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Soy Rodrigo López, profesor de formación profesional en el Instituto Pablo Neruda

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y este vídeo es para mostrar la evidencia fundamental 1.3

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correspondiente a la innovación metodológica.

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Bueno, he subido la infografía también, que es esta que está aquí,

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en el cual muestro la actividad que presento para esta evidencia.

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Se trata de una actividad de gamificación, en el cual los alumnos crean juegos

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utilizando una plataforma educativa como es Genially.

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Entonces, la actividad tiene cinco apartados.

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En el primero, lo que hago es subir en el aula virtual de la clase,

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es decir, del módulo de técnicas de almacén, que es para el que lo utilizo,

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una actividad dentro del tema 4, que es la actividad de gamificación.

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En esta actividad subo primero lo que es el enunciado de la actividad,

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en el cual se puede ver un tutorial de lo que es Genially, de cómo se utiliza Genially,

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cómo se hace el registro y ese es el primer paso, que los alumnos se familiaricen con Genially,

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con la plataforma que vamos a utilizar. El segundo paso es, porque el juego se trata de repasar

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los conceptos que hemos visto en los temas 3 y 4, entonces lo siguiente que tienen que hacer los alumnos

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es repasarse los temas 3 y 4 y sacar preguntas que luego puedan utilizar para hacer su juego.

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En el apartado 3 ya los alumnos entran en la plataforma y crean su propio juego.

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00:01:40,370 --> 00:01:44,969
Trabajan durante estos días, van recopilando material multimedia que pueden utilizar,

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fotografías, sonidos, etc. y crean sus juegos.

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00:01:50,250 --> 00:01:53,530
Yo, mientras tanto, lógicamente les voy ayudando, me van preguntando

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00:01:53,530 --> 00:01:56,030
y les voy diciendo cómo tienen que ir preparando.

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El apartado 4, la fase número 4, lo que hacen es subir a un documento compartido que les he puesto yo en la propia tarea,

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suben el enlace de sus juegos con la finalidad de que los compañeros puedan ver los juegos, puedan valorarlos y sobre todo que puedan jugar a ellos,

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es decir, que puedan repasar los temas con las preguntas que cada uno ha ido subiendo.

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aquí tienen la lista, por ejemplo, si quiero ver este juego

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le damos aquí, damos al enlace y ya

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automáticamente me sale

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concretamente es un script room, me viene aquí

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todo lo que los alumnos han ido creando y los alumnos van jugando

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van contestando las preguntas, etc.

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y la última fase sería ya lo que es la

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propiedad de evaluación, es decir, lo que hago es que los alumnos voten el juego que les ha gustado más, tal y como viene explicado en la hipografía.