1
00:00:01,060 --> 00:00:05,459
Mi tarea final está contextualizada para un grupo de alumnos de primero G de la ESO.

2
00:00:05,620 --> 00:00:07,820
Son 23 en el aula y tienen 5 horas inglesas a la semana.

3
00:00:08,480 --> 00:00:11,279
Esta tarea se realizará en el segundo trimestre y dentro del tema 5.

4
00:00:11,460 --> 00:00:12,880
Y en el grupo hay dos alumnos ACNE.

5
00:00:13,259 --> 00:00:17,559
La actividad consiste en crear tres noticias para tres secciones de un periódico internacional,

6
00:00:17,780 --> 00:00:23,140
sociedad, noticias relacionadas con tiktokers de moda, de su interés,

7
00:00:23,600 --> 00:00:25,940
y deportes locales, que está relacionado con la realidad del alumno.

8
00:00:26,539 --> 00:00:29,179
Los criterios de accesibilidad trabajarán en equipo, en grupos de tres,

9
00:00:29,179 --> 00:00:31,420
tendrán un guión de trabajo y los alumnos ACNE

10
00:00:31,420 --> 00:00:33,659
trabajarán en el mismo grupo y harán solo dos noticias.

11
00:00:34,140 --> 00:00:35,659
Las metodologías activas que se van a utilizar

12
00:00:35,659 --> 00:00:37,500
son el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje

13
00:00:37,500 --> 00:00:38,820
basado en competencias.

14
00:00:39,359 --> 00:00:41,460
El producto final, que está relacionado

15
00:00:41,460 --> 00:00:43,439
con herramientas digitales,

16
00:00:43,920 --> 00:00:45,679
tendrán que publicar en el blog de clase

17
00:00:45,679 --> 00:00:47,719
estas tres noticias y presentarlo

18
00:00:47,719 --> 00:00:49,399
a la clase. Las herramientas de comunicación,

19
00:00:49,539 --> 00:00:51,579
el blog y el foro, y otras herramientas guión,

20
00:00:51,619 --> 00:00:53,460
o la informática, tablets, y finalmente

21
00:00:53,460 --> 00:00:54,960
la evaluación consistirá en

22
00:00:54,960 --> 00:00:57,520
dos rúbricas de evaluación, cada una

23
00:00:57,520 --> 00:01:00,219
valdrá un 50% y en una se evaluará el proceso y en otra el producto.