1 00:00:00,560 --> 00:00:08,800 Muy buenas, en esta presentación vamos a hablar de la primera parte de la unidad didáctica 2 que es el trabajo en el laboratorio. 2 00:00:09,740 --> 00:00:19,239 En este tema vamos a ver dos puntos importantes, en primer lugar los tipos de laboratorio en los que vamos a poder trabajar como técnicos de anatomía patológica 3 00:00:19,239 --> 00:00:24,399 y en segundo lugar cómo se consigue la calidad en el laboratorio y su importancia. 4 00:00:27,079 --> 00:00:29,379 En primer lugar, ¿qué es un laboratorio? 5 00:00:29,620 --> 00:00:35,280 Pues un laboratorio es un local que va a tener aparatos y utensilios que van a ser adecuados 6 00:00:35,280 --> 00:00:40,500 para realizar experimentos científicos, análisis químicos, farmacéuticos, etc. 7 00:00:40,799 --> 00:00:44,500 En nuestro caso vamos a diferenciar dos tipos de laboratorios, 8 00:00:44,899 --> 00:00:49,740 los laboratorios clínicos y biomédicos y los de anatomía patológica y citodiagnóstico. 9 00:00:49,740 --> 00:00:55,479 Los primeros básicamente van a estudiar analitos y los segundos van a hacer estudios morfológicos. 10 00:00:55,479 --> 00:01:05,340 En ambos casos, el objetivo es dar un diagnóstico a partir de muestras biológicas, para que así los facultativos puedan recetar un tratamiento a los pacientes. 11 00:01:06,900 --> 00:01:15,739 Es importante destacar que durante este proceso se distinguen tres fases, la fase preanalítica, la analítica y la posanalítica. 12 00:01:15,739 --> 00:01:38,719 Durante la fase preanalítica básicamente se da la solicitud del análisis, la toma de la muestra, su registro, transporte, preparación, mientras que la fase analítica van a ser ya los estudios que nosotros realicemos en el laboratorio para poder pasar a la fase posanalítica que básicamente es la validación técnica y la emisión del informe. 13 00:01:38,719 --> 00:01:45,079 que básicamente se basa en que mediante estudios estadísticos nos confirman que nuestros resultados son verídicos 14 00:01:45,079 --> 00:01:50,060 y el facultativo puede emitir un informe para así realizar un tratamiento. 15 00:01:51,319 --> 00:01:59,239 Es importante destacar que en este tipo de laboratorio se distinguen dos tipos de estudio, el cualitativo y el cuantitativo. 16 00:01:59,620 --> 00:02:07,379 En primer lugar, el cualitativo simplemente va a buscar la presencia de una sustancia, es decir, que exista o que no exista, 17 00:02:07,379 --> 00:02:13,000 Mientras que el estudio cuantitativo, básicamente lo que va a determinar ya es la concentración. 18 00:02:13,460 --> 00:02:16,699 El típico estudio cuantitativo es, por ejemplo, la del colesterol. 19 00:02:19,240 --> 00:02:22,960 Y ahora bien, a lo que nos importa, la calidad en el laboratorio. 20 00:02:23,340 --> 00:02:25,319 ¿Qué implica la calidad en un laboratorio? 21 00:02:25,620 --> 00:02:28,139 Pues que nuestros resultados son válidos y fiables. 22 00:02:28,280 --> 00:02:33,819 Es decir, que lo que estamos diciendo que existe en esa muestra es verdad. 23 00:02:34,319 --> 00:02:36,319 ¿Cómo se va a conseguir la calidad en un laboratorio? 24 00:02:36,319 --> 00:02:42,180 mediante protocolos y mediante registro y la combinación de ambos es la aplicación de un 25 00:02:42,180 --> 00:02:47,780 procedimiento normalizado de trabajo. ¿Qué es un procedimiento normalizado de trabajo? Pues 26 00:02:47,780 --> 00:02:53,360 básicamente son documentos que elabora cada laboratorio y que describe de forma detallada 27 00:02:53,360 --> 00:02:59,580 y minuciosa una actividad que se realiza con frecuencia. Lo hace de forma detallada y minuciosa 28 00:02:59,580 --> 00:03:05,520 para que de forma independiente a la persona y al momento que la realiza se haga de forma 29 00:03:05,520 --> 00:03:11,219 correcta y sistemática. Este documento siempre tiene que estar disponible en el laboratorio y 30 00:03:11,219 --> 00:03:18,520 lo que consigue pues es eso, que obtengamos datos válidos, homologables, fiables y seguros. Aquí os 31 00:03:18,520 --> 00:03:23,840 hago una descripción un poco de lo que tiene que tener un PNT, pues un código de identificación, 32 00:03:24,259 --> 00:03:29,259 indicar su objetivo e indicar su responsabilidad de aplicación y alcance, es decir, quién es la 33 00:03:29,259 --> 00:03:34,740 persona responsable, indicar una serie de definiciones que nos van a ayudar a realizar 34 00:03:34,740 --> 00:03:41,500 el procedimiento, indicar ya los materiales, equipos y paso a paso del procedimiento, los 35 00:03:41,500 --> 00:03:47,979 registros que se deben cumplimentar para llevar a cabo ese PNT, así como el control de copias 36 00:03:47,979 --> 00:03:53,379 y el control de cambios, es decir, que todos aquellos cambios que se realicen en un PNT 37 00:03:53,379 --> 00:04:01,719 ya escrito tienen que estar registrados. Por último, os propongo que consultéis el PNT 38 00:04:01,719 --> 00:04:07,080 elaborado por Eubis, que os he subido a la aula virtual y que hagáis vuestro propio PNT.