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Hola, buenas tardes. Soy Sisto Javier Pérez, maestro de matemáticas de sexto de educación primaria del colegio IBN Gavirol.

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Y hoy te voy a mostrar cómo tengo organizado mi Classroom.

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En nuestro colegio tenemos los Classroom por trimestres, así que yo te voy a mostrar el del segundo trimestre, que es el más reciente que tengo.

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Al acceder podemos ver el código de la clase, que es este.

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Los alumnos han accedido utilizando este código.

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Y si vamos a personas podemos ver que los 20 alumnos se han matriculado de esta asignatura. Además está la coordinadora de primaria y aquí estoy yo. En el trabajo de clase podemos ver que mi Classroom está organizado por temas. Según mi programación general anual en el segundo trimestre he trabajado cuatro temas. Números decimales, porcentaje y proporcionalidad, números enteros y estadística y probabilidad.

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En cada tema, siempre al principio, les publico la programación de la programación de aula para que tengan en cuenta los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación.

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Después les publico la teoría, ¿vale? Es material teórico. Todo esto previamente explicado por mí en clase.

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00:01:17,430 --> 00:01:31,709
A partir de este material ellos tendrán que elaborar sus propios apuntes y siempre me gusta publicarles también algún vídeo de YouTube que les ayude a entender mis explicaciones un poco más o por si tienen alguna duda.

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00:01:31,709 --> 00:01:39,370
después de la teoría pues les propongo algunas tareas por ejemplo la tarea 1 son operaciones con números decimales

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aquí tienen un pdf que tienen que ir completando poco a poco para luego entregarlo

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00:01:45,489 --> 00:01:50,329
la tarea 2 son problemitas que ellos tienen que ir haciendo también

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y luego cuando estamos casi terminando siempre suele poner una tarea extra que es de repaso

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00:01:58,230 --> 00:02:21,030
en este caso son fichas interactivas para practicar y una vez que esté que hemos dado todo el tema al final pues vamos a la parte de evaluación en este caso la primera evaluación que tendrán que hacer es un cuestionario de google para poner a prueba todo lo que han aprendido

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y luego para que la evaluación sea más enriquecedora, además les he lanzado una pregunta para que reflexionen.

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La pregunta es ¿por qué son tan importantes los números decimales en su vida?

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Pues para responder a esta pregunta en grupos de cuatro tendrán que hacer un vídeo explicando esto.

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el vídeo pues tendrá una duración máxima de 5 minutos ¿vale? y además siempre les pongo la rúbrica

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para que tengan en cuenta lo que les voy a evaluar en este caso del vídeo ¿vale?

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de forma pues más enriquecedora además en cada tema siempre tengo material adaptado para una alumna que tengo con TDA

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De acuerdo, aquí lo podemos ver, problemas del tema 5 Raquel y si accedemos al material se puede ver que solo tiene acceso esa alumna, aquí está ella y es material adaptado, en este caso por ejemplo como tiene TDA lo que suele hacer es determinadas fichas, por ejemplo suele hacer, en este caso son problemas, pues un problema por página,

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para que así no le resulte tan complicado ¿vale? y pueda hacerlo lo mejor posible, en otros temas por ejemplo lo que hago es pues ampliar, si la letra es muy pequeña se la amplío o le subrayo palabras que son claves e importantes ¿vale?

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pero siempre en todos los temas tengo material adaptado para ella, ¿de acuerdo?

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Por ejemplo, en el tema 6, la evaluación que he utilizado es un Quizzis, ¿vale?

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Aquí lo podemos ver, el enlace, y por ejemplo, en el último tema,

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la evaluación que he utilizado es una ficha de Live Worksheet, ¿vale?

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Entonces, como pueden ver, utilizo diferentes instrumentos de evaluación.

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Y además, al principio, he puesto un bloque que pone debería saber,

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donde he publicado la guía didáctica del profesor, que siempre tiene que estar presente.

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Por otro lado, las notas de los alumnos las registro en Cliquedu,

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ya que es la plataforma que utiliza nuestro colegio para la gestión de evaluación de alumnado.

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En mi caso, entro en Matemáticas, en la opción de Evaluar,

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y como puedes ver, a la izquierda están todos los alumnos,

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y luego en la parte superior están los bloques de operaciones, problemas, numeración.

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Luego dentro de cada bloque están las actividades con sus respectivos porcentajes.

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Pues esto ha sido todo y muchísimas gracias por tu atención.