1 00:00:02,940 --> 00:00:16,120 Hola, buenos días. Vamos a presentar la primera evidencia de los contenidos digitales y herramientas de evaluación de este curso que, bueno, hemos utilizado en clase. 2 00:00:16,859 --> 00:00:25,800 Soy Isabel, profesora de Educación Musical. Y, bueno, lo primero que quería comentar es que tengo aquí mi página pública de EducaMadrid, 3 00:00:25,800 --> 00:00:33,420 donde a los alumnos les colgamos páginas interesantes de música 4 00:00:33,420 --> 00:00:36,640 con contenidos atractivos, vídeos, canciones 5 00:00:36,640 --> 00:00:41,880 para que los niños lo puedan visualizar en el aula de informática 6 00:00:41,880 --> 00:00:44,200 o en su propia casa 7 00:00:44,200 --> 00:00:50,899 Esta página que he diseñado está dentro de la página del centro 8 00:00:50,899 --> 00:00:55,100 en mi caso es el Colegio Rosalia de Castro de Coslada 9 00:00:55,100 --> 00:01:05,420 y como podéis ver, por ejemplo, les cuelgo con musicogramas como este que tenemos aquí de Queen. 10 00:01:06,640 --> 00:01:18,200 Aparte de la página que he diseñado con todo tipo de actividades, también en el aula de informática tenemos recursos muy interesantes 11 00:01:18,200 --> 00:01:25,980 que hemos trabajado en clase, como por ejemplo hemos ido a un concierto diáctico en el Teatro Real 12 00:01:25,980 --> 00:01:32,359 que se llama La flauta mágica de Mozart y dentro de herramientas como Geniali 13 00:01:32,359 --> 00:01:41,620 hemos podido trabajar la historia de La flauta mágica de Mozart de manera muy atractiva 14 00:01:41,620 --> 00:02:02,659 Y ellos, de manera autónoma, han ido en Geniali leyendo la historia, escuchando la música. Es una página muy interactiva, muy atractiva y que les ha gustado mucho como actividad previa de la actividad complementaria para ver el concierto en directo en el Teatro Real. 15 00:02:02,659 --> 00:02:26,659 Bueno, utilizo como recurso dentro de raíces, sabemos que tenemos un cuaderno de clase donde evalúo a los alumnos y por ejemplo vamos a poner fecha 15 de junio y aquí voy evaluando a los alumnos de manera directa. 16 00:02:26,659 --> 00:02:33,819 directa, le voy poniendo la actitud, algún comentario, pues si tiene, es un niño de 17 00:02:33,819 --> 00:02:43,159 necesidades, es un alumno que tenga algún problema y también pues voy apuntando pues 18 00:02:43,159 --> 00:02:50,939 los ítems y evalúo a los alumnos dentro de raíces de manera que al final de curso 19 00:02:50,939 --> 00:02:59,280 pues tengo mi evaluación bueno también pues es importante el entorno de educa 20 00:02:59,280 --> 00:03:05,479 madrid en dentro del centro tenemos el cloud donde 21 00:03:05,479 --> 00:03:11,879 dentro de todos los compañeros colgamos los documentos importantes del centro y 22 00:03:11,879 --> 00:03:17,539 compartimos dentro de la carpeta del profesor pues 23 00:03:17,539 --> 00:03:42,900 Ahí colgamos todos los documentos importantes para trabajar en el aula y aparte, también dentro del correo, la comunicación con las familias, con la directiva del centro y con otros organismos exteriores, como por ejemplo un concierto didáctico que vamos a hacer en el Teatro Real. 24 00:03:42,900 --> 00:03:48,900 Bueno, pues espero que les haya llegado muy bien y muchísimas gracias. Hasta luego.