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La Profe se viste de Prada es una situación de aprendizaje para un grupo de cuarto de la ESO de

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expresión artística. El grupo es diverso, creativo y con diferentes niveles artísticos. Tenemos 27

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alumnos, entre ellos diferentes individualidades, dicléxicos, TDA y una alumna con altas capacidades.

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Para abordar esta situación de aprendizaje utilizaremos metodologías ABP y Win-Win. Win-Win

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sobre todo para el agrupamiento de estas diversidades e individualidades dentro del

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aprendizaje. Entre los instrumentos de evaluación utilizaremos los métodos indirectos como la

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observación, utilizaremos una rúbrica para la evaluación de los trabajos prácticos y una

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coevaluación reflexión al final del aula. Entre la situación de aprendizaje consta de cuatro

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ejercicios en los que se harán por grupos. El primero constará de un dibujo boceto, el segundo

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de un plano de taller, el tercero de cartelería, logo y un estudio de nicho de mercado y por último

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un videoanuncio presentando nuestro objeto a realizar, en este caso, un bolso o una hebilla.