1
00:00:00,000 --> 00:00:02,980
video de evaluación y retroalimentación del área 4

2
00:00:02,980 --> 00:00:07,139
vamos a seguir con este aula virtual

3
00:00:07,139 --> 00:00:11,800
y comentar que todas las calificaciones se registran

4
00:00:11,800 --> 00:00:15,679
en el aula virtual de manera segura y además que pueden

5
00:00:15,679 --> 00:00:19,320
compartirse y verlas tanto alumnos como familias

6
00:00:19,320 --> 00:00:23,179
dentro de la forma de calificar tenemos muchas formas de calificar

7
00:00:23,179 --> 00:00:27,859
entrega por trabajos, cuestionarios y entrega de tareas

8
00:00:27,859 --> 00:00:37,520
Dentro de esto, bueno, pues mostrar, por ejemplo, que se puede corregir directamente en el PDF y poner comentarios

9
00:00:37,520 --> 00:00:42,719
Por ejemplo, en este alumno había puesto que faltaba el nombre de la portada y los datos de portada

10
00:00:42,719 --> 00:00:50,159
Luego, además, utilizo cuestionarios, ¿vale?

11
00:00:50,159 --> 00:00:55,740
Que en este caso he sacado el de electricidad, en el que se pueden ver todas las calificaciones de donde han fallado

12
00:00:55,740 --> 00:00:57,780
Y podemos ver las estadísticas, ¿vale?

13
00:00:57,780 --> 00:01:13,620
Esto no me va a ayudar a mí para poder tomar decisiones, en este caso esta clase, ¿vale? Está dentro de la media más o menos de todas las clases, o sea que vamos bien, aunque tenemos unos alumnos que tenemos que reforzar algunos conocimientos para que lleguen a aprobar, ¿vale?

14
00:01:13,620 --> 00:01:32,379
Además de esto, bueno, pues como he sacado el cuestionario de electricidad, ¿vale? Pues tengo aquí de dónde he sacado del banco de preguntas, ¿vale? Y aquí tengo pues por ejemplo esta pregunta que he sacado para que se pueda ver que tiene una retroalimentación.

15
00:01:32,379 --> 00:01:49,140
En muchas ocasiones los cuestionarios los dejo que lo hagan muchas veces para que ellos vayan aprendiendo lo que están fallando y vuelvan a hacerlo, ¿vale? Hasta que sacan el 10. Puedo evaluar, por ejemplo, el número de intentos hasta llegar a ese 10.

16
00:01:49,140 --> 00:01:57,719
Entonces, bueno, pues es una manera de trabajar la repetición y la retroalimentación que ellos pueden utilizar, ¿vale?

17
00:01:58,680 --> 00:02:03,879
Además de todo ello, utilizamos, bueno, voy a enseñar una serie de tareas, ¿vale?

18
00:02:03,939 --> 00:02:07,060
En estas, por ejemplo, he utilizado rúbricas, ¿vale?

19
00:02:07,079 --> 00:02:11,180
Para que ellos sepan cómo les vamos a calificar, ¿vale?

20
00:02:11,180 --> 00:02:13,259
Aquí tenemos otra, por ejemplo, de rúbricas

21
00:02:13,259 --> 00:02:16,860
He puesto algunos ejemplos, esta creo que es de guía de evaluación

22
00:02:16,860 --> 00:02:21,340
una guía de evaluación, aquí tenemos otra guía

23
00:02:21,340 --> 00:02:25,180
de evaluación, además de ello

24
00:02:25,180 --> 00:02:28,680
de vez en cuando utilizamos el glosario

25
00:02:28,680 --> 00:02:33,060
para que ellos puedan participar en generar un glosario

26
00:02:33,060 --> 00:02:37,060
tecnológico del área, cuanto más participan se le evalúa por ello

27
00:02:37,060 --> 00:02:40,780
lo único hay que desactivarlo para que luego no se active

28
00:02:40,780 --> 00:02:44,759
el enlace de las definiciones en los exámenes, hay que tener cuidado con eso

29
00:02:44,759 --> 00:02:53,479
Además de ello, en este caso, utilizamos en algunas ocasiones, por ejemplo, en el proyecto del coche

30
00:02:53,479 --> 00:03:02,460
Una calificación por los compañeros del coche para tomar buenas decisiones

31
00:03:02,460 --> 00:03:09,840
Si utilizamos las estadísticas del aula virtual, en este caso, si lo utilizan mucho o poco

32
00:03:09,840 --> 00:03:13,819
Y en qué franjas, para poder normalizar el uso del aula virtual

33
00:03:13,819 --> 00:03:20,520
Además de ello, tenemos otra serie de recursos que podemos utilizar

34
00:03:20,520 --> 00:03:23,520
Además del informe calificador que ya he enseñado

35
00:03:23,520 --> 00:03:28,620
El resumen de calificaciones a mí me sirve para ir el grueso de los grupos

36
00:03:28,620 --> 00:03:35,419
Y por último, hacemos una evaluación docente al final de curso

37
00:03:35,419 --> 00:03:41,800
En este caso muestro encuestas, pero a mí me gusta dejarles libertad

38
00:03:41,800 --> 00:03:47,180
y que me entreguen un trabajo a través de una presentación, un vídeo,

39
00:03:47,680 --> 00:03:52,319
donde me expresen cómo ha ido el curso, dónde podemos mejorar.

40
00:03:52,979 --> 00:03:57,520
Me parece mucho más interesante porque ellos se expresan de una manera muy divertida.

41
00:03:58,060 --> 00:03:59,539
Y nada, muchas gracias por escucharme.