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pasar a presentar el S-Learning que he preparado. Lo primero de todo decir que está ubicado

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en el apartado de UCA Madrid de web y usuario. Este recurso me marca los siguientes objetivos

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que son comprender y nombrar los cinco océanos principales de la Tierra, identificar y describir

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las características distintas de cada océano, como por ejemplo ubicación, tamaño y profundidad

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y desarrollar una conciencia sobre los problemas y desafíos a los que se enfrentan los océanos,

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como por ejemplo la contaminación, calentamiento global y la sobrepesca.

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Con estos objetivos lo que me proporciona es una dirección clara para guiar el aprendizaje de mis alumnos

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y asegurarme de que adquieran los conocimientos relevantes sobre los océanos y su conservación.

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Lo primero de todo destacar que he añadido unas adaptaciones que paso a nombrar a continuación.

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Empezando de derecha a izquierda, flotar para mover el contenido, leer para lectura de textos en voz alta,

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que los alumnos pueden seleccionar y leer automáticamente lo que han seleccionado, un traductor, un aumento de tamaño de letra y el cambiar la fuente.

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Y ahora paso a hablar del contenido en cuestión. He empezado los océanos con un vídeo introductorio de lo que vamos a trabajar.

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A continuación he hablado de cada océano poniendo una imagen de su ubicación y un apartado de información donde pongo un poquito lo que es el contexto del océano, con qué limita y un vídeo que explica dicho océano.

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Esto pasa en los cinco océanos que tenemos y por último he creado un apartado de problemas y desafíos.

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Y aquí aparece una pequeña historia con los problemas que se nos presentan y un vídeo al final.

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Y por último, he preparado unas actividades de afianciamiento que serían una adivina, ¿vale? En el cual los alumnos tienen que adivinar con la superficie del océano que ya hemos trabajado a qué océano se está refiriendo, una pequeña sopa de letras con las pistas de los límites del océano y un identifica, ¿vale?

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que se le va mostrando diferentes pistas y tienen que ir intentando adivinar.

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En resumen, con este contenido lo que pretendo es que en una sesión

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mis alumnos trabajen de manera individual o por equipos

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los diferentes océanos que hay a lo largo del mundo.