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Buenas tardes, mi nombre es Adoración Morales Antequera y en este vídeo voy a mostrar las áreas 3, 4 y 5 de mi aula virtual de EducaMadrid.

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Como podemos ver, en el área 3 existen dos recursos, un PDF que recoge la situación de aprendizaje y un segundo recurso que es la infografía,

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donde vienen todos los pasos o tareas que tienen que realizar los alumnos.

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Quiero que los alumnos de primero de bachillerato aplicando los conceptos de monotonía máximos y mínimos estudien la empresa textil Zara

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Primeramente se van a colocar en parejas y partiendo de los datos económicos de Zara de los últimos 10 años

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los alumnos tienen que encontrar la función modelo que deben estudiar

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Posteriormente, compararán los resultados económicos de Zara con otras empresas del mismo gremio

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sin olvidar la responsabilidad con el medio ambiente

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Y por último, cada uno de los grupos creará un producto final

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que puede ser un vídeo, un canva o una presentación

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donde van a exponer al profesor y a sus compañeros el trabajo realizado

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En el área 4 he creado el cuaderno de calificaciones según lo establecido en la práctica.

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Vemos que hay tres evaluaciones y una serie de tareas, evaluación 1, evaluación 2 y evaluación final, cada una distribuidas en las evaluaciones correspondientes.

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Y por último en el área 5 un canva o un recurso que va a ser un espacio para que los alumnos con distintos ritmos de aprendizaje puedan desarrollar la actividad.

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Vemos que hay un vídeo que les ayudará a crear esa función polinómica, unos apuntes realizados por el profesor para que repasen otra vez los contenidos de la unidad

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y muy importante la zona sostenible con un vídeo en el cual está recogida toda la información sobre Inditex y su postura ante el medio ambiente

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y ante la sostenibilidad del planeta.