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00:00:00,000 --> 00:00:05,920
La tarea del Área 5 consiste en la creación de un espacio de actividades de distinto ritmo

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00:00:05,920 --> 00:00:12,120
de aprendizaje a través de la aplicación de Canva y guiándonos de la situación de

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00:00:12,120 --> 00:00:19,520
aprendizaje descrita en la actividad número 3. En este caso recordamos que va dirigida

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00:00:19,520 --> 00:00:23,800
a alumnos de 5 años de educación infantil, del tercer nivel del segundo ciclo de educación

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00:00:23,800 --> 00:00:31,200
infantil y lo que hacemos es un pequeño itinerario hasta llegar a la tarea final en el que se

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00:00:31,200 --> 00:00:40,920
va a explicar en primer lugar las instrucciones. En este caso pincharíamos en inicio y nos

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00:00:40,920 --> 00:00:57,040
llevaría a las instrucciones. Explicaríamos las instrucciones del recorrido que deben

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00:00:57,040 --> 00:01:02,720
completar todas las tareas y que si se realizan bien pasamos a la siguiente pero que si nos

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00:01:02,880 --> 00:01:10,640
de estado un poco regular pues que podemos ir al repostaje o volverla a intentar y sobre todo

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00:01:10,640 --> 00:01:16,800
lo más importante disfrutar y no se trata de una carrera, se trata de disfrutar del camino y en

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00:01:16,800 --> 00:01:21,960
este caso de la fruta. Entonces una vez leídas las instrucciones vamos siguiendo el itinerario

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00:01:21,960 --> 00:01:26,800
tarea 1, tarea 2, tarea 3, 4 y así hasta llegar a la tarea final. En el caso como hemos dicho de

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00:01:26,800 --> 00:01:31,080
llegar a la tarea 3 y que nos sea un poco complicado superarla pues iríamos al repostaje

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00:01:31,160 --> 00:01:39,560
y seguiríamos el recorrido indicado. En este caso hemos puesto la tarea número 1 un vídeo

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00:01:39,560 --> 00:01:46,840
explicativo de la alimentación saludable y nos explica un poco qué es la digestión,

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00:01:46,840 --> 00:01:51,440
qué son los nutrientes para posteriormente las actividades que van aumentando en índice de

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00:01:51,440 --> 00:01:57,680
complejidad veremos otro vídeo en otra de las tareas en el que ya los ordenamos en una pirámide

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00:01:57,840 --> 00:02:04,440
de alimentación. Entonces por ejemplo quiero explicaros la tarea número 3 en la que igualmente

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00:02:04,440 --> 00:02:14,840
cliqueamos y nos manda a un juego de DucaPlay, es una ruleta de palabras, es un pasapalabra.

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00:02:27,680 --> 00:02:45,840
Comenzaríamos, como digo es un pasapalabra de la alimentación proceso voluntario que consiste

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00:02:45,840 --> 00:02:52,480
en preparar e ingerir alimentos, alimentación escribiríamos aquí alimentación y vamos a

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00:02:52,480 --> 00:02:59,160
comprobar y seguiríamos así con las diferentes letras del abecedario. Os quiero presentar otras

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00:02:59,160 --> 00:03:05,600
actividades por ejemplo la tarea número 2 en la que aparece el zanahorio de los Bertie Frutis

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00:03:05,600 --> 00:03:14,720
sería un genialit de los alimentos, igualmente lo pondríamos en la pizarra digital y jugaríamos en

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00:03:14,720 --> 00:03:21,360
gran grupo. En este caso tenemos dos opciones bien actividades o bien un cuento, el cuento nos

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00:03:21,360 --> 00:03:26,120
lleva si clickeamos al cuento de la pequeña grúa glotona y hay diferentes actividades

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00:03:29,120 --> 00:03:37,080
por ejemplo vamos a ver la 3 en la que aparte nos lo explica todo con pictogramas

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00:03:38,720 --> 00:03:45,960
para algunos alumnos con dificultad de comprensión, coloca el alimento en la nevera.

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00:03:45,960 --> 00:03:55,160
Pulsa en el lugar de la nevera, pulsaríamos donde se coloca el alimento, pues pulsaríamos por ejemplo

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00:04:07,160 --> 00:04:07,680
la naranja

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00:04:11,400 --> 00:04:12,000
la coca-cola

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00:04:12,000 --> 00:04:15,720
el helado

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00:04:17,600 --> 00:04:18,840
la botella de agua