1
00:00:00,690 --> 00:00:16,750
En el siguiente vídeo vamos a ver, pues hemos hecho una página donde está el espacio de actividades con ritmos de distintos de aprendizaje y va dirigida para niños y niñas de educación infantil de 5 años.

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00:00:16,750 --> 00:00:22,910
El proyecto es el circo y vamos a aprender un poquito sobre ello

3
00:00:22,910 --> 00:00:26,929
Entonces para empezar tenemos aquí el botón de inicio

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00:00:26,929 --> 00:00:29,829
Donde nos va a llevar a una página

5
00:00:29,829 --> 00:00:34,770
Donde nos tiene explicadas las instrucciones para realizar las actividades

6
00:00:34,770 --> 00:00:40,170
Aquí le damos una serie de pasos con la ayuda siempre del maestro

7
00:00:40,170 --> 00:00:44,469
Para empezar a hacer nuestras actividades

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00:00:44,469 --> 00:00:53,890
En el siguiente, en el paso número 1, pues igual, clickeamos, vamos hacia donde nos lleva el enlace

9
00:00:53,890 --> 00:01:04,829
Y en este caso tenemos un vídeo de Youtube donde nosotros podemos ver una serie de cosas que nos va a explicar un poquito más de lo que es el circo

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00:01:04,829 --> 00:01:12,269
Es un vídeo muy lucrativo y está bastante bien y aquí nos explica muchísimas partes del mismo

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00:01:12,269 --> 00:01:17,849
si nos vamos al punto número 2

12
00:01:17,849 --> 00:01:19,489
igual hay otro enlace

13
00:01:19,489 --> 00:01:21,969
donde nos lleva, nos dirige

14
00:01:21,969 --> 00:01:25,290
y aquí lo que tenemos

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00:01:25,290 --> 00:01:28,129
es un Geniali

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00:01:28,129 --> 00:01:29,909
donde también hay un vídeo

17
00:01:29,909 --> 00:01:31,370
de cómo están ustedes

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00:01:31,370 --> 00:01:33,329
que lo hemos trabajado en clase

19
00:01:33,329 --> 00:01:36,129
y ya pincharíamos

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00:01:36,129 --> 00:01:39,489
y nos iríamos a todo lo que nos está explicando

21
00:01:39,489 --> 00:01:40,890
del proyecto

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00:01:40,890 --> 00:01:50,790
Si nos vamos a la parte número 3, igual, cliqueamos y nos lleva hacia una de nuestras actividades

23
00:01:50,790 --> 00:01:56,670
Aquí tenemos actividades donde, por ejemplo, tiene que contar el número que hay

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00:01:56,670 --> 00:01:59,569
Por ejemplo, sombreros de magia, ¿cuántos hay?

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00:01:59,569 --> 00:02:02,310
Ellos tienen que contarlos y aquí poner el número

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00:02:02,310 --> 00:02:06,489
Y una vez que esté resuelto, cliqueamos a ver cómo nos ha salido el resultado

27
00:02:06,489 --> 00:02:14,289
aquí en el repostaje es como para ver si lo que llevamos hasta ahora está un poco entendido

28
00:02:14,289 --> 00:02:18,889
entonces pinchamos igual encima del enlace

29
00:02:18,889 --> 00:02:24,759
a ver si me deja

30
00:02:24,759 --> 00:02:29,699
y una vez que hemos pinchado

31
00:02:29,699 --> 00:02:39,150
perdón, aquí lo tenía puesto en modo tengo que abrirlo

32
00:02:39,150 --> 00:02:43,150
pinchamos y comprobamos

33
00:02:43,150 --> 00:02:46,050
con las actividades que tenemos

34
00:02:46,050 --> 00:02:47,270
pero las hay diferentes

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00:02:47,270 --> 00:02:49,009
para que podamos ver el nivel

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00:02:49,009 --> 00:02:50,710
de si ellos están cogiendo

37
00:02:50,710 --> 00:02:53,370
pues un poco lo que le queremos explicar

38
00:02:53,370 --> 00:02:55,590
y lo que queramos que aprendan

39
00:02:55,590 --> 00:02:57,650
iríamos número por número

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00:02:57,650 --> 00:02:58,909
el siguiente es el número 4

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00:02:58,909 --> 00:03:01,830
y aquí hay otras actividades

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00:03:01,830 --> 00:03:03,090
de EducaPlay que está

43
00:03:03,090 --> 00:03:04,409
bastante entretenida

44
00:03:04,409 --> 00:03:05,889
y donde sale un vídeo

45
00:03:05,889 --> 00:03:08,490
de había una vez un circo

46
00:03:08,490 --> 00:03:10,650
que esto lo estamos practicando mucho

47
00:03:10,650 --> 00:03:12,930
entonces nos viene fenomenal

48
00:03:12,930 --> 00:03:14,370
pues volver a repasarlo

49
00:03:14,370 --> 00:03:19,319
en la siguiente, número 5

50
00:03:19,319 --> 00:03:21,479
e igual

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00:03:21,479 --> 00:03:22,719
nos metemos

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00:03:22,719 --> 00:03:24,240
y aquí tenemos otro vídeo

53
00:03:24,240 --> 00:03:25,280
también de circo

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00:03:25,280 --> 00:03:28,620
pero esto está realizado por alumnos

55
00:03:28,620 --> 00:03:30,219
de una escuela de infantil

56
00:03:30,219 --> 00:03:33,120
donde lo explican muy bien ellos

57
00:03:33,120 --> 00:03:34,979
y que nos puede dar un repaso

58
00:03:34,979 --> 00:03:36,580
de lo que estamos viendo

59
00:03:36,580 --> 00:03:39,120
y para finalizar

60
00:03:39,879 --> 00:03:40,979
le daríamos aquí

61
00:03:40,979 --> 00:03:41,960
a nuestra meta

62
00:03:41,960 --> 00:03:44,360
y aquí lo que haríamos es

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00:03:44,360 --> 00:03:46,539
pues si todo lo que hemos estado haciendo

64
00:03:46,539 --> 00:03:48,539
pues actividades

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00:03:48,539 --> 00:03:50,439
que nos hagan ver

66
00:03:50,439 --> 00:03:52,060
que ellos han cogido bien

67
00:03:52,060 --> 00:03:53,800
los objetivos

68
00:03:53,800 --> 00:03:56,219
si hemos llegado a esos objetivos y por lo tanto

69
00:03:56,219 --> 00:03:57,900
podemos hacer una evaluación

70
00:03:57,900 --> 00:03:59,939
entonces en este caso son palabras

71
00:03:59,939 --> 00:04:01,520
pues

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00:04:01,520 --> 00:04:04,659
si está de pie, si está tumbado

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00:04:04,659 --> 00:04:06,539
o sea cosas del circo con personajes

74
00:04:06,539 --> 00:04:08,259
del circo y aquí vienen varias

75
00:04:08,259 --> 00:04:10,860
que sombrero es de color azul

76
00:04:10,860 --> 00:04:12,539
pues ellos tienen que señalar el sombrero

77
00:04:12,539 --> 00:04:14,479
que es de color azul y aquí lo que hace es que

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00:04:14,479 --> 00:04:16,800
vienen muchísimas actividades del circo para poder

79
00:04:16,800 --> 00:04:18,819
pues no hacer una sino varias

80
00:04:18,819 --> 00:04:20,600
y poder comprobarlo

81
00:04:20,600 --> 00:04:22,579
así que nada

82
00:04:22,579 --> 00:04:24,740
pues eso es el espacio

83
00:04:24,740 --> 00:04:26,399
de actividades con remos distintos

84
00:04:26,399 --> 00:04:28,600
de aprendizaje que he realizado

85
00:04:28,600 --> 00:04:31,860
ya está

86
00:04:31,860 --> 00:04:33,779
adiós