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Hola, buenos días. Os voy a enseñar el trabajo que hemos realizado con mis compañeros en el aula virtual de quinto A.

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Bueno, yo soy la profe de plástica, como os he comentado.

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Bueno, en el apartado tenemos avisos, foro y demás.

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00:00:20,800 --> 00:00:31,940
En el apartado avisos, los niños pueden ver los diferentes avisos de los profesores y les llega un correo a su correo de Ucamadrid.

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Luego tenemos un PDF de la netiqueta, que es lo que nos sirve para tener o fomentar un buen clima a nivel digital.

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Es una infografía que he creado yo, está alojada en el cloud y veis cuando se descarga, veis las normas.

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00:00:48,759 --> 00:01:03,259
Aquí como veis es de mi autoría y luego tenemos el foro de dudas donde los chicos pueden escribir y tener algún tipo, tenemos algún tipo de interacción o algún recado importante.

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00:01:03,259 --> 00:01:19,079
Luego en mi apartado, en el apartado de plástica, lo que podemos ver son todos los proyectos que hemos hecho durante el curso y tenemos una carpeta con la asignatura y tenemos los proyectos en concreto.

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este que es un PDF interactivo. Bueno, en este PDF tiene muchas opciones. Hemos creado

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enlaces a diferentes, estas a YouTube, a Geniali, tenemos infografía de todo tipo y como decía,

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por ejemplo, tenemos este enlace que es el origen de los Juegos Olímpicos que, bueno,

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00:01:44,280 --> 00:01:57,420
Cuando se pase el anuncio podemos ver un poco todas las características del origen y en inglés, por supuesto, y que los niños pueden aprender.

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Aquí está la historia de los Juegos Olímpicos.

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Luego volvemos y hemos hecho la historia de las pancartas, luego los logos, las mascotas.

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Entonces los niños pueden ir explorando la historia de esta.

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en concreto la que nos toca este año, y uno de los objetivos es crear una mascota

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para unas olimpiadas imaginarias en Madrid en 2036.

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Luego tenemos el siguiente pack para las evidencias, he creado un Geniali de Olympic Games también,

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donde tenemos lo mismo enlazado a diferentes actividades, donde presenta o presenta un texto,

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los niños lo leen en voz alta con las diferentes imágenes de lo que queremos trabajar

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y relacionado también con los Juegos Olímpicos.

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Está la imagen, está el texto.

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Luego tenemos, por último, en el apartado de evaluación he creado un H5P

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donde los niños tienen que completar espacios en blanco con el país o el nombre de la mascota.

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Eso ya lo hemos visto en trabajos previos y ellos tienen que adivinar o no ponerlo.

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Y por último, un Gazing Game. Esto lo creo para todos los temas.

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En este caso, cada obra que hacemos en clase, pues ellos van analizando la obra

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y poniendo quién es el artista, el autor de esa obra.

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¿Qué más?

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Luego, bueno, también tenemos este bloque a la parte de avisos y foro

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donde ellos pueden ver diferentes cosas.

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Los avisos de todos los profesores, algún tipo de recurso y demás.

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luego que si suben de nivel o no, que eso le gustan mucho, las insignias y luego el calendario,

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el calendario donde se ponen las pruebas, las prácticas y algún tipo de evaluación.

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Por último, participantes, bueno, lo hemos anonimizado, pero podéis ver que están todos los chicos inscritos,

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todos los chicos matriculados en el aula, veis su nivel de participación también