04:23,439
Las profesoras colocaremos a los niños de manera en orden alfabético.

43
00:04:23,620 --> 00:04:29,860
Y vosotros los recogeréis accediendo por la puerta de carguajes y siguiendo las fechas que veréis.

44
00:04:30,579 --> 00:04:36,439
En el caso de primero de primaria, donde no conocemos a los padres y además se nos une que llevaréis mascarillas,

45
00:04:36,759 --> 00:04:47,000
os vamos a pedir que traigáis un cartel con el nombre del niño para poder identificar el curso.

46
00:04:53,089 --> 00:04:55,310
Vamos ahora con segundo de primaria.

47
00:04:56,050 --> 00:05:01,670
Desde el primer día, los niños entrarán solos por la puerta de tancuajes y lo harán a las 9 y 10.

48
00:05:02,410 --> 00:05:05,550
Igualmente, recordamos la importancia de la puntualidad.

49
00:05:07,029 --> 00:05:11,970
El primer día, las doctoras seremos las que les indiquemos en qué clase nueva se encontrarán

50
00:05:11,970 --> 00:05:18,230
y el orden alfabético en el que deberán colocarse todos los días, tanto en la entrada como en la salida.

51
00:05:18,730 --> 00:05:23,149
Por otra parte, saldremos a las 12 y 50 por orden alfabético

52
00:05:23,149 --> 00:05:28,930
y vosotros podréis recogerlos accediendo por la puerta del carguaje y siguiendo las flechas.

53
00:05:29,629 --> 00:05:34,050
Al igual que al primero, va a ser muy importante que no hagáis corrillos en las entradas y salidas

54
00:05:34,050 --> 00:05:38,990
y no os vamos a poder atender en esa salida y que se haga por orden alfabético.

55
00:05:40,089 --> 00:05:43,930
Os pedimos paciencia los primeros días, sabemos que es un nuevo cambio

56
00:05:43,930 --> 00:05:48,649
y que poco a poco nos haremos tanto niños, docentes como familias,

57
00:05:49,089 --> 00:05:51,009
pero entre todos juntos lo vamos a conseguir.

58
00:05:58,720 --> 00:06:06,060
Ahora vamos a hablar de unas medidas muy importantes de obligado cumplimiento por parte de vosotros, las familias.

59
00:06:06,720 --> 00:06:10,920
Mirad, es importante que los niños vengan al colegio todos los días sanos.

60
00:06:11,279 --> 00:06:15,860
Para ello queremos que todos los días toméis la temperatura vuestros hijos en casa.

61
00:06:16,439 --> 00:06:20,860
Si el termómetro marca más de 37 grados, no pueden venir al colegio.

62
00:06:21,259 --> 00:06:27,920
Igualmente no podrán acceder al colegio, no pueden venir, no los podéis traer si tienen algún síntoma de alguna enfermedad.

63
00:06:27,920 --> 00:06:37,300
En segundo lugar, es fundamental que los niños traigan una mascarilla de su tamaño y siempre en buenas condiciones.

64
00:06:37,959 --> 00:06:41,920
Esto es importante y además sabemos que es lo que nos pide ahora mismo la normativa.

65
00:06:43,639 --> 00:06:54,199
En tercer lugar, los niños tendrán que traer siempre ropa cómoda, que se pueda lavar, fundamentalmente que estén limpios para evitar ningún tipo de contagio.

66
00:06:54,199 --> 00:07:11,980
Y luego, por último, los niños solo podrán traer al colegio una mochila de tipo de cuerdas, con la finalidad de que se pueda lavar cada fin de semana en casa. Dentro serán los únicos objetos que se podrán traer al colegio.

67
00:07:11,980 --> 00:07:28,379
Os los voy a ir diciendo. La merienda en un contenedor de plástico que puedan ellos identificar fácilmente, con lo cual, por favor, marcarlo siempre en letras grandes.

68
00:07:30,339 --> 00:07:37,579
Una botella de agua. Este año no podrán traer un vaso para evitar que haya ningún tipo de contacto. También tiene que estar marcada.

69
00:07:37,579 --> 00:07:59,279
La agenda que se os proporcionará a principio de curso cuando estén finalmente disponibles. También marcada. Esta es la única manera en que podamos comunicaros con vosotros. Va a ser esencial, puesto que ahora en las filas de entradas y salidas no podremos atenderos de ninguna manera.

70
00:07:59,279 --> 00:08:10,800
Una bolsa con autocierre con una mascarilla extra por si acaso algún niño la perdiese o se le rompiera durante la estancia en el centro

71
00:08:10,800 --> 00:08:20,839
Y por último, un par de calcetines porque en las aulas, como luego nos va a contar nuestra compañera Isabel, vamos a estar en calcetines

72
00:08:20,839 --> 00:08:24,399
Un par de calcetines por si acaso se mojan o se estropean

73
00:08:24,399 --> 00:08:27,920
Esto es lo único que pueden traer los alumnos al colegio

74
00:08:27,920 --> 00:08:29,339
¿Vale? Muchas gracias.

75
00:08:38,000 --> 00:08:43,000
Hola, yo voy a hablar de las medidas sanitarias que vamos a tener aquí en el colegio.

76
00:08:43,620 --> 00:08:47,259
Entonces, todos los grupos del primer ciclo van a ser grupos burbuja,

77
00:08:47,720 --> 00:08:51,080
los cuales ellos estarán siempre en la misma clase,

78
00:08:51,539 --> 00:08:56,860
en la misma clase, en el patio tendrán su zona ubicada

79
00:08:56,860 --> 00:09:00,980
y luego también tendrán su propia seda asignada.

80
00:09:01,960 --> 00:09:08,120
Al no formar los materiales, trabajaremos el orden y seguimiento de unas rutinas específicas.

81
00:09:08,220 --> 00:09:15,100
Por ejemplo, siempre estarán en la misma mesa, tendrán su silla identificada y su perchero asignado.

82
00:09:15,360 --> 00:09:18,779
El lavado de manos será de cinco veces al día.

83
00:09:19,519 --> 00:09:22,980
En el aula, como ha dicho mi compañera, van a estar con calcetines.

84
00:09:23,480 --> 00:09:29,600
Entonces, tendrán asignado un espacio en el cual todos los días ellos se quitarán sus zapatos

85
00:09:29,600 --> 00:09:34,679
y los pondrán en ese sitio, que será asignado para cada alumno.

86
00:09:35,840 --> 00:09:40,220
Sí que recomendamos, y sería de agradecer para favorecer la autonomía del niño,

87
00:09:40,620 --> 00:09:44,500
que este zapato llevara velcro, para que ellos fueran autónomos.

88
00:09:45,580 --> 00:09:53,059
También tendrán un material, todo su material estará dentro de una cesta o bandeja,

89
00:09:53,240 --> 00:09:57,740
en el cual tendrán todo lo que necesitan a lo largo del día.

90
00:09:57,740 --> 00:10:15,779
Y para concluir queremos decir que necesitamos por supuesto toda vuestra colaboración a la hora de cumplir todas estas normas básicas para el bienestar de todo nuestro grupo y equipos del cole. Os esperamos el próximo martes con mucha ilusión y que todo va a salir bien. Muchas gracias.