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00:00:00,000 --> 00:00:04,820
Mi LSM es Classroom, al ser un colegio concertado.

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00:00:05,679 --> 00:00:14,759
Mi Classroom está organizado por clases, por las asignaturas que imparto y a la clase que imparto.

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00:00:15,919 --> 00:00:25,320
Entonces está organizado en 5º A, B, C, D, E, de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

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00:00:25,320 --> 00:00:31,059
También imparto matemáticas, religión, valores, plástica, etcétera, etcétera.

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00:00:32,820 --> 00:00:48,579
En la clase de quinto E, ciencias naturales, en este tengo a todos mis alumnos, mis 26 alumnos matriculados.

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00:00:48,579 --> 00:01:00,299
y luego tengo en el tablón una serie de cuestiones importantes que me parece que deben de tener

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00:01:00,299 --> 00:01:09,280
como una infografía con la evaluación, los porcentajes, la evaluación ponderada de cada una de las tareas

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00:01:10,719 --> 00:01:19,280
y en el trabajo de tal clase tengo organizado el Classroom a través de temas y de proyectos.

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00:01:19,280 --> 00:01:27,959
Los temas, tema 1, tema 2, robótica, tema 4 y el proyecto.

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00:01:29,719 --> 00:01:40,659
Cada tema está compuesto por una breve descripción de lo que vamos a realizar,

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00:01:41,700 --> 00:01:45,140
la rúbrica que vamos a utilizar para esa tarea

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00:01:45,140 --> 00:01:53,000
y una imagen en la cual este proyecto se trabajó a través de aprendizaje cooperativo,

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00:01:53,000 --> 00:02:05,939
con lo cual en esa imagen aparecían los roles que tenían que desempeñar cada alumno dentro del grupo.

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00:02:05,939 --> 00:02:16,199
luego debían de hacer una autoevaluación con IDOCEO con un código

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00:02:16,199 --> 00:02:22,639
para evaluarse de cómo habían realizado esos roles dentro del grupo

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00:02:22,639 --> 00:02:28,680
y una rúbrica también para poderse evaluar

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00:02:28,680 --> 00:02:35,879
en la tarea 2 volvemos a tener la pequeña descripción de lo que hay que elaborar en la tarea

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00:02:35,879 --> 00:02:44,819
más un vídeo para que les faciliten los conceptos y una vez que han realizado la tarea la rúbrica

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00:02:44,819 --> 00:02:52,139
en este caso de la infografía que tenían que realizar por último tenían que evaluarse a

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00:02:52,139 --> 00:03:09,759
a través de IDOCEO Connect. Y así sucesivamente la estructura de este proyecto es igual en todas las tareas.

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00:03:10,639 --> 00:03:20,919
Y mi cuaderno de notas lo llevo registrado todo en IDOCEO. Os estoy enseñando el IDOCEO de 5º E de Ciencias Naturales,

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00:03:20,919 --> 00:03:31,000
una de las asignaturas que imparto. En ella está estructurada por evaluaciones y por menos la de

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00:03:31,000 --> 00:03:37,599
proyecto. En la de proyecto, en la pestaña de proyecto, está estructurada por tareas,

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00:03:37,599 --> 00:03:47,800
todas las tareas que llevaba el proyecto y en cada tarea está subdividido por, o bien en este caso,

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00:03:47,800 --> 00:03:59,800
una autoevaluación o bien una lista de control de entrega de trabajos, una evaluación por parte

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00:03:59,800 --> 00:04:07,639
del profesor a través de una rúbrica o una coevaluación de sus compañeros. Todo está

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00:04:07,639 --> 00:04:14,659
estructurado de la misma forma. Todas las tareas de este proyecto están estructuradas de esa forma.

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00:04:14,659 --> 00:04:22,899
Por último, tiene una evaluación a través de IDOCEO Connect sobre lo que han aprendido sobre este proyecto.

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00:04:22,899 --> 00:04:32,699
Una vez que se han evaluado todas las tareas y se han realizado las autoevaluaciones y las coevaluaciones,

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00:04:33,680 --> 00:04:36,480
aparecen también las notas de la segunda evaluación.

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00:04:37,420 --> 00:04:43,040
Les doy la oportunidad de volverme a entregar a aquellos que tenían que mejorar algo,

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00:04:43,160 --> 00:04:50,439
y estos son los niños que han mejorado, y por último la nota final de la segunda evaluación.