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00:00:00,000 --> 00:00:07,980
Vamos a visitar el aula virtual. Tenemos diferentes cursos y vamos a empezar por ver diferentes

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00:00:07,980 --> 00:00:13,060
test evaluables que se han hecho para tercero de la ESO, por ejemplo, para el grupo de programa

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00:00:13,060 --> 00:00:21,280
donde vemos cómo los alumnos están perfectamente matriculados y han hecho dos test evaluables

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00:00:21,280 --> 00:00:28,300
online en clase sobre el transporte y el comercio. Estos test tienen una serie de preguntas de

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00:00:28,300 --> 00:00:34,960
diferentes estilos de los que ofrece el aula virtual y cada una de esas preguntas tiene

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00:00:34,960 --> 00:00:39,640
dos puntos. Se le ha puesto una temporalización para que lo hagan durante la clase en 50 minutos

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00:00:39,640 --> 00:00:48,620
y en total pueden obtener un punto de su nota. Tienen tres intentos, con lo cual es bastante

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00:00:48,620 --> 00:00:52,100
fácil. Al final ellos van aprendiendo a base de repetir.

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00:00:56,200 --> 00:00:58,120
Vamos a ver algún ejemplo.

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00:00:58,300 --> 00:01:09,200
Por ejemplo, preguntas de estas de verdadero o falso. Los resultados son muy buenos. La mayor parte ha sacado 10,

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00:01:09,320 --> 00:01:17,980
tal y como vemos aquí en la gráfica. Los alumnos están muy contentos con ello. El test del comercio, pues lo mismo.

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00:01:18,840 --> 00:01:24,580
Vamos a ver algún ejemplo de preguntas. Hemos utilizado diferentes estilos de preguntas de las que ofrece el aula virtual.

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00:01:26,100 --> 00:01:28,280
Bien. No sé, vamos a ver un ejemplo.

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00:01:28,299 --> 00:01:38,560
Esta sería una de las preguntas. ¿Cómo las telecomunicaciones, internet, han facilitado las relaciones comerciales?

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00:01:40,179 --> 00:01:45,259
Aquí tienen que elegir entre una serie de respuestas que se les ofrece.

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00:01:47,400 --> 00:01:55,780
Luego, si nos vamos al grupo de bilingüe, Geography and History, pues hemos hecho lo mismo.

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00:01:55,780 --> 00:01:58,280
Hemos hecho lo mismo, pero en inglés.

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00:01:58,299 --> 00:02:00,299
Test Transport.

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00:02:02,299 --> 00:02:05,259
Podemos ver algún ejemplo de las preguntas que se les han ofrecido.

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00:02:06,879 --> 00:02:11,960
Aquí tenemos las cinco preguntas, con dos puntitos cada una, con diferentes estilos.

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00:02:13,199 --> 00:02:16,219
Arrastrar la respuesta correcta o rellenar huecos. Bien.

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00:02:17,800 --> 00:02:26,539
Y los resultados, pues también muy buenos. Los alumnos han hecho este test en clase, solitos, con el profesor ayudando en cualquier problema que hayan podido tener.

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00:02:26,539 --> 00:02:28,079
Y al final, casi todos han obtenido un buen resultado.

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00:02:28,080 --> 00:02:31,580
Los alumnos que han obtenido una nota KXO para el visito usual y el всmo.

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00:02:31,580 --> 00:02:40,040
Otro uso que les hemos dado en nuestra aula virtual es la de que luego los estudiantes vean sus notas, ¿vale?

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00:02:40,040 --> 00:02:44,360
Entonces, por ejemplo, nos vamos aquí al grupito de Historia de España 1º de Bachillerato.

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00:02:44,360 --> 00:02:48,880
Vamos a ir a calificaciones.

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00:02:48,880 --> 00:02:55,880
Y los estudiantes tienen aquí, para poder visualizar sus calificaciones. Bien.

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00:02:55,880 --> 00:02:58,080
Están perfectamente matriculados.

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00:02:58,080 --> 00:03:08,760
y tenemos aquí primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación, ¿vale?

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00:03:08,760 --> 00:03:14,360
Todo preparadito, ellos ven aquí sus porcentajes, yo les voy subiendo según corrijo las notas

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00:03:14,360 --> 00:03:16,900
de los exámenes para que ellos las puedan ver.

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00:03:18,280 --> 00:03:23,000
Bueno, pues este sería el uso que le damos a la aula virtual, ¿vale?