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Buenos días, mi nombre es María Teresa Fernández del Pozo y este es el vídeo correspondiente a la evidencia del Área 2, Contenidos Digitales.

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A continuación, os voy a mostrar tres recursos creados por mí y, en último lugar, un recurso adaptado.

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El primer recurso que os muestro es este Christmas Vocabulary Challenge, que se trata de una ruleta de palabras de vocabulario de temática de Navidad

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para los alumnos de inglés profesional del curso de primero de marketing y como podéis ver aquí está alojado en el aula virtual en el segundo trimestre.

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Es una ruleta de palabras que además permite imprimir el juego en papel para alumnos con especiales dificultades, permitiría incluir pictogramas en el mismo

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Y como podéis ver aquí al empezar, se trata de una ruleta de palabras en las cuales los alumnos tendrán que ir respondiendo a las siguientes preguntas.

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En caso de algún alumno con discapacidad visual, las preguntas podrían ser leídas por el profesor en alto.

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El segundo recurso que os presento es un cajud de repaso de Vocabulary, Reading and Grammar que hice para los alumnos de Estética y Belleza de grado medio.

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y como podéis observar está también alojado en el aula virtual al final de todo el curso porque como os he comentado es un cajud de repaso.

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Como podéis observar también aquí las preguntas están realizadas con opción múltiple, con opciones de verdadero o falso, siempre apoyadas en imágenes para que se haga el contenido más visual

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Y la modalidad de edición lo que nos permite es, por ejemplo, ampliar el número de segundos o de minutos que se pueden utilizar en las respuestas y permite adaptar lo que es la fuente de letra a través de Zoom para también adaptarlo a alumnos con discapacidad visual.

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En caso de que fuera necesario, también el profesor puede leer las preguntas en voz alta. Se ha utilizado la fuente más grande que permite la aplicación y en algunos casos también se utiliza la fuente en negrita.

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El tercer recurso que os presento creado por mí es este Unit 3 Roleplay Speaking and Writing Activity para los alumnos de ampliación de inglés, asignatura adaptativa de segundo de marketing. Está alojado en la unidad 3 en el aula virtual y como veis está explicada la actividad en un PDF que permite su lectura en voz alta.

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Y que como podéis ver también se puede ampliar para aquellos alumnos que presenten discapacidad visual.

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También se puede imprimir, puesto que es un PDF, se puede ampliar.

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A lo largo del documento, como podéis ver, están indicadas todas las actividades

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y se muestra también una serie de ejemplos en cursiva para que el alumno tenga una guía.

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Se preparó también otro documento con la rúbrica por si algún alumno tenía alguna duda de cómo iba a ser calificado en cada uno de los apartados, tanto el speaking como el writing

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Y el último recurso que os muestro es un recurso adaptado para explicar el condicional en grammar de inglés profesional de primero de marketing

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Se trata de un PDF en el que, como veis aquí, al final he alojado las condiciones de uso y he adaptado la explicación a raíz de este póster que nos pasó una compañera profesora de inglés a través de redes sociales, que se llama In My Place to Be.

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Lo he utilizado para que los alumnos tengan una ayuda mucho más visual. También se puede imprimir por si hay algún alumno que lo necesita. Se puede también utilizar la lectura en voz alta y graduar el tamaño con el zoom de la aplicación.

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Además, este material fue utilizado para crear un video summary de repaso para que quedaran los conceptos más claros utilizando la inteligencia artificial Notebook LM. Muchas gracias por vuestra atención y un saludo.