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00:00:00,000 --> 00:00:05,379
Presento infografía Enigma Visigodo, España sin secretos para alumnos de quinto de primaria.

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00:00:06,400 --> 00:00:12,400
Las asignaturas implicadas en el proyecto son Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Educación Artística.

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00:00:13,199 --> 00:00:20,820
La metodología que utilizaremos será ABP, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Cooperativo, Rutinas de Pensamiento.

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00:00:21,920 --> 00:00:27,660
En la primera fase motivación, que durará una sesión, los alumnos encontrarán un pergamino y un mapa,

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00:00:27,660 --> 00:00:31,920
con ello pretendemos que se sumerjan en un viaje de curiosidad y descubrimiento.

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00:00:32,939 --> 00:00:37,159
Su misión se centrará en la creación de un mural digital interactivo a través de

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00:00:37,159 --> 00:00:40,079
Gingell y que dará respuesta a la pregunta clave del proyecto,

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00:00:40,579 --> 00:00:43,619
¿qué hubiera sido de España sin la influencia de los visigodos?

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00:00:44,539 --> 00:00:47,219
En la fase de diseño que consta de dos sesiones.

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00:00:48,380 --> 00:00:52,520
Los alumnos se organizarán en grupos cooperativos definiendo nombres, logos.

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00:00:53,659 --> 00:00:56,359
La rubrica de evaluación les proporciona claridad.

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00:00:56,359 --> 00:01:07,879
Utilizarán Microsoft Teams como cuaderno de equipo y CISO como porfolio donde irán incluyendo las evidencias, rutinas de pensamiento, metacogniciones, autoevaluaciones y coevaluaciones.

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00:01:09,980 --> 00:01:20,760
Durante la emocionante fase de investigación que durará tres sesiones utilizaremos los grupos de expertos a través de Mindoop, esta plataforma les permite organizar y compartir sus conocimientos y

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00:01:20,760 --> 00:01:25,099
Usaremos TingLink para garantizar que naveguen de manera segura.

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00:01:26,099 --> 00:01:31,260
Para finalizar esta fase utilizaremos la rutina de pensamiento, veo, pienso, me pregunto,

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00:01:31,340 --> 00:01:35,340
con el objetivo de iniciar un proceso de análisis enriquecedor y reflexivo.

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00:01:36,420 --> 00:01:41,040
Damos paso a la cuarta fase creación considerada como el corazón del proyecto tendrá una

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00:01:41,040 --> 00:01:42,400
duración de tres sesiones.

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00:01:43,640 --> 00:01:48,319
Utilizaremos mapas mentales para estructurar toda la información y la rutina de pensamiento

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00:01:48,319 --> 00:01:49,560
pensamiento en cuadro.

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00:01:49,560 --> 00:02:02,879
Sin duda la herramienta estrella para esta fase es Gingelly, que les brinda la posibilidad de crear presentaciones interactivas envolventes que muestran cómo los visigodos han influido en la cultura, la arquitectura y las leyes de España.

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00:02:03,579 --> 00:02:08,659
En la presentación final mediante Gingelly, los grupos presentarán sus proyectos.

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00:02:09,740 --> 00:02:18,360
Luego aplicarán la rutina estrella de la evaluación para reflexionar sobre su proceso y el producto final, identificando fortalezas y áreas de mejora.

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00:02:19,300 --> 00:02:26,520
La coevaluación se llevará a cabo a través de CAO, donde los equipos evalúan el trabajo de sus compañeros y ofrecen feedback constructivo.

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00:02:27,580 --> 00:02:31,259
Además utilizarán un Padlet para recopilar reflexiones y comentarios.

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00:02:32,080 --> 00:02:42,240
En esta fase de celebración, compartiremos aprendizaje con los cursos de infantil y daremos testimonio gráfico de nuestro trabajo a través de las redes sociales y web del centro.

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00:02:43,379 --> 00:02:45,719
Terminaremos con la entrega de los porfolios.

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00:02:45,719 --> 00:02:53,120
Se autoevaluarán y explorarán cómo las lecciones del pasado influyen en el futuro en una actividad de pensamiento crítico.