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Buenas, vengo aquí a poner los contenidos digitales que he utilizado en esta evidencia fundamental.

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El primero es el PowerPoint que tengo alojado en mi aula virtual del Instituto Nacir Monturiol para segundo de bachillerato.

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00:00:22,899 --> 00:00:30,960
En este aula virtual tengo dentro del tema del modernismo y la generación del 98

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00:00:30,960 --> 00:00:39,200
en el apartado de carpeta modernismo y generación del 98

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00:00:39,200 --> 00:00:42,920
el alumno entra, están previamente matriculados

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y se les despliega un pdf con teoría y un powerpoint sobre el modernismo

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00:00:51,619 --> 00:01:12,060
Cuando pinchan se les descarga y aquí les aparece con las características, tienen alojado en el tema a los alumnos para que puedan ir entrando y viendo las características fundamentales con ejemplos dentro de las obras de los autores más relevantes como Rubén Darío.

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00:01:12,060 --> 00:01:20,060
Todo aquí les aparece en este apartado y esto sería para los alumnos de segundo de bachillerato.

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Para los alumnos de segundo de la ESO hemos añadido dos contenidos digitales, uno de creación propia y otro de modificación.

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El de modificación es el plan de lectura Bambú Lector, que es el plan de lectura de la editorial Casals.

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Nosotros estamos leyendo el libro de Nuria Pradas, Black Soul, y aquí tengo los dos grupos creados de alumnos de mis dos segundos de la ESO, segundo B y segundo E, y si entramos en uno de esos grupos vemos como hay cuatro actividades que les voy poniendo porque ellos tienen un usuario y contraseña que les he dado previamente para que entren, vemos aquí los usuarios y las contraseñas,

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para que entren a realizar estas actividades de diagnóstico iniciales y luego, más adelante, al final, cuando leamos el libro,

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tendrán el test de ese libro que tendrán que hacer aquí en esta plataforma.

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La plataforma me da los resultados de estos alumnos, lo podemos ver como tabla o como informe, el primer resultado o el último resultado, la nota máxima.

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Y aquí vamos viendo la evolución de los alumnos en todas las pruebas y al final aparecerá el examen final.

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Y como último contenido digital tengo el curso del CAHUT para segundo de la ESO también, en segundo de la ESO de Lengua y Literatura,

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donde vamos añadiendo todos los CAHUT que vamos haciendo como repaso de las unidades.

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Aquí están todos, los hacemos siempre al final de la unidad pero quedan aquí en el aula para que ellos puedan entrar.

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y puedan repasarlo, volverlo a hacer, bueno, es una forma de introducir estos contenidos digitales,

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una forma lúdica para que ellos vayan repasando, ya digo, todos esos temas que vamos haciendo antes del examen.

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Gracias por todo.