1
00:00:00,000 --> 00:00:01,040
Voy a presentar mi tarea final.

2
00:00:01,260 --> 00:00:04,740
La actividad pertenece a la unidad de ética de la persona en los fluidos de física y química de cuarto de la ESO.

3
00:00:05,059 --> 00:00:06,700
El centro se sitúa al sur de la Comunidad de Madrid.

4
00:00:06,900 --> 00:00:09,419
La clase se compone de 26 alumnos de estado de sección económica o medio.

5
00:00:09,919 --> 00:00:11,179
Tres son repetidores y uno con TDA.

6
00:00:11,300 --> 00:00:12,839
La dinámica es lo que trabaja a nivel individual.

7
00:00:13,099 --> 00:00:15,000
Esta actividad fomenta el uso de la TIC y el trabajo en equipo.

8
00:00:15,400 --> 00:00:19,960
En primer lugar, se pondrá en el logo virtual video de Spule sobre el principio de Pascal y Arquímedes, que deberán ver en sus casas.

9
00:00:20,260 --> 00:00:24,000
El objetivo es utilizar esta metodología de clase invertida para poder realizar la segunda parte de la actividad.

10
00:00:24,460 --> 00:00:29,760
También se formarán grupos de 4 o 5 personas y se parirá cada grupo que lleve a clase una botella llena de agua de un litro para el día siguiente.

11
00:00:30,039 --> 00:00:33,060
El segundo día en clase, los grupos trabajarán con el labrillo de descartes.

12
00:00:33,200 --> 00:00:35,780
Para ello se introducirán pequeños recipientes en la botella de los alumnos.

13
00:00:35,780 --> 00:00:42,479
Se les dirá qué deben hacer durante el experimento y se les formularán preguntas en el permitir hipótesis sobre lo que está sucediendo o que deberán documentar en el cuaderno.

14
00:00:42,820 --> 00:00:46,140
Posteriormente se dará explicación de qué sucede utilizando los principios de Pascal y de Arquímedes.

15
00:00:46,340 --> 00:00:47,840
En los vídeos se pueden activar subtítulos.

16
00:00:48,000 --> 00:00:52,579
En la actividad en clase tendrán que emitir la hipótesis de manera oral y escrita y además está secuenciada de forma lógica.

17
00:00:52,979 --> 00:00:56,460
Para evaluar la actividad se va a utilizar un registro anecdótico para documentar la participación,

18
00:00:56,600 --> 00:00:59,640
una escalada de valoración para el trabajo en equipo y una rúbrica para la co-evaluación.