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En esta infografía, lo que hemos hecho ha sido establecer una situación de aprendizaje.

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El título de esta situación de aprendizaje es Había una vez un barquito.

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Está encuadrada dentro del Área 2, Descubrimiento y Exploración del Entorno

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y diseñada y programada para el curso de tres años en el tercer trimestre.

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En cuanto a la situación de aprendizaje planteada, es que una vez que los niños han construido barcos

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con distintos materiales de desecho que han realizado dentro del proyecto previo del viaje de magallanes,

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en este momento tienen que elaborar hipótesis de flotabilidad de los mismos

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y después tendrán que comprobar en la bañera del aula si sus hipótesis han sido correctas o incorrectas.

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Para poder establecer esta situación de aprendizaje nos hemos basado en el trabajo del criterio 2.1

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que es plantear ideas acerca del comportamiento de ciertos elementos o materiales

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comprobándolas a través de la manipulación y la actuación sobre ellos.

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Como instrumentos de evaluación nos vamos a centrar en la observación directa de cada uno de los alumnos

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y posteriormente anotaremos el resultado en una lista de cotejo.