1 00:00:00,000 --> 00:00:13,000 Hola, buenas tardes, me llamo Sergio y en este caso os voy a hablar acerca de la aplicación que utilizamos en el colegio como Google Classroom, el colegio con consejo de Raya Valdez de Madrid. 2 00:00:13,000 --> 00:00:31,000 Soy profesor del proyecto bilingüe en sexto, como podéis ver aquí, y me encargo de la parte del Science Workshop, que es un proyecto de ciencias naturales en el que apoyamos en inglés la asignatura de naturales que se da en castellano 3 00:00:31,000 --> 00:00:45,000 y lo hacemos de una manera lúdica, de una manera a través de vídeos, de worksheets, de diferentes herramientas o proyectos que sirven a los niños para conectar el contenido en inglés y en castellano 4 00:00:46,000 --> 00:01:03,000 La asignatura de Reading and Drama yo la imparto en cuarto de primaria, Science Workshop, English, Physical Education, Arts and Reading and Drama, y estas son todas las asignaturas que imparto dentro de cuarto de primaria, que es mi tutoría 5 00:01:04,000 --> 00:01:21,000 Aparte de esto, utilizo la asignatura de Lengua, la que imparto, por ejemplo, y os voy a enseñar en el que voy programando diferentes tareas, en este caso, por ejemplo, la de ortografía 6 00:01:21,000 --> 00:01:34,000 Tenemos un vídeo en el que siempre subo sobre las guadallanas y las drújulas, y una pequeña tarea que no se ve bien porque es de un documento de Google 7 00:01:35,000 --> 00:01:46,000 Entonces, con esto, yo reviso los trabajos de los alumnos y veo quién los ha entregado y quién me falta 8 00:01:47,000 --> 00:02:06,000 Por ejemplo, vamos a buscar a Alejandro, y este es el comentario que utilizo para repasar algunas palabras del ejercicio 4 9 00:02:06,000 --> 00:02:15,000 Muy bien, Alejandro, ten cuidado al copiarlas, que omites letras, muy bien, sigue así, y bueno, si tienes un feedback por parte del alumno, mejoraría 10 00:02:16,000 --> 00:02:18,000 Este es el ejercicio, etc. 11 00:02:20,000 --> 00:02:44,000 En cuanto a inglés, por ejemplo, en la unidad 1 les hemos utilizado el writing, entonces a través de este escrito, ellos van dando, pues un poco van escribiendo en inglés, etc. 12 00:02:45,000 --> 00:02:50,000 Van aprendiendo y tienen que elegir una de las cosas, que aquí se explica 13 00:02:52,000 --> 00:03:05,000 Y como decía, en cada unidad hago un review, en el que les incluyo un wordboard, para que vean que lo he hecho yo 14 00:03:05,000 --> 00:03:17,000 Les incluyo un wordboard, en el cual, vale, en educativo, etc. 15 00:03:19,000 --> 00:03:29,000 Y estos son los cuestionarios que he hecho, incluso para un alumno catalogado de necesidades educativas especiales, como es Dani 16 00:03:30,000 --> 00:03:36,000 Es en el que le ayuda con el vocabulario, y la gramática 17 00:03:38,000 --> 00:03:51,000 Y utilizo también un vídeo de YouTube, y lo mismo, para comenzar, pues se crea un tema, le das a tema, el tema lo pones, por ejemplo, unidad 3 18 00:03:51,000 --> 00:04:05,000 Unidad 3, lo creas, vale, y ya te lo incluye aquí, vale, y luego ya aquí ya puedes incluir el material que tú quieras 19 00:04:06,000 --> 00:04:15,000 Vale, lo tengo en inglés 1 y en inglés 2, y ya aquí incluyes el material, cambias el nombre, el enlace, etc., incluyes a las personas 20 00:04:16,000 --> 00:04:27,000 Y ya está, eso es lo que hacemos, fundamentalmente esta herramienta que es la que utilizamos para, un poco como medio de refuerzo, ¿no? 21 00:04:28,000 --> 00:04:37,000 Las calificaciones que les otorgamos, y son todos los que están unidos, vale, con el resto de profesores conectados 22 00:04:37,000 --> 00:04:51,000 Que imparten las diferentes asignaturas dentro del proyecto bilingüe, en el que están metidas las asignaturas, como dije, de R&D, Arts, Physical Education, Science, Workshop e Inglés 23 00:04:53,000 --> 00:04:56,000 Pues muchísimas gracias por su atención, y un corte de saludo