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Hola, muy buenas. Hoy os vamos a mostrar cómo hemos diseñado un curso de lengua

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en español en literatura para alumnos de 2º de Bachillerato en nuestra Aula Virtual de EducaMath.

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Para ello nos vamos a nuestra plataforma que está publicada e incluyen los participantes

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00:00:17,960 --> 00:00:25,080
como ven aquí nuestros alumnos del curso. Continuamos y vamos a ver que encabezamos la

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plataforma con una etiqueta realizada a través de una infografía de cámara de la

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profesora de educación propia en la que incluimos normas básicas para que los alumnos interactúen

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en la Aula Virtual. Además, esta etiqueta nos ha servido de punto de partida para la descripción

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de alguna de las tareas. Por ejemplo, hacemos plantear una encuesta para que den su opinión

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sobre las obligatorias del curso y tienen que respetar esas series de normas. Hemos comenzado

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también el curso con una guía didáctica que pueden desplegar los alumnos en PDF, que es una

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especie de índice con todo lo que van a encontrar, las lecturas, los recursos, las tareas, los temas.

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Hemos colapsado la imagen de la página, sólo hemos desplegado algunas secciones para no saturar

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desde el punto de vista visual. En cuanto a cómo hemos incorporado los recursos, por ejemplo,

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si nos vamos al tema 3, aquí tendríamos un recurso que es una presentación en Canva,

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la tenemos aquí abierta. Aquí incluimos algunas definiciones de conceptos semánticos,

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trucos, también enlaces, algún vídeo, como podemos ver aquí, y algunos juegos para

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fomentar la participación del alumnado. Asimismo, hemos evaluado de diferentes maneras. Vemos un

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ejemplo aquí, con este cuestionario, en el que hemos utilizado distintos tipos de preguntas,

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de selección múltiple, de abastrada, etc. Y si continuamos,

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nos vamos al tema, por ejemplo, 8, aquí tenemos un recurso H5P. En el tema de la novela,

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hemos incluido también una herramienta bastante curiosa, que es el Abril Libro,

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para incluir fragmentos de novelas, que los tenemos aquí en el bloque. Por ejemplo,

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00:02:15,560 --> 00:02:21,000
novela histórica, si lo desplegamos, veríamos un fragmento de la novela El capitán a la triste,

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otro de Soldados de San Lamina, y enlaces a algunas películas en las que están basadas

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estas novelas. Seguimos, nos vamos al tema 15, en el que hemos incluido una herramienta de autor,

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00:02:37,320 --> 00:02:48,040
que es un SLR, como vemos aquí, aquí lo tenemos, en una ventana desplegable, y lo tenemos aquí,

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como ven, incluye también todos los elementos de accesibilidad. Estos elementos de accesibilidad,

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00:02:53,400 --> 00:02:59,080
también hemos querido incluirlos a través del navegador en nuestra página web. Por ejemplo,

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00:02:59,080 --> 00:03:06,760
tenemos un cambiador de fuente, un traductor en azul, aquí un lector de voz, y aquí también

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00:03:07,160 --> 00:03:17,200
un instrumento para alumnos con disierta. Y en la sección de bloques también hemos puesto un

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calendario, un ranking de siglas y usuarios. Nos iríamos, por tanto, ya a ver los instrumentos

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de evaluación y de calificación. Nos vamos al principio, y aquí los tenemos. Si nos vamos,

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por ejemplo, al resumen, pues vemos que hemos utilizado cuestionarios, juegos, tareas H5P,

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talleres, para que los abrimos también se evalúen o evalúen. Si nos vamos ya al informe del

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calificador, pues vemos que hemos utilizado herramientas para evaluar el trabajo diario,

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por ejemplo, también a través de exámenes, simulacros EBAUT, y finalmente aquí tendríamos

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la media ponderada de las calificaciones. Y aunque he visto que nuestra aula virtual contiene

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muchos más elementos y recursos, como no hay tiempo para más, aquí lo tenemos que dejar.

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Muchas gracias. Esto ha sido todo.