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Esta presentación está dirigida a alumnos y alumnas de tercero de la ESO

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para explicarles en qué consiste y cómo vamos a realizar una tarea grupal.

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He escogido esta tarea para facilitar de una manera amena el aprendizaje

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de estos alumnos y alumnas la primera vez que se van a enfrentar

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a resolver sistemas de ecuaciones lineales, en este caso de dos incógnitas.

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Para ello, en primer lugar, va a haber una introducción en la que les digo qué vamos a hacer,

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que es resolver un sistema de ecuaciones por cuatro métodos y se va a hacer de manera grupal.

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Cada grupo y cada integrante tendrá un rol en ese grupo.

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Esas herramientas con las que van a realizarlo estarán incluidas dentro del aula virtual

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00:01:00,229 --> 00:01:02,990
y van a poder realizar esta tarea.

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Y una vez que la realicen tendrán que presentarla y una vez presentada también ellos mismos se auto-evaluarán.

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00:01:12,189 --> 00:01:20,290
¿Qué objetivos va a tener? Pues la consolidación de unos conocimientos, el ver los cuatro métodos posibles para resolverlo,

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colaboración de todos esos componentes del grupo, eso es muy importante, la presentación y después la auto-evaluación.

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00:01:30,010 --> 00:01:31,329
¿Cómo se van a organizar?

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Pues van a ser grupos de tres o cuatro personas, que los voy a organizar yo,

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y hay tres roles en cada grupo.

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Uno de investigador, otro de estudiante y otro de profesor.

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Aquí se les explica qué tareas están asignadas a cada uno de esos roles.

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Cada grupo tiene un ordenador y les voy a indicar dónde encontrar esas herramientas antes aludidas.

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00:01:56,269 --> 00:01:59,909
Es importante que cada integrante

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Tiene que intentar cumplir con ese rol

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00:02:04,370 --> 00:02:07,969
La temporalización es de una sesión de introducción

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En la cual también vamos a, como nos va a sobrar tiempo

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Vamos a poder empezar la tarea ya

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Después otra sesión íntegra para la realización

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Y una sesión más para la presentación de resultados

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Y la autoevaluación

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esa evaluación va a consistir

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va a tener dos partes diferenciadas

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00:02:26,669 --> 00:02:28,669
una de la cual tengo un papel

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00:02:28,669 --> 00:02:29,530
protagonista yo

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00:02:29,530 --> 00:02:32,490
que es la participación durante esas sesiones

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00:02:32,490 --> 00:02:34,610
voy a realizar algunas

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00:02:34,610 --> 00:02:35,250
preguntas

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00:02:35,250 --> 00:02:38,389
y esas respuestas

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de esos grupos

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después cómo participan

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y después obviamente la autoregulación

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de cada uno de esos grupos

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00:02:45,750 --> 00:02:48,590
y esto sería todo