1 00:00:00,000 --> 00:00:13,000 Bueno, en este vídeo voy a mostrar mi aula virtual de la materia de geografía e historia de cuarto de la ESO, en inglés. 2 00:00:13,000 --> 00:00:24,000 Es una materia en la que tengo tres clases y como podemos ver aquí en participantes, aunque no los voy a mostrar por razones obvias de la ley de protección de datos, 3 00:00:24,000 --> 00:00:35,000 pero vemos que tengo 97 alumnos o participantes, incluyéndome a mí y un par de profesores que también están ahí. 4 00:00:35,000 --> 00:00:49,000 ¿Qué podemos encontrar aquí? Pues de todo. Vemos que está secuenciado en unidades, en la parte general está el foro que nos sirve para comunicarnos, 5 00:00:50,000 --> 00:01:08,000 diferentes recursos, encuestas y demás, y luego ya secuenciados, como decía, por unidades y en cada una de las unidades los alumnos pueden encontrar los materiales utilizados en clase, 6 00:01:08,000 --> 00:01:26,000 como listas de conceptos o las presentaciones que utilizo en el aula, así como un montón de materiales de apoyo, de ampliación, actividades de Aula Planeta, tareas, cuestionarios, proyectos, 7 00:01:26,000 --> 00:01:30,000 algunos de los cuales ahora voy a enseñar. 8 00:01:30,000 --> 00:01:48,000 Respecto a la evaluación, pues aquí en calificaciones, como podemos ver, esto es un poco más lento normalmente, pero he incorporado un libro de calificaciones. 9 00:01:49,000 --> 00:02:03,000 Aquí en configuración de calificaciones, pues como se puede ver, aparecen los diferentes ítems que utilizo para calificar con sus ponderaciones correspondientes dentro de cada evaluación, 10 00:02:03,000 --> 00:02:10,000 sean exámenes o actividades que realizan los alumnos en el aula virtual. 11 00:02:10,000 --> 00:02:26,000 En cuanto a las herramientas de calificación, son muy variadas. Encontramos, por ejemplo, aquí en la unidad donde estoy ahora, pues encontramos cuestionarios. 12 00:02:26,000 --> 00:02:41,000 Este es un cuestionario, por ejemplo, sobre el período entre guerras, como podemos ver aquí con la primera pregunta, o proyectos en los que utilizo rúbricas para calificar. 13 00:02:42,000 --> 00:02:53,000 Aquí, para que no se vean los nombres de los alumnos, pero se puede ver cómo está la rúbrica, un poco esquematizada y a la derecha. 14 00:02:53,000 --> 00:03:09,000 Como en esta misma unidad, pues acabo de realizar un vídeo con H5P, en el que los alumnos tienen que ver el vídeo, les obligan a ver todo el vídeo y luego aparecen preguntas, 15 00:03:09,000 --> 00:03:13,000 no lo voy a poner ahora porque si no se me acaban los cinco minutos. 16 00:03:15,000 --> 00:03:27,000 En cuanto a técnicas evaluativas, pues podemos encontrar desde la encuesta que he enseñado antes de evaluación de la práctica docente, 17 00:03:27,000 --> 00:03:42,000 que pueden encontrar los alumnos aquí en la parte general, como los diferentes tipos de evaluación que he mencionado, de rúbrica o con cuestionarios simplemente, 18 00:03:42,000 --> 00:03:50,000 o otros ejercicios que hay aquí con diferentes tipos de evaluación. 19 00:03:50,000 --> 00:04:03,000 Por último, en cuanto a las metodologías, además de los proyectos, que hay proyectos individuales, por ejemplo, el proyecto que están elaborando ahora, 20 00:04:03,000 --> 00:04:14,000 tienen un proyecto en la piel de un soldado, cartas desde el frente, con sus instrucciones y su rúbrica correspondiente, esto es un proyecto individual, 21 00:04:15,000 --> 00:04:30,000 pero también hay proyectos cooperativos, que gracias a la aula virtual se puede hacer una flip classroom, como por ejemplo con el vídeo que mencionaba antes, 22 00:04:30,000 --> 00:04:54,000 un H5P, los chavales pueden profundizar en los contenidos tratados en el aula desde su casa, o decía que también tenemos aquí actividades de Aula Planeta. 23 00:04:55,000 --> 00:04:59,000 Pues eso es todo, espero que no se me haya pasado nada más.