1 00:00:00,000 --> 00:00:05,120 A continuación voy a presentar el sistema de gestión del aprendizaje que 2 00:00:05,120 --> 00:00:11,040 he elegido para incluir en mi portafolio y que es el aula virtual de DucaMadrid. 3 00:00:11,040 --> 00:00:17,200 Esta cuenta tiene varios interfaces como veis, rol del profesor, profesor sin 4 00:00:17,200 --> 00:00:23,480 permiso de edición, profesor adjunto, estudiante e invitado. Nosotros estamos 5 00:00:23,480 --> 00:00:28,720 reproduciendo el vídeo desde la interfaz del profesor pero fuera del modo de 6 00:00:28,720 --> 00:00:33,440 edición ya que ahora mismo pues no queremos modificar ni subir contenidos 7 00:00:33,440 --> 00:00:38,480 sino que simplemente queremos visualizar nuestra aula virtual. 8 00:00:38,480 --> 00:00:45,880 Bien, una vez dentro vemos diferentes pestañas como por ejemplo curso la cual 9 00:00:45,880 --> 00:00:51,880 nos lleva al encabezado principal de nuestro aula, bienvenidos a tercero. 10 00:00:51,880 --> 00:00:56,200 La segunda pestaña que vemos sería la de configuración donde podemos ajustar 11 00:00:56,200 --> 00:01:00,520 diferentes parámetros de nuestro curso e interfaz. 12 00:01:00,520 --> 00:01:04,560 La siguiente pestaña que vemos, participantes, donde podemos ver una 13 00:01:04,560 --> 00:01:08,840 ventana emergente azul donde iríamos añadiendo a los miembros de nuestro 14 00:01:08,840 --> 00:01:15,000 equipo de trabajo. En este caso ya estamos matriculados los 37 miembros que 15 00:01:15,000 --> 00:01:21,880 lo conformamos entre alumnos, tutora y profesores especialistas. Por otro lado 16 00:01:22,080 --> 00:01:29,000 vemos las calificaciones donde podemos ver las diferentes notas numéricas de 17 00:01:29,000 --> 00:01:34,800 las diversas actividades propuestas de cada alumno, los informes donde se puede 18 00:01:34,800 --> 00:01:40,760 apreciar una valoración individual de cada alumno y por último la pestaña de 19 00:01:40,760 --> 00:01:46,600 más donde sobre todo nos pararemos más adelante a ver las insignias creadas para 20 00:01:46,600 --> 00:01:52,000 motivar y guiar a nuestro alumnado hacia el aprendizaje. 21 00:01:52,000 --> 00:01:56,760 Y una vez que he explicado la página principal de nuestro aula virtual vamos a 22 00:01:56,760 --> 00:02:01,320 ver cómo hemos gestionado el curso académico. En este margen izquierdo nos 23 00:02:01,320 --> 00:02:06,640 damos cuenta que lo hemos ido dividiendo por bloques o áreas. La primera que vemos 24 00:02:06,640 --> 00:02:13,000 es el área de lengua con sus diferentes vídeos 25 00:02:13,440 --> 00:02:18,880 geniales en los que los alumnos nada más entrar se encuentran con el juego 26 00:02:18,880 --> 00:02:23,520 interactivo y pueden comenzar a jugar. 27 00:02:26,080 --> 00:02:31,160 Igualmente tenemos diferentes tareas en la que el alumnado la tiene que realizar 28 00:02:31,160 --> 00:02:36,240 y subir al aula virtual para conseguir las diferentes insignias. El área de 29 00:02:36,240 --> 00:02:43,880 matemáticas con archivos y urls. También tareas para entregar y un escape room 30 00:02:43,880 --> 00:02:48,200 matemático. El área de ciencias igualmente con 31 00:02:48,200 --> 00:02:51,800 contenidos multimedia. 32 00:02:53,040 --> 00:03:03,360 El área de inglés con algunos vídeos powerpoint geniales writing y cajots. 33 00:03:03,360 --> 00:03:07,720 El área de arte donde podemos ver algunas de las tareas que más nos han 34 00:03:07,720 --> 00:03:12,040 costado en este curso actual. El área de religión y de valores con la etiqueta 35 00:03:12,040 --> 00:03:18,280 con reflexiones y tareas para entregar y por último el rincón de gamificación. 36 00:03:18,280 --> 00:03:21,400 Aquí enseño 37 00:03:21,400 --> 00:03:26,360 los tres modificadores de conducta las tres gamificaciones que he utilizado en 38 00:03:26,360 --> 00:03:31,840 este curso actual. Una vez visto el resto de pestañas nos vamos a centrar en la 39 00:03:31,840 --> 00:03:36,560 pestaña de calificaciones donde podemos observar a los 21 participantes 40 00:03:36,560 --> 00:03:42,440 ordenados alfabéticamente es decir mis 21 alumnos de la clase de tercero b. Por 41 00:03:42,440 --> 00:03:47,600 otro lado vemos los diferentes instrumentos de evaluación diseñados y 42 00:03:47,600 --> 00:03:52,640 planteados a lo largo del curso actual. 43 00:03:52,640 --> 00:03:58,640 Igualmente vemos las calificaciones que los alumnos han ido obteniendo 44 00:03:58,640 --> 00:04:03,520 en este curso. Si vamos para arriba en el informe del calificador también podemos 45 00:04:03,520 --> 00:04:09,720 ver un resumen de calificaciones donde podemos observar el promedio de todas 46 00:04:09,720 --> 00:04:15,120 las actividades planteadas. Por último en la pestaña de más 47 00:04:15,120 --> 00:04:21,920 en la parte de insignias hemos creado tres. Un primer nivel, nivel padawan 48 00:04:21,920 --> 00:04:27,320 otorgada a aquellos alumnos que realicen las actividades seleccionadas. Nivel 49 00:04:27,320 --> 00:04:31,280 warrior otorgada por el profe para aquellos alumnos que accedan al aula 50 00:04:31,280 --> 00:04:35,880 virtual diariamente y realicen más actividades de las seleccionadas. Y por 51 00:04:35,880 --> 00:04:40,120 último nivel máster para aquellos alumnos que realicen la mayoría de 52 00:04:40,120 --> 00:04:47,120 actividades y tengan en su poder la insignia anterior. Muchas gracias