1 00:00:00,000 --> 00:00:05,740 Buenas tardes, hoy voy a comentaros o enseñaros cuál es la plataforma de gestión de aprendizaje 2 00:00:05,740 --> 00:00:12,359 y evaluación que utilizo con mi alumnado y además trataré de tener en cuenta en todo 3 00:00:12,359 --> 00:00:16,600 momento la rúbrica que nos aconseja o que nos sugiere la Comunidad de Madrid. 4 00:00:17,660 --> 00:00:24,899 Entonces, es verdad que yo utilizo unas cuantas herramientas TIC o digitales o como las quieras 5 00:00:24,899 --> 00:00:31,800 llamar con mis alumnos como que es como en el desarrollo de mi día a día en el 6 00:00:31,800 --> 00:00:35,880 trabajo con mi alumnado. Pero quiero destacar en esta grabación 7 00:00:35,880 --> 00:00:44,359 este en concreto, un Google Sites y es más, animo a que más gente pueda usar un 8 00:00:44,359 --> 00:00:49,780 blog, una web como una columna vertebral donde el alumnado pueda ir y ahí tenga 9 00:00:49,780 --> 00:00:53,780 acceso a todo el resto de herramientas que se quiera ir usando a lo largo del 10 00:00:53,780 --> 00:01:00,500 incluso a mí me permite que esté en constante evaluación cuando encuentre una nueva también 11 00:01:00,500 --> 00:01:08,299 se la voy metiendo pero para ellos es mucho más fácil no el acudir aquí y aquí tienen todo lo que 12 00:01:08,299 --> 00:01:14,780 vamos a ir usando así por ejemplo que por cierto que para ahorrar algún tiempo de carga ya tengo 13 00:01:14,780 --> 00:01:19,400 abiertas las pestañas arriba de algunas de las cosas que voy a ir usando que los enlaces vale 14 00:01:19,400 --> 00:01:32,840 Y también hay que tener en cuenta que como estamos en verano y estoy en plena fase de remodelación y metiendo cosas nuevas y demás, pues todavía hay contenido que estoy en ello, lo estoy generando todavía. 15 00:01:32,840 --> 00:01:58,260 Pero así a grosso modo, por ejemplo, aquí los alumnos, para las asignaturas que imparto, tienen acceso ellas. Por ejemplo, yo les voy poniendo lecturas, juegos, actividades, genialis, Google, Canva, toda la serie de muchas actividades para leer, en este caso el área de lengua, el área de matemáticas, lo propio y así con cada asignatura. 16 00:01:58,260 --> 00:02:09,919 Pero la parte quizá más importante, sobre todo porque ya voy entrando un poco en materia también hablando de lo que uso de evaluación, es que uso diferentes herramientas. Hoy voy a hablaros de dos, por ejemplo. 17 00:02:09,919 --> 00:02:25,400 Por un lado, uso, que aquí tienen acceso a Antigua Filtri, yo no he mantenido el nombre, pero actualmente se llama Filtri, que yo la utilizo para trabajar y valorar toda la parte de la comunicación, la expresión oral con los chicos. 18 00:02:25,400 --> 00:02:34,659 Les pongo un tema, les pongo una actividad, una tarea que tuvieron que trabajar, que son las noticias, buscaron, investigaron y contaron las partes de la noticia, que es una noticia. 19 00:02:35,139 --> 00:02:41,699 Les puse un vídeo y tenían que comentar una serie de preguntas, qué es lo que habían entendido, no habían entendido. 20 00:02:42,180 --> 00:02:49,340 Como veis, aquí ya hay poco porque he tenido que buscar de lo que había eliminado para poder enseñar algo. 21 00:02:49,340 --> 00:02:55,639 porque, claro, esto lo voy haciendo poco a poco a lo largo del curso con ellos, acompañando la materia. 22 00:02:56,360 --> 00:03:02,199 Otra herramienta que utilizo en este caso, otro punto importante, es que aquí cada alumno, 23 00:03:02,319 --> 00:03:07,280 aquí está un grupo y los dos grupos a los que doy clase, cada alumno va a su apartado, 24 00:03:07,900 --> 00:03:12,780 como en este caso este he puesto de ejemplo, y ahora en concreto, que esto desaparecerá en septiembre, 25 00:03:13,120 --> 00:03:16,360 pues tienen acceso a las actividades que les he propuesto a cada uno de vacaciones. 26 00:03:16,360 --> 00:03:19,800 Un QR para el acceso a los deberes. 27 00:03:20,419 --> 00:03:24,219 Acceso a Matific, que es una herramienta que ahora después voy a hablar un poquito más de ella, 28 00:03:24,639 --> 00:03:30,199 donde utilizo para trabajar y reforzar las matemáticas y que la utilizo también como herramienta de evaluación. 29 00:03:30,599 --> 00:03:34,900 Para más actividades, como es la lectora, cuadernillos, acceso a los libros digitales, 30 00:03:35,340 --> 00:03:39,259 todo, cada alumno tiene acceso a su propia plataforma individual. 31 00:03:39,259 --> 00:03:59,039 En cuanto a Matific, es una herramienta muy buena que yo utilizo para evaluar las matemáticas y trabajar y reforzar los contenidos. Por un lado, me permite, ahora mismo estamos en una pantalla en la que si todos estuvieran conectados, estaría viendo yo los aciertos, las dificultades, los errores, en el mismo momento, me da un feedback muy inmediato. 32 00:04:00,039 --> 00:04:09,500 Además, bueno, nuestros nombres no son reales porque yo en la aplicación, digamos, real de mis alumnos tengo nombre y apellidos. 33 00:04:09,840 --> 00:04:15,419 Para esta grabación he utilizado esto así cambiado para que no, por su privacidad. 34 00:04:16,019 --> 00:04:27,600 Y también me permite, además, llevar un seguimiento del trabajo semanal, del trabajo trimestral, me permite ir poniendo un montón de gráficas y ver qué es lo que están entendiendo hoy este chico, este concepto sí, este concepto no. 35 00:04:27,600 --> 00:04:29,319 en definitiva 36 00:04:29,319 --> 00:04:31,740 Google Site es la principal 37 00:04:31,740 --> 00:04:33,639 plataforma de gestión del 38 00:04:33,639 --> 00:04:35,600 aprendizaje y de evaluación que utilizo 39 00:04:35,600 --> 00:04:37,779 con mis alumnos y aquí me permite 40 00:04:37,779 --> 00:04:39,480 meterles mogollón, he probado 41 00:04:39,480 --> 00:04:41,620 otras, Google Classroom, otro tipo 42 00:04:41,620 --> 00:04:43,660 de herramientas, pero a mí esta es la que 43 00:04:43,660 --> 00:04:45,959 veo que a ellos les es muy sencillo 44 00:04:45,959 --> 00:04:47,800 más fácil de usar, así que 45 00:04:47,800 --> 00:04:49,379 como veo que me voy estudiando sin tiempo 46 00:04:49,379 --> 00:04:51,639 espero que haber sido capaz 47 00:04:51,639 --> 00:04:53,740 de explicar cómo utilizo 48 00:04:53,740 --> 00:04:55,980 esta herramienta