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00:00:00,200 --> 00:00:05,320
Buenas, en esta ocasión vamos a mostrar la parte del porfolio relacionada con los contenidos

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00:00:05,320 --> 00:00:11,000
digitales. En este caso, por motivos de tiempo, hemos ido deslazando, ¿vale? Y aquí hemos

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00:00:11,000 --> 00:00:18,300
añadido el PDF con los tres contenidos, su explicación, estructura, cómo están contextualizados

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00:00:18,300 --> 00:00:23,339
para el nivel y la etapa, áreas que se trabajan, competencias específicas y clave, etcétera.

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00:00:23,899 --> 00:00:28,280
Está todo recogido en el documento. Y por motivo de tiempo, vamos a acceder al primer

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00:00:28,280 --> 00:00:35,479
contenido que es el de la burbujopedia del tiempo vamos a pegar la contraseña vamos a desactivar el

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00:00:35,479 --> 00:00:42,859
sonido por motivos de tiempo aquí vemos las diferentes épocas este contenido está hecho

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00:00:42,859 --> 00:00:50,119
tanto para consulta como para afrontar diferentes actividades y retos vamos a poner como ejemplo de

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00:00:50,119 --> 00:00:55,520
la prehistoria porque por motivos tiempo no nos da tiempo ver todos en la prehistoria que vamos

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00:00:55,520 --> 00:01:03,520
a ir viendo, dado que es un proyecto, es información que los chicos van a recoger, como las primeras

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00:01:03,520 --> 00:01:08,900
plantas, las primeras manos, un poco el contexto de la prehistoria, utilizamos diferentes soportes,

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00:01:09,359 --> 00:01:14,280
bien sea un texto que nosotros vamos a ir a leer, hay otros recursos como por ejemplo

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00:01:14,280 --> 00:01:20,400
vídeos, en el que nos explican, hemos tomado una fuente de YouTube, otra PQ, tipo de dinosaurios

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00:01:20,400 --> 00:01:27,879
y demás. Podemos recoger propuestas para ir viendo qué conocimiento se ha adquirido,

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00:01:28,200 --> 00:01:38,459
para que unan con flechas. Otra del mismo estilo. Se recogen también vídeos explicativos

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00:01:38,459 --> 00:01:45,140
de otra índole y lo apoyamos con iconos para los niños que no tienen adquirido del todo

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00:01:45,140 --> 00:01:48,280
la habilidad de la escritura

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00:01:48,280 --> 00:01:50,040
por eso está todo puesto también en mayúsculas

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00:01:50,040 --> 00:01:50,920
para adaptarlo a ellos

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00:01:50,920 --> 00:01:53,959
esto es un memory

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00:01:53,959 --> 00:01:55,079
que te enlaza a una

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00:01:55,079 --> 00:01:57,920
a una web externa, no vamos a pinchar

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00:01:57,920 --> 00:01:58,760
por motivo de tiempo

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00:01:58,760 --> 00:02:02,540
y aquí les invitamos

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00:02:02,540 --> 00:02:03,500
a que sigan

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00:02:03,500 --> 00:02:06,019
investigando, no solo en clase, sino en casa

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00:02:06,019 --> 00:02:07,799
además metemos información

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00:02:07,799 --> 00:02:09,919
sobre los expedientes homínidos

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00:02:09,919 --> 00:02:12,360
que éramos diferentes, más información

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00:02:12,360 --> 00:02:13,719
esto todo

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00:02:13,719 --> 00:02:19,759
lo examinamos con ellos, con sus papás, fases de la prehistoria, les invitamos a investigar.

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00:02:19,960 --> 00:02:26,939
Luego, como aquí lo decía, por ejemplo, aquí, pues si pinchan, les lleva a una web en la que tienen diferentes herramientas

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00:02:26,939 --> 00:02:29,400
para elaborar una pintura rupestre.

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00:02:30,939 --> 00:02:36,060
Con esto terminaría un poco la parte de la prehistoria, con alguna pregunta más que nos sirve además también

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00:02:36,060 --> 00:02:41,240
como evaluación del proceso, en cuanto a, por ejemplo, contenidos, vocabulario y versión de la unidad,

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00:02:41,240 --> 00:02:43,360
con los puzzles

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00:02:43,360 --> 00:02:45,780
nivel de determinado tipo de competencias

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00:02:45,780 --> 00:02:47,680
como la digital, la matemática

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00:02:47,680 --> 00:02:48,919
por la parte de la lógica

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00:02:48,919 --> 00:02:51,719
y quedaría hasta aquí

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00:02:51,719 --> 00:02:53,580
muy similar a este

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00:02:53,580 --> 00:02:55,580
es el del resto de las épocas

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00:02:55,580 --> 00:02:56,919
¿vale? todas tienen

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00:02:56,919 --> 00:02:59,020
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