1 00:00:00,500 --> 00:00:15,679 Buenas tardes. Asociado a la evidencia anterior que les había contado de la infografía sobre el concurso, me gustaría mostrarles otro contenido multimedia que he generado desde cero siguiendo las pautas dadas en el curso de mejora de tu portfolio. 2 00:00:15,679 --> 00:00:23,980 He generado una presentación para explicar todo el contenido, todas las normas del concurso bloguero tecnológico. 3 00:00:24,500 --> 00:00:28,620 Lo he hecho y lo he colgado en el aula virtual de tercero de la ESO, 4 00:00:28,719 --> 00:00:35,560 tanto en formato PDF para que los alumnos lo tengan disponible fácilmente, como en formato PPT. 5 00:00:35,700 --> 00:00:42,140 Yo en las clases utilizo el formato de presentación, porque además tiene animaciones y así les resulta más atractivo. 6 00:00:42,140 --> 00:00:46,479 La presentación explica cuáles son las condiciones del concurso 7 00:00:46,479 --> 00:00:51,020 Un índice para que sepan qué es lo que van a tener que hacer 8 00:00:51,020 --> 00:00:53,219 Cuáles son las reglas, la planificación y cuál es la verificación 9 00:00:53,219 --> 00:00:57,159 Cuál es el criterio o la rúbrica de evaluación 10 00:00:57,159 --> 00:00:59,640 Para que tengan claro cómo se les va a evaluar 11 00:00:59,640 --> 00:01:02,100 Aquí se va explicando que van a tener que trabajar por grupos 12 00:01:02,100 --> 00:01:05,400 También se les hace la introducción a la misma guía de ayuda 13 00:01:05,400 --> 00:01:07,799 Que les había comentado en la evidencia anterior 14 00:01:07,799 --> 00:01:10,000 Para aquellos que tienen más dificultades 15 00:01:10,000 --> 00:01:13,939 que puedan ser un poco lo que se está haciendo dentro de la aula virtual 16 00:01:13,939 --> 00:01:21,459 y a partir de ahí se les cuenta que se va a utilizar con la herramienta Blogger 17 00:01:21,459 --> 00:01:24,680 para generar el blog y que van a tener que crear cada uno de ellos una entrada. 18 00:01:25,680 --> 00:01:30,799 Se les indica cuáles son las reglas, que tendrán que utilizar un formato específico 19 00:01:30,799 --> 00:01:33,959 de cuenta de Gmail, que tendrán que trabajar siempre con Nickname, 20 00:01:34,079 --> 00:01:39,159 nunca con su nombre propio, que tendrán que entregar la entrada de forma individual 21 00:01:39,159 --> 00:01:43,239 en las tareas del aula virtual, qué es el contenido que les voy a exigir dentro de cada entrada 22 00:01:43,239 --> 00:01:48,560 y que al final tendrán que añadir también en el blog un informe 23 00:01:48,560 --> 00:01:51,939 indicando cuáles han sido los mayores problemas que han encontrado al realizar el proyecto. 24 00:01:52,959 --> 00:01:57,480 Llegamos a la fase de las presentaciones, lo que eran las sesiones 4 y 5 de la evidencia anterior 25 00:01:57,480 --> 00:02:03,579 en donde les explico que cada grupo va a tener que explicar las cuatro noticias en 15 minutos 26 00:02:03,579 --> 00:02:09,199 y que el resto de sus compañeros tendrán que votar cuáles son los blogs que más les han gustado. 27 00:02:09,360 --> 00:02:11,840 Son las tres noticias más interesantes que les han resultado. 28 00:02:12,759 --> 00:02:16,699 Así que se les hace ver un poco que ellos mismos van a ser sus propios jurados. 29 00:02:17,840 --> 00:02:21,800 Esta es la misma, las mismas presentaciones de las sesiones que les he contado antes, 30 00:02:22,439 --> 00:02:26,319 excepto faltaría la de debate, que es la que se hace cuando ya se han terminado 31 00:02:26,319 --> 00:02:28,759 y les he dado los resultados de las votaciones que se han hecho entre ellos. 32 00:02:29,199 --> 00:02:33,099 Y al final les cuento cómo les voy a valorar y qué porcentaje de la nota va a llevar 33 00:02:33,099 --> 00:02:37,680 cada uno de los ítems que tiene la empresa en el blog. 34 00:02:37,719 --> 00:02:45,419 De esta manera les motivo y les preparo y al final les animo a que sean ellos los mejores de su clase 35 00:02:45,419 --> 00:02:50,900 encontrando las noticias más chulas, las innovaciones mejores y dando un formato especial al blog. 36 00:02:51,180 --> 00:02:51,879 Muchas gracias.