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Vamos a explicar el uso de la herramienta de Geniali en el aprendizaje de los alumnos

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de tercero de la ESO como herramienta para generar apuntes de manera global al finalizar

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el curso. ¿Qué finalidad ha tenido este método? Que aprendan a realizar diferentes tipos de

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mapas conceptuales y esquemas según convenga cada alumno para conseguir los resultados

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óptimos de su aprendizaje. Aprender a usar una nueva herramienta digital, aunque sí

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que hay alumnos que la conocían, les ha ayudado también a trabajar en equipo desde

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casa y desde el colegio y a la vez hacer un trabajo colaborativo compartiendo sus apuntes

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con el resto de compañeros. El método de trabajo que hemos seguido ha sido primero

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una explicación de esta herramienta digital en el aula de informática del colegio que

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duró aproximadamente 20 minutos con una explicación básica. Los alumnos tenían repartidos los

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diferentes temas que podemos ver aquí en pantalla. Tuvieron aproximadamente unos 90

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minutos para realizar los diferentes esquemas por equipos eligiendo las plantillas que

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quisieran de esta herramienta. Aquí podemos ver algunas. Un esquema más sencillo, clásico.

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Otras eligieron un formato más visual y con diferentes movimientos. Otras personas

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han elegido las plantillas que han querido según les facilite a ellos.

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Estos objetivos creo que sí que se han conseguido porque los alumnos han presentado todos los

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temas, aunque algunos de manera incompleta, pero les ha ayudado a prepararse muy bien

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el examen. Se les acompañó después de la realización de estos apuntes que por supuesto

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los compartieron con la profesora y luego, una vez corregidos, los hemos subido aquí

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al Classroom para que lo puedan ver todas las alumnas. Una vez terminado el trabajo

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se les acompañó una reflexión en la que se les explicó algunos temas de la protección

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de datos que habían trabajado mal o se les ayudó a darse cuenta de la importancia de

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cumplir con sus propias temporalizaciones y también de la importancia de la ortografía

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y la presentación. Creo que ha sido una herramienta que ha ayudado a estudiar de manera sencilla

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el temario y que a la vez creo que ha gustado a los alumnos porque les ha enseñado distintas

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maneras de organizar el contenido con distintas plantillas de mapas conceptuales y mentales.