1 00:00:01,459 --> 00:00:13,220 En este vídeo paso a detallar la tarea que se ha subido a mi aula virtual que se ha creado para el aprendizaje de las estaciones del año. 2 00:00:13,759 --> 00:00:21,300 Esta infografía de las estaciones del año está diseñada para un nivel de segundo ciclo de educación infantil y un curso de cinco años. 3 00:00:21,820 --> 00:00:27,019 El área desde la que se trabaja las estaciones del año es el área del descubrimiento y exploración del entorno. 4 00:00:27,019 --> 00:00:33,640 Con esta infografía lo que se pretende es enseñar a los niños de manera visual y atractiva 5 00:00:33,640 --> 00:00:37,740 los cambios que se producen en el entorno según la estación del año en la que nos encontremos 6 00:00:37,740 --> 00:00:45,859 por lo que se ha creado para el invierno con dibujos y elementos que evocan al invierno 7 00:00:45,859 --> 00:00:50,259 y del mismo modo en el resto de estaciones. 8 00:00:51,200 --> 00:00:56,219 Al presentarles las estaciones de forma visual pueden relacionar las características 9 00:00:56,219 --> 00:01:00,340 con los elementos familiares de su entorno que se han mostrado en la infografía. 10 00:01:02,759 --> 00:01:08,000 Además, como elemento añadido, podemos aprender que, por ejemplo, en invierno, 11 00:01:08,140 --> 00:01:11,500 qué tipo de ropa nos ponemos porque hace frío, los días son más cortos, 12 00:01:11,500 --> 00:01:18,939 se celebra la Navidad, en otoño las hojas de los árboles cambian de color, 13 00:01:18,939 --> 00:01:22,780 se pueden encontrar calabazas o setas 14 00:01:22,780 --> 00:01:27,500 los animales se preparan para el invierno 15 00:01:27,500 --> 00:01:31,599 en verano pues hace más calor, el sol brilla más, los días son más largos 16 00:01:31,599 --> 00:01:34,500 hay frutas frescas y deliciosas como la sandía 17 00:01:34,500 --> 00:01:38,980 en primavera los árboles se llenan de flores 18 00:01:38,980 --> 00:01:42,239 se pueden ver mariposas y abejas volando 19 00:01:42,239 --> 00:01:45,280 como se puede comprobar en cada una de las estaciones del año 20 00:01:45,280 --> 00:01:54,719 se trabajan elementos que son característicos para los niños 21 00:01:54,719 --> 00:01:57,560 y que forman parte de su vida cotidiana. 22 00:01:58,120 --> 00:02:03,079 Las actividades que se realizarán serán la observación de los cambios en la naturaleza, 23 00:02:03,180 --> 00:02:07,400 llevando a los niños a un paseo al aire libre para que observen los cambios, 24 00:02:07,400 --> 00:02:09,840 el olor de las hojas, las flores, el clima. 25 00:02:10,939 --> 00:02:14,319 Dibujarán lo que ven y así al finalizar el curso podremos ver 26 00:02:14,319 --> 00:02:18,199 si han entendido los cambios que se producen en las estaciones, 27 00:02:18,719 --> 00:02:22,099 se puede realizar un collage con diferentes materiales, 28 00:02:22,599 --> 00:02:27,860 se puede hacer canciones y rimas de cada una de las estaciones 29 00:02:27,860 --> 00:02:33,719 y de esta forma los niños aprenderán de forma visual 30 00:02:33,719 --> 00:02:38,300 y con un aprendizaje interactivo, con una conexión con la naturaleza 31 00:02:38,300 --> 00:02:41,000 y con ellos mismos las estaciones del año.