1 00:00:00,000 --> 00:00:19,710 Hola a todos y bienvenidos al nuevo telediario del Blasotero, yo soy Alejandra y yo soy 2 00:00:19,710 --> 00:00:26,350 Víctor y este año tenemos la suerte de ser los presentadores del telediario. Vamos a 3 00:00:26,350 --> 00:00:33,009 empezar con las actividades chulísimas que han hecho los de primero de infantil de 3 4 00:00:33,009 --> 00:00:38,109 años. Primero de todo pedimos perdón porque aunque lo hemos hecho con todo nuestro cariño 5 00:00:38,109 --> 00:00:40,530 Andraia, que lo hemos hecho perfecto 6 00:00:40,530 --> 00:00:42,990 Lo hemos hecho perfecto 7 00:00:42,990 --> 00:00:45,509 Ah, que estáis haciendo el telediario 8 00:00:45,509 --> 00:00:46,810 Hola, estáis haciendo el telediario 9 00:00:46,810 --> 00:00:47,670 Para el más lotero 10 00:00:47,670 --> 00:00:51,250 Y habéis hablado de la radio que vino al cole 11 00:00:51,250 --> 00:00:52,929 Habéis hablado de Halloween 12 00:00:52,929 --> 00:00:53,909 Que celebramos Halloween 13 00:00:53,909 --> 00:00:55,929 Y habéis hablado de primero 14 00:00:55,929 --> 00:00:56,350 Hola 15 00:00:56,350 --> 00:01:01,770 Bueno, después de esta pequeña pausa 16 00:01:01,770 --> 00:01:03,509 Vamos con los más pequeños 17 00:01:03,509 --> 00:01:05,450 Que acaban de hacer una actividad súper chula 18 00:01:05,450 --> 00:01:15,560 Hoy estamos en una de las zonas más chulas del colegio 19 00:01:15,560 --> 00:01:18,959 Han hecho unas pinturas rupestres muy bonitas 20 00:01:18,959 --> 00:01:22,200 Y las han hecho los niños de 3 años 21 00:01:22,200 --> 00:01:24,239 Hola 22 00:01:24,239 --> 00:01:29,140 Y aquí tenemos a un niño 23 00:01:29,140 --> 00:01:30,120 ¿Cómo te llamas? 24 00:01:30,319 --> 00:01:30,739 Dani 25 00:01:30,739 --> 00:01:32,319 ¿Y eso qué son? 26 00:01:33,140 --> 00:01:33,900 Animales 27 00:01:33,900 --> 00:01:36,859 Y aquí tenemos a otro niño 28 00:01:36,859 --> 00:01:37,680 ¿Cómo te llamas? 29 00:01:37,780 --> 00:01:38,180 Luca 30 00:01:38,180 --> 00:01:52,799 ¿Y esas pinturas son modernas o son pinturas rupestres? 31 00:01:52,980 --> 00:01:53,640 Muy bien 32 00:01:53,640 --> 00:01:58,299 ¿Os ha gustado esta actividad? 33 00:01:58,879 --> 00:02:00,120 ¿Cómo te llamas? 34 00:02:00,439 --> 00:02:02,659 Y os ha gustado hacerlo 35 00:02:02,659 --> 00:02:05,480 ¿Y tú cómo te llamas? 36 00:02:05,480 --> 00:02:09,560 Y ¿lo habéis hecho vosotros o lo han hecho otros niños? 37 00:02:09,620 --> 00:02:22,150 ¿Cómo te llamas? 38 00:02:22,250 --> 00:02:22,610 Miranda 39 00:02:22,610 --> 00:02:26,250 ¿Y qué son esos animales? 40 00:02:27,669 --> 00:02:28,949 ¿Nos los enseñas? 41 00:02:29,229 --> 00:02:31,050 ¿Las pinturas? 42 00:02:31,590 --> 00:02:32,389 Venid chicos 43 00:02:32,389 --> 00:02:39,360 ¿Qué es esto? 44 00:02:39,439 --> 00:02:39,840 ¿Qué es? 45 00:02:40,840 --> 00:02:42,159 Es algo para comer 46 00:02:50,210 --> 00:04:04,900 ¿Qué hay en estas pinturas? 47 00:04:06,740 --> 00:04:08,060 ¿Cómo te llamas? 48 00:04:08,699 --> 00:04:10,300 ¿Y qué es esto? 49 00:04:11,000 --> 00:04:11,939 Un mamut 50 00:04:11,939 --> 00:04:15,080 ¿Y tú cómo te llamas? 51 00:04:15,340 --> 00:04:15,800 Asen 52 00:04:15,800 --> 00:04:17,019 ¿Y qué es esto? 53 00:04:17,019 --> 00:04:18,240 Esto es el mamut 54 00:04:18,240 --> 00:04:20,040 ¿Sabes qué es esto? 55 00:04:21,459 --> 00:04:22,699 Estoy mandando. 56 00:04:22,800 --> 00:04:23,399 ¿No sabes lo que es? 57 00:04:23,639 --> 00:04:23,879 Sí. 58 00:04:24,839 --> 00:04:26,100 Bueno, ¿y tú cómo te llamas? 59 00:04:26,779 --> 00:04:27,300 Jacob. 60 00:04:28,000 --> 00:04:29,279 ¿Y me podrías decir qué es esto? 61 00:04:30,160 --> 00:04:31,360 Un cazador. 62 00:04:31,800 --> 00:04:33,439 ¿Un cazador? Vale. 63 00:04:34,379 --> 00:04:36,459 ¿Y por aquí? A ver, cuidado. 64 00:04:37,420 --> 00:04:38,660 Vale, ¿cómo te llamas? 65 00:04:38,959 --> 00:04:39,360 Miranda. 66 00:04:40,000 --> 00:04:42,660 ¿Y esto qué es? ¿Este qué animal es? 67 00:04:43,160 --> 00:04:43,959 Un huevo. 68 00:04:44,360 --> 00:04:44,579 ¿Un? 69 00:04:45,160 --> 00:04:45,680 Huevo. 70 00:04:46,220 --> 00:04:46,680 Muy bien. 71 00:04:47,540 --> 00:04:49,680 ¿Y qué están haciendo con el ánimo? 72 00:04:50,319 --> 00:04:51,120 ¿Cómo te llamas? 73 00:04:51,459 --> 00:04:54,079 ¿Y qué está haciendo con el animal? 74 00:04:55,660 --> 00:04:57,040 Me quiere pasar. 75 00:04:57,620 --> 00:04:58,699 Le quiere pasar muy bien. 76 00:05:00,800 --> 00:05:01,319 ¡Adiós! 77 00:05:05,480 --> 00:05:10,189 Me ha encantado la actividad de los de tres años. 78 00:05:10,389 --> 00:05:12,449 Me acuerdo cuando hacíamos también eso con Maite. 79 00:05:13,129 --> 00:05:16,550 Sí, también me acuerdo cuando pintábamos nuestra mano y la pegábamos. 80 00:05:16,649 --> 00:05:18,990 Bueno, creo que tu mano es un poco más grande ahora. 81 00:05:19,269 --> 00:05:22,610 Pero también los de cinco años han estado trabajando a prehistoria. 82 00:05:22,610 --> 00:05:25,269 y creo que nuestros compañeros 83 00:05:25,269 --> 00:05:27,170 Diego y Lidia ya deberían de estar ahí 84 00:05:27,170 --> 00:05:35,930 Hoy vamos a ir a la clase 85 00:05:35,930 --> 00:05:37,569 de los niños de 5 años 86 00:05:37,569 --> 00:05:39,649 que han hecho un montón de actividades súper chulas 87 00:05:39,649 --> 00:05:41,730 pero esta es la que más les ha gustado 88 00:05:41,730 --> 00:05:42,490 la prehistórica 89 00:05:42,490 --> 00:05:48,949 Hola, ¿cómo te llamas? 90 00:05:51,660 --> 00:05:52,920 Hola, ¿cómo te llamas? 91 00:05:54,259 --> 00:05:57,139 ¿Y qué es lo que estáis 92 00:05:57,139 --> 00:05:58,660 haciendo de proyecto? 93 00:05:58,660 --> 00:06:01,639 los astronautas 94 00:06:01,639 --> 00:06:02,420 en el espacio. 95 00:06:03,180 --> 00:06:05,339 Y también me han contado que estabais haciendo otra cosa. 96 00:06:06,459 --> 00:06:07,800 Sí, la pistola. 97 00:06:08,959 --> 00:06:09,959 ¿Y te está gustando? 98 00:06:11,060 --> 00:06:11,620 Sí. 99 00:06:12,399 --> 00:06:12,660 Vale. 100 00:06:15,500 --> 00:06:17,180 ¿Y tú me puedes explicar qué es esto? 101 00:06:17,660 --> 00:06:18,939 Son cabernicos. 102 00:06:20,120 --> 00:06:20,339 ¿Y 103 00:06:20,339 --> 00:06:22,319 para qué sirve 104 00:06:22,319 --> 00:06:25,639 esto tan bonito 105 00:06:25,639 --> 00:06:26,139 que has hecho? 106 00:06:27,139 --> 00:06:29,639 Es para meterse y hacernos fotos. 107 00:06:30,100 --> 00:06:33,920 Ah, como mola. Y entonces tú metes la cabeza aquí y te haces una foto, ¿no? 108 00:06:34,079 --> 00:06:34,300 Sí. 109 00:06:35,019 --> 00:06:36,540 Vale. ¿Y tú cómo te llamabas? 110 00:06:36,759 --> 00:06:37,160 Adai. 111 00:06:37,639 --> 00:06:40,019 Vale. ¿Y tú? ¿Cómo te llamas? 112 00:06:40,240 --> 00:06:40,899 Llamo Adi. 113 00:06:41,620 --> 00:06:43,660 ¿Y me puedes explicar qué animal es este? 114 00:06:44,060 --> 00:06:44,620 Un mamut. 115 00:06:45,180 --> 00:06:47,540 ¿Y qué tiene de especial ese mamut? 116 00:06:53,949 --> 00:06:56,550 ¿Cuándo vivió, por ejemplo? ¿Me puedes decir cuándo vivió? 117 00:06:59,579 --> 00:07:02,959 Y, pues, yo en el sur no he visto ningún mamut. ¿Por qué? 118 00:07:02,959 --> 00:07:09,160 ¿Por qué? Porque existían antes, pero ahora no existen. 119 00:07:09,480 --> 00:07:16,529 Ah, pero es que además están haciendo una cosa súper chula, están aprendiendo a atarse los zapatos. 120 00:07:17,709 --> 00:07:19,069 Hola, ¿cómo te llamas? 121 00:07:19,269 --> 00:07:19,910 Aynara. 122 00:07:21,550 --> 00:07:23,370 ¿Nos puedes enseñar a atarnos los zapatos? 123 00:07:23,889 --> 00:07:24,310 Sí. 124 00:07:25,269 --> 00:07:25,589 A ver. 125 00:07:28,560 --> 00:07:35,000 Hola amigos, hoy voy a contar el cuento del conejito para aprender a atar cordones. 126 00:07:35,000 --> 00:07:44,920 Primero oyó un ruido a todas las orejitas y las metió en la cueva 127 00:07:44,920 --> 00:07:57,000 Oyó otro ruido y a todas las orejitas 128 00:07:57,000 --> 00:08:03,660 Oyó otro ruido y se metió en la cueva 129 00:08:03,660 --> 00:08:07,720 Y así es como queda 130 00:08:07,720 --> 00:08:18,480 ¡Guau, qué chulo! Esperemos que os haya gustado, devolvemos la conexión a nuestra clase 131 00:08:18,480 --> 00:08:19,339 ¡Adiós! 132 00:08:21,079 --> 00:08:21,560 ¡Adiós! 133 00:08:22,279 --> 00:08:22,759 ¡Adiós! 134 00:08:27,879 --> 00:08:36,090 Ahora desde los más pequeños, que son los de tres años, vamos a pasar a los más grandes, que son los de sexto 135 00:08:36,090 --> 00:08:37,129 Vamos a ver qué han hecho 136 00:08:37,129 --> 00:08:42,370 Han ido al Parque Liana, como todos los años, a hacer una actividad súper chula sobre el medio ambiente 137 00:08:42,370 --> 00:08:48,629 Oye, ¿esa no eres tú? 138 00:08:49,230 --> 00:08:50,490 No, yo creo que no 139 00:08:50,490 --> 00:08:52,110 Venga, adelante compañeros 140 00:08:52,110 --> 00:08:57,919 Estamos con los niños de sexto A y sexto B 141 00:08:57,919 --> 00:09:00,500 Que hoy se van a ir de excursión al parque Liana 142 00:09:00,500 --> 00:09:02,700 Donde van casi todos los años 143 00:09:02,700 --> 00:09:07,220 Podemos ver que por aquí están empezando a pasar 144 00:09:07,220 --> 00:09:09,820 La verdad vemos que son bastantes 145 00:09:09,820 --> 00:09:11,539 Mira, hay uno que está salgando 146 00:09:11,539 --> 00:09:12,639 ¿Qué tal? 147 00:09:13,759 --> 00:09:14,440 ¿Qué tal? 148 00:09:14,440 --> 00:09:14,500 ¿Qué tal? 149 00:09:14,500 --> 00:09:14,559 ¿Qué tal? 150 00:09:14,559 --> 00:09:14,620 ¿Qué tal? 151 00:09:14,620 --> 00:09:14,659 ¿Qué tal? 152 00:09:14,659 --> 00:09:14,679 ¿Qué tal? 153 00:09:14,679 --> 00:09:14,740 ¿Qué tal? 154 00:09:14,740 --> 00:09:14,980 ¿Qué tal? 155 00:09:14,980 --> 00:09:15,039 ¿Qué tal? 156 00:09:15,039 --> 00:09:15,100 ¿Qué tal? 157 00:09:15,100 --> 00:09:15,139 ¿Qué tal? 158 00:09:15,139 --> 00:09:15,159 ¿Qué tal? 159 00:09:15,159 --> 00:09:15,179 ¿Qué tal? 160 00:09:15,179 --> 00:09:15,399 ¿Qué tal? 161 00:09:15,399 --> 00:09:15,419 ¿Qué tal? 162 00:09:15,419 --> 00:09:15,440 ¿Qué tal? 163 00:09:15,440 --> 00:09:15,460 ¿Qué tal? 164 00:09:15,460 --> 00:09:15,480 ¿Qué tal? 165 00:09:15,480 --> 00:09:15,500 ¿Qué tal? 166 00:09:15,500 --> 00:09:53,929 Estamos con los niños del Blas Lotero de Sexto que han venido al Parque Eliana a hacer una actividad. 167 00:09:54,269 --> 00:09:56,149 Vamos a preguntarle a ellos qué están haciendo. 168 00:09:57,169 --> 00:10:02,169 Hola, soy los niños de Sexto. ¿Qué estáis haciendo? ¿Cómo os lo estáis pasando? 169 00:10:02,730 --> 00:10:05,429 Estábamos haciendo unos proyectos sobre el cambio climático. 170 00:10:06,570 --> 00:10:07,990 ¿Y cómo os lo habéis pasado? 171 00:10:08,669 --> 00:10:14,690 Pues yo me lo he pasado muy bien porque hemos estado haciendo cosas en la naturaleza, 172 00:10:14,909 --> 00:10:21,049 buscando pistas y haciéndolo en grupo y nos hemos pasado bien y nos hemos reído bastante. 173 00:10:23,929 --> 00:10:25,990 ¿Y cómo te lo has pasado? 174 00:10:26,409 --> 00:10:31,370 Yo me lo he pasado muy bien, hemos aprendido muchas cosas sobre el medio ambiente, 175 00:10:31,370 --> 00:10:40,529 del cambio climático y cómo no desperdiciar tantos residuos y ahora unos compañeros están 176 00:10:40,529 --> 00:10:43,789 jugando al infectado y me voy a ir jugando. 177 00:10:44,210 --> 00:10:46,409 ¿Y qué has aprendido en esta experiencia? 178 00:10:47,049 --> 00:10:53,070 He aprendido a no gastar tantos residuos y a cuidar el medio ambiente. 179 00:10:53,929 --> 00:10:56,009 Muy bien. Adiós. 180 00:10:56,230 --> 00:10:56,950 Adiós. 181 00:11:01,370 --> 00:11:09,710 Bueno, pues estamos aquí con las encargadas del taller del Parque Liana, Pepa y Miki, 182 00:11:09,710 --> 00:11:13,629 y pues ahora les vamos a empezar a hacer unas cuantas preguntas. 183 00:11:15,090 --> 00:11:16,909 ¿A qué se dedica tu actividad? 184 00:11:17,809 --> 00:11:24,269 Pues a concienciar y sensibilizar sobre todo a la población infantil, a los niños, niñas, pero también a los adultos, 185 00:11:24,269 --> 00:11:31,490 Sobre los problemas del medio ambiente, cómo solucionarlos, cuáles son los problemas y, como hemos visto hoy, cómo solucionarlos. 186 00:11:31,970 --> 00:11:36,149 Sí. Y bueno, pues, ¿te gusta que vengan niños aquí? 187 00:11:37,009 --> 00:11:44,129 Es el público que más me gusta, los niños. Los mayores también, ¿vale? Los mayores también. Pero los niños me gustan más. 188 00:11:45,309 --> 00:11:48,210 Bueno, pues, ¿podríamos entrevistar a tu papá? 189 00:11:49,409 --> 00:11:49,809 Bueno. 190 00:11:49,809 --> 00:11:54,809 ¿Y podrías dar algunos trucos para los niños de Blas de Otero sobre cómo cuidar del medioambiente? 191 00:11:55,529 --> 00:11:57,809 Bueno, hay cosas muy fáciles. 192 00:11:57,870 --> 00:12:00,409 Solamente nos tenemos que poner a pensar todo lo que hacemos. 193 00:12:01,210 --> 00:12:04,029 Y como hacemos muchas cosas mal, pues hay muchas maneras para mejorar. 194 00:12:04,590 --> 00:12:08,789 Por ejemplo, si yo vivo en un cuarto, pues puedo subir ¿por dónde? 195 00:12:09,049 --> 00:12:10,529 ¿Por las escaleras o por el ascensor? 196 00:12:10,789 --> 00:12:12,269 ¿Qué consume menos energía? 197 00:12:12,529 --> 00:12:13,129 Las escaleras. 198 00:12:13,169 --> 00:12:15,029 Las escaleras. A ver si la respuesta la sabéis. 199 00:12:15,169 --> 00:12:17,330 Solamente hay que ponerse a hacerlas. 200 00:12:17,330 --> 00:12:21,889 Por ejemplo, vais a comprar al mercado unas chuches 201 00:12:21,889 --> 00:12:28,990 ¿Qué es mejor? ¿Comprarlas un zumo en un bote de cristal, de vidrio o en un bote de plástico? 202 00:12:29,509 --> 00:12:29,970 De vidrio 203 00:12:29,970 --> 00:12:35,549 De vidrio, pues si sabéis las respuestas, pues entonces solamente hay que ponerse a pensar antes y a hacer las cosas 204 00:12:35,549 --> 00:12:43,669 Pues muchas gracias a nuestras compañeras del Parque Liana por las respuestas que nos han dado 205 00:12:43,669 --> 00:12:45,809 Adiós 206 00:12:51,970 --> 00:12:59,309 ¡Buah, Alejandra! Nos está quedando el telediario. Genial, sin ningún problema. 207 00:13:03,139 --> 00:13:08,720 ¡Ay, mira! Nos llega una noticia de última hora que hemos pasado por todo infantil, pero se nos ha olvidado los de cuatro años. 208 00:13:10,259 --> 00:13:12,919 En cuatro años están Héctor Oliver y Ashley. 209 00:13:19,679 --> 00:13:26,259 Hola, hoy estamos en la clase de cuatro años y me han dicho que han hecho una manualidad y no sé cuál es. ¡Vamos, venid! 210 00:13:28,629 --> 00:13:30,090 Hola, Gemma. ¿Qué has hecho? 211 00:13:30,090 --> 00:13:34,809 Hola, pues aquí todas las semanas hacemos un taller de grafismo creativo 212 00:13:34,809 --> 00:13:36,889 Y yo creo que a los peques les gusta bastante 213 00:13:36,889 --> 00:13:41,549 Bueno, pues aquí tenemos a los niños de 4 añitos 214 00:13:41,549 --> 00:13:42,750 ¿Tú cómo te llamas? 215 00:13:43,470 --> 00:13:43,990 Aria 216 00:13:43,990 --> 00:13:46,750 Y Gaby, ¿sí? 217 00:13:50,610 --> 00:13:52,669 Somos unos artistas 218 00:13:52,669 --> 00:13:55,269 Ah, sois unos artistas, muy bien 219 00:13:55,269 --> 00:13:57,769 Y ese papelito que tienes ahí, ¿cómo te llamas? 220 00:13:58,549 --> 00:13:59,110 Dilan 221 00:13:59,110 --> 00:14:00,830 A ver, enséñalo a la cámara 222 00:14:00,830 --> 00:14:06,210 ¡Guau! ¿Y esos colores con qué los has hecho? 223 00:14:06,710 --> 00:14:07,769 Con rotos 224 00:14:07,769 --> 00:14:10,169 ¿Con rotos? ¿Cuántos colores? 225 00:14:10,769 --> 00:14:12,809 ¿Me podrías decir tres colores que hay ahí? 226 00:14:14,070 --> 00:14:18,409 Hay naranja, rojo y azul 227 00:14:18,409 --> 00:14:19,649 ¡Muy bien! 228 00:14:20,070 --> 00:14:21,970 Y ahora vamos a pasar a la siguiente mina 229 00:14:21,970 --> 00:14:22,809 ¿Cómo te llamas? 230 00:14:22,990 --> 00:14:23,549 A mí 231 00:14:23,549 --> 00:14:25,629 ¿Cuál es tu dibujo? 232 00:14:26,250 --> 00:14:27,149 Con reina 233 00:14:27,149 --> 00:14:28,870 ¿Con qué lo has hecho? 234 00:14:29,809 --> 00:14:32,750 Con... 235 00:14:32,750 --> 00:14:33,649 A ver, enséñalo 236 00:14:33,649 --> 00:14:38,269 Y ese paraguas, ¿cuántos colores tiene? 237 00:14:39,649 --> 00:14:42,009 Rosa, azul y amarillo. 238 00:14:43,230 --> 00:14:43,929 Muy bien. 239 00:14:44,830 --> 00:14:47,820 ¿Y tú cómo te llamas? 240 00:14:48,200 --> 00:14:49,379 ¿Enseñar el dibujo? 241 00:14:55,169 --> 00:14:57,070 Enseñalo a la cámara, si quieres. 242 00:14:58,850 --> 00:15:01,110 ¡Guau, qué bonito! ¿Qué has intentado escribir ahí? 243 00:15:01,990 --> 00:15:05,190 Pues, lo hemos hecho con ruto. 244 00:15:06,009 --> 00:15:08,409 Muy bien. Es una hoja de otoño, ¿no? 245 00:15:09,350 --> 00:15:13,740 Raya con puntitas. 246 00:15:13,740 --> 00:15:19,090 ¡Guau! ¡Qué bonito! ¿Y tú cómo te llamas? 247 00:15:19,330 --> 00:15:19,710 ¡Cara! 248 00:15:20,409 --> 00:15:27,659 A ver, enseñando el dibujo también. Ahí hay círculos, muy bien. ¿Y qué has intentado retirar con eso? 249 00:15:29,700 --> 00:15:38,529 Cuadrados, estrellas, triángulos... 250 00:15:38,529 --> 00:15:44,389 Y aquí vemos que tiene una mano en el dibujo. ¿Qué has intentado retirar con eso? ¿Es tu mano? 251 00:15:46,029 --> 00:15:46,909 De allá. 252 00:15:48,129 --> 00:15:50,610 ¿Es tu mano o la de otra persona? 253 00:15:50,610 --> 00:15:52,070 De otra persona. 254 00:15:52,409 --> 00:15:54,409 qué bonito 255 00:15:54,409 --> 00:16:03,289 y con este lujo? 256 00:16:03,289 --> 00:16:05,289 este lujo 257 00:16:05,289 --> 00:16:07,289 a ver este malo? 258 00:16:30,990 --> 00:17:04,589 ¡Somos uno más! 259 00:17:13,609 --> 00:17:14,769 ¡Guau! ¡Qué interesante! 260 00:17:15,349 --> 00:17:17,890 ¿Sabes quién ha hecho una cosa también súper interesante? 261 00:17:18,170 --> 00:17:21,890 Los niños de cuarto que han hecho un gran fric si se han ido a un velódromo. 262 00:17:22,009 --> 00:17:23,150 ¿Qué es un velódromo? 263 00:17:23,289 --> 00:17:25,250 Hombre, Víctor, ¿no sabes lo que es un velódromo? 264 00:17:25,750 --> 00:17:28,869 Te lo podría explicar yo, pero mejor te lo explican nuestros compañeros. 265 00:17:32,420 --> 00:17:33,220 Vamos con ello. 266 00:17:33,220 --> 00:17:37,119 Hoy estamos en la clase de cuarto. 267 00:17:37,640 --> 00:17:40,339 Todas las clases nos han preparado actividades súper chulas, 268 00:17:40,599 --> 00:17:43,519 pero cuarto ha preparado tantas que no sabemos cuál nos va a decir de todas. 269 00:17:47,400 --> 00:17:47,920 ¡Hola! 270 00:17:48,380 --> 00:17:48,680 ¡Hola! 271 00:17:50,059 --> 00:17:52,559 ¿Qué actividades habéis hecho últimamente? 272 00:17:53,220 --> 00:17:55,039 Pues hemos hecho el Grand Prix. 273 00:17:55,519 --> 00:17:58,559 ¿El Grand Prix? Muy bien. ¿Y de qué va eso? 274 00:17:58,920 --> 00:18:00,039 De reciclaje. 275 00:18:00,480 --> 00:18:03,700 ¿Reciclaje? ¿Y qué más cosas habéis hecho? ¿Interesantes? 276 00:18:03,700 --> 00:18:12,279 Pues meternos en bolas gigantes, hacer muchas pruebas y en esas pruebas ganábamos puntos. 277 00:18:12,660 --> 00:18:14,000 ¿Puntos? ¿Ibais por equipos? 278 00:18:15,819 --> 00:18:18,920 ¿Cuál ha sido tu prueba favorita? 279 00:18:19,380 --> 00:18:21,500 La de meternos en bolas gigantes. 280 00:18:21,779 --> 00:18:22,960 ¿Ganabais puntos al hacerla? 281 00:18:23,140 --> 00:18:23,400 Sí. 282 00:18:25,240 --> 00:18:26,519 ¿A ti cuál te ha gustado más? 283 00:18:29,140 --> 00:18:29,700 También. 284 00:18:31,019 --> 00:18:33,779 Ha habido mucha gente que le gusta meterse en bolas, ¿no chicos? 285 00:18:34,039 --> 00:18:34,440 ¡Sí! 286 00:18:35,259 --> 00:18:36,660 Ahora vamos a ir a preguntar. 287 00:18:36,900 --> 00:18:37,579 A la otra clase. 288 00:18:44,210 --> 00:18:44,730 Hola. 289 00:18:45,910 --> 00:18:53,130 Hola, muy buenas. Ahora estamos en cuarto A, cuarto B, para saber las actividades chulas que ahora han hecho. 290 00:18:54,309 --> 00:18:55,849 Hola, ¿cómo te llamas? 291 00:18:56,549 --> 00:18:58,289 Me llamo Lola. 292 00:18:58,849 --> 00:19:00,509 ¿Puedes contar las actividades que has hecho? 293 00:19:03,250 --> 00:19:08,819 ¿Te las pasas bien? 294 00:19:09,119 --> 00:19:09,400 Sí. 295 00:19:10,660 --> 00:19:12,079 ¿Ha estado divertida la actividad? 296 00:19:12,460 --> 00:19:13,880 Sí, fue muy divertida. 297 00:19:13,880 --> 00:19:15,220 ¿Volverías a repetirlo? 298 00:19:15,420 --> 00:19:15,680 Sí 299 00:19:15,680 --> 00:19:19,400 Vale, muy bien, parece que se lo han pasado muy bien 300 00:19:19,400 --> 00:19:21,339 A ver, ¿cómo te llamas? 301 00:19:22,799 --> 00:19:23,420 ¿Y qué? 302 00:19:24,119 --> 00:19:25,279 ¿Te ha pasado bien? 303 00:19:25,460 --> 00:19:26,640 Sí, me lo pasé bien 304 00:19:26,640 --> 00:19:27,599 ¿Tú qué has hecho? 305 00:19:29,819 --> 00:19:36,220 Montar un bici y darnos un vídeo de las varias formas de montar un bici 306 00:19:36,220 --> 00:19:37,279 ¿Os ha gustado? 307 00:19:37,839 --> 00:19:38,240 Sí 308 00:19:38,240 --> 00:19:39,940 Ha estado divertido, ¿no? 309 00:19:40,119 --> 00:19:41,859 Sí, estuvo muy divertido 310 00:19:42,619 --> 00:19:44,480 Pues como veis, se lo han pasado muy bien. 311 00:19:45,519 --> 00:19:48,440 Bueno, y... ¿cómo te llamas tú? 312 00:19:48,799 --> 00:19:49,279 Jorge. 313 00:19:49,700 --> 00:19:52,680 ¿Habéis hecho alguna actividad divertida más que os haya gustado? 314 00:19:53,380 --> 00:19:55,180 Como unos relevos. 315 00:19:55,940 --> 00:19:56,940 ¿Y qué hicisteis? 316 00:19:58,000 --> 00:20:05,460 Pues había dos equipos y tenían que dar la vuelta a la pista antes que otro. 317 00:20:06,119 --> 00:20:07,480 Ah, muy bien. ¿Os lo pasasteis bien? 318 00:20:07,740 --> 00:20:08,059 Sí. 319 00:20:08,559 --> 00:20:09,180 ¿Os gustó? 320 00:20:10,359 --> 00:20:10,920 Sí. 321 00:20:10,920 --> 00:20:14,200 Bueno, pues, ¿cómo te llamas tú? 322 00:20:14,819 --> 00:20:15,339 Añita. 323 00:20:15,940 --> 00:20:19,839 Y, ¿habéis hecho algo más divertido? 324 00:20:21,299 --> 00:20:23,539 Vimos el vídeo y jugamos al torneo. 325 00:20:24,319 --> 00:20:25,000 Ah, qué bien. 326 00:20:25,259 --> 00:20:26,880 ¿Y habéis hecho algo más? 327 00:20:27,640 --> 00:20:27,980 No. 328 00:20:28,940 --> 00:20:29,500 ¿Os gustó? 329 00:20:29,740 --> 00:20:30,000 Sí. 330 00:20:30,319 --> 00:20:31,180 ¿Os lo pasaste bien? 331 00:20:31,420 --> 00:20:31,680 Sí. 332 00:20:32,599 --> 00:20:36,559 Bueno, pues, eso es todo en cuarto B y en marco bajo. 333 00:20:36,920 --> 00:20:37,420 Adiós. 334 00:20:37,420 --> 00:20:39,420 Adiós. 335 00:20:40,920 --> 00:20:49,700 Seguro que se lo han pasado genial haciendo esa actividad 336 00:20:49,700 --> 00:20:52,900 ¿Sabes quién también se lo ha pasado bien? 337 00:20:53,039 --> 00:20:56,259 Los de tercero, que han hecho una actividad con son soles en inglés 338 00:20:56,259 --> 00:21:05,029 Allí tenemos a Julio y a Laila, vamos a ver qué nos cuentan 339 00:21:05,029 --> 00:21:09,609 Hola, hoy tenemos aquí a la clase de tercero A que han hecho una actividad súper chula 340 00:21:09,609 --> 00:21:12,849 Sí, han hecho una actividad súper espectacular 341 00:21:12,849 --> 00:21:15,690 Y aquí tenemos dos niños de tercero A que se van a presentar 342 00:21:15,690 --> 00:21:17,609 Olivia 343 00:21:17,609 --> 00:21:19,089 Diego 344 00:21:19,089 --> 00:21:20,069 Vale 345 00:21:20,069 --> 00:21:23,170 ¿En qué consistía vuestra actividad? 346 00:21:24,569 --> 00:21:25,450 En traernos 347 00:21:25,450 --> 00:21:29,970 ¿Cómo se llaman vuestros juguetes? 348 00:21:30,910 --> 00:21:31,289 Más 349 00:21:31,289 --> 00:21:33,130 Tu turno 350 00:21:33,130 --> 00:21:36,730 ¿Y en qué consistía la actividad? 351 00:21:38,890 --> 00:21:43,210 En presentar nuestros juguetes y luego jugar con ellos 352 00:21:43,210 --> 00:21:46,089 En presentar nuestros juguetes favoritos de nuestra casa 353 00:21:46,089 --> 00:21:47,809 ¿Y qué tal os lo habéis pasado? 354 00:21:48,410 --> 00:21:54,849 Muy bien. Mira, aquí tenemos a otros compañeros que también han traído sus peluches. 355 00:21:59,140 --> 00:22:00,420 Devolvemos la conexión. 356 00:22:02,500 --> 00:22:03,059 Adiós. 357 00:22:06,940 --> 00:22:09,140 Y ahora vamos con los niños de primero. 358 00:22:09,700 --> 00:22:15,099 No, no, de primero no. Hemos hecho tercero A, pero ahora falta tercero B. Vamos a ver qué han hecho. 359 00:22:15,400 --> 00:22:17,440 Están Daniela y Daniela presentándolo. 360 00:22:17,440 --> 00:22:27,619 Hola, hoy estamos aquí con los alumnos de tercero B que nos van a explicar su proyecto, qué han hecho 361 00:22:27,619 --> 00:22:31,259 Están en silencio porque lo están haciendo súper tranquilos 362 00:22:31,259 --> 00:22:41,880 Aquí tenemos a Nora, Nora explícanos qué has hecho 363 00:22:41,880 --> 00:22:47,759 Hemos hecho un dictado explosivo que Guadalupe ha puesto globos en la pizarra 364 00:22:47,759 --> 00:22:54,220 Y ha sacado palitos y han explotado los globos y tenía una nota entonces la han leído 365 00:22:54,220 --> 00:22:57,220 y los helados de Guadalupe y Guadalupe no los he estado. 366 00:22:57,859 --> 00:22:59,359 Muy divertido, Daniela. 367 00:22:59,759 --> 00:23:00,819 ¿Y tú, Hugo, qué has hecho? 368 00:23:01,339 --> 00:23:05,240 Pues luego lo hemos escrito en la pantalla, lo que ha dicho la profe, 369 00:23:05,779 --> 00:23:13,180 y era como para algo de recuperación, como lo de MD, el JG, muchas cosas más. 370 00:23:13,619 --> 00:23:14,519 ¿Y lo has tenido bien? 371 00:23:14,839 --> 00:23:16,259 Sí, muy bien. 372 00:23:16,839 --> 00:23:17,700 Muy divertido. 373 00:23:18,660 --> 00:23:22,759 Bueno, ¿queréis enseñar vuestro trabajo? 374 00:23:22,759 --> 00:24:22,279 Y ahora sí que sí, vamos con los niños de primero de primaria. 375 00:24:22,500 --> 00:24:23,779 Víctor, cuéntanos qué han hecho. 376 00:24:25,059 --> 00:24:26,200 Víctor, los de primero. 377 00:24:26,400 --> 00:24:31,220 Ah, perdón, que no estoy con el guión. Estaba ocupado con los deberes de matemáticas. 378 00:24:32,039 --> 00:24:35,920 Bueno, lo van a presentar Martina y José. 379 00:24:36,279 --> 00:24:36,640 Entro. 380 00:24:38,079 --> 00:24:44,119 Hola, hoy estamos con la clase de primero, que no solo estudia el mate, lengua, inglés y sociales. 381 00:24:44,180 --> 00:24:47,519 También estudian una cosa más importante. 382 00:24:47,960 --> 00:24:49,460 Hola chicas, ¿cómo os llamáis? 383 00:24:49,980 --> 00:24:50,599 Alba. 384 00:24:51,259 --> 00:24:51,700 Emma. 385 00:24:52,200 --> 00:24:55,799 ¿Y vosotras qué estáis estudiando aparte de matemáticas y inglés? 386 00:24:56,660 --> 00:25:00,279 Las emociones. 387 00:25:00,539 --> 00:25:01,059 Muy bien. 388 00:25:01,700 --> 00:25:05,180 ¿Y qué libro tenéis cada una para demostrarnoslo? 389 00:25:06,000 --> 00:25:07,940 Tengo un volcán. 390 00:25:08,559 --> 00:25:09,039 ¿Y tú? 391 00:25:09,279 --> 00:25:11,420 Cosquillas para el corazón. 392 00:25:11,420 --> 00:25:15,140 Y en Tengo un volcán, ¿qué emoción expresa? 393 00:25:16,579 --> 00:25:18,000 La rabia. 394 00:25:18,359 --> 00:25:20,759 ¿Y en Cusquillas para el corazón? 395 00:25:21,200 --> 00:25:22,279 La felicidad. 396 00:25:22,539 --> 00:25:24,299 Perfecto, chicas. Pues muchas gracias. 397 00:25:26,299 --> 00:25:27,140 Adiós. 398 00:25:28,519 --> 00:25:53,700 Y como podéis ver, ellos saben un montón sobre las emociones, que les va a ayudar un montón en la vida. 399 00:25:54,799 --> 00:26:00,640 Pero esperad, no solo saben sobre emociones, también saben un montón sobre arte. 400 00:26:00,980 --> 00:26:03,480 What have you done? 401 00:26:04,480 --> 00:26:05,319 A rabbit. 402 00:26:05,720 --> 00:26:07,500 A rabbit. Oh, very good. 403 00:26:08,119 --> 00:26:08,599 And you? 404 00:26:09,839 --> 00:26:10,740 A monecat. 405 00:26:11,059 --> 00:26:12,660 And who is the artist? 406 00:26:13,980 --> 00:26:14,519 Romero. 407 00:26:15,819 --> 00:26:17,000 Romero Victor. 408 00:26:18,690 --> 00:26:20,789 Romero Victor. It's so interesting. 409 00:26:21,569 --> 00:26:23,089 And you? What have you done? 410 00:26:24,829 --> 00:26:25,750 The other. 411 00:26:27,289 --> 00:26:28,849 Oh, it's so pretty. 412 00:26:43,069 --> 00:26:47,089 Bueno, ya queda poco, así que vamos a ir terminando 413 00:26:47,089 --> 00:26:56,279 Ah, me acaba de comentar Kira que no hemos grabado a los de segundo 414 00:26:56,279 --> 00:26:59,740 Kira, ¿podrías por favor ir con ellos ya que nadie ha ido? 415 00:27:00,099 --> 00:27:03,660 Claro, vamos a ver qué nos cuentan 416 00:27:03,660 --> 00:27:11,819 Hola, buenas, hoy vamos a ir a entrevistar a los niños de segundo 417 00:27:11,819 --> 00:27:13,720 ¿Sabes lo que han hecho ahí? 418 00:27:14,039 --> 00:27:15,740 No, vamos a ir a preguntarles 419 00:27:15,740 --> 00:27:16,180 Vamos 420 00:27:16,180 --> 00:27:28,349 Estamos haciendo bombas de semillas 421 00:27:28,349 --> 00:27:31,589 Con los compañeros de segundo 422 00:27:31,589 --> 00:27:38,329 Estamos aquí con 423 00:27:38,329 --> 00:27:42,349 Edu, Iris, Emma y Juan 424 00:27:42,349 --> 00:27:44,490 Y hoy les vamos a hacer una serie de preguntas 425 00:27:44,490 --> 00:27:46,609 Para ver qué tal les ha ido esta actividad 426 00:27:46,609 --> 00:27:49,789 ¿Qué semilla vais a poner ahí dentro? 427 00:27:50,049 --> 00:27:51,170 ¡Un tomate! 428 00:27:52,430 --> 00:27:54,509 A ver, ¿cómo están las manos? 429 00:27:54,809 --> 00:27:56,230 Un poco manchaditas. 430 00:27:56,910 --> 00:27:58,650 ¿Os ha gustado esta nueva actividad? 431 00:27:58,950 --> 00:27:59,250 Sí. 432 00:27:59,930 --> 00:28:02,910 ¿Qué preferís, estar aquí en el huerto o en clase de lengua? 433 00:28:03,250 --> 00:28:03,589 Aquí. 434 00:28:04,390 --> 00:28:04,789 Muy bien. 435 00:28:05,210 --> 00:28:09,769 Una de las... ¿me podéis contar una de estas cosas nuevas que habéis aprendido? 436 00:28:10,450 --> 00:28:11,730 Las bombas de semillas. 437 00:28:11,950 --> 00:28:14,710 ¡Genial! Una de las cosas más interesantes que tenemos aquí. 438 00:28:15,329 --> 00:28:16,589 Bueno, devolvemos la conexión. 439 00:28:16,589 --> 00:28:17,309 ¡Adiós! 440 00:28:17,509 --> 00:28:18,109 ¡Adiós! 441 00:28:18,849 --> 00:28:19,369 ¡Adiós! 442 00:28:20,049 --> 00:28:26,589 Hola, ahora estamos con otra clase que también ha hecho la actividad del huerto. 443 00:28:26,829 --> 00:28:28,029 Vamos a preguntarles sus nombres. 444 00:28:28,769 --> 00:28:33,509 Corán, Julián, Pablo, Eloy, Aroa. 445 00:28:34,730 --> 00:28:39,549 Ahora que sabemos vuestros nombres, os preguntaremos algunas palabras en inglés. 446 00:28:40,289 --> 00:28:42,150 ¿Sabéis decir manzana en inglés? 447 00:28:42,630 --> 00:28:43,269 Árbol. 448 00:28:43,269 --> 00:28:47,089 ¿Y sabéis decir árbol? 449 00:28:47,670 --> 00:28:48,109 Sí. 450 00:28:48,109 --> 00:28:51,049 ¿Alguna palabra más? 451 00:28:51,769 --> 00:28:52,569 ¿Qué me voy a preguntar? 452 00:28:52,930 --> 00:28:55,049 ¿Sabéis cómo se dice patata en inglés? 453 00:28:55,230 --> 00:28:55,950 ¡Potato! 454 00:28:56,849 --> 00:28:57,670 ¿Y semilla? 455 00:28:58,069 --> 00:28:58,670 ¡Sí! 456 00:28:59,670 --> 00:29:06,329 Ahora que sabemos que sabéis muchas palabras sobre el huerto, os preguntaremos ¿qué tal os ha parecido? 457 00:29:07,130 --> 00:29:07,769 ¡Bien! 458 00:29:09,849 --> 00:29:14,609 ¿Qué preferiríais? ¿Haber hecho otra cosa o haber hecho eso? 459 00:29:15,009 --> 00:29:16,549 ¡Haber hecho eso! 460 00:29:17,170 --> 00:29:20,130 Bueno, ahora volvemos a Platón. 461 00:29:20,349 --> 00:29:20,809 Adiós. 462 00:29:20,990 --> 00:29:21,549 Adiós. 463 00:29:22,430 --> 00:29:22,950 Adiós. 464 00:29:28,009 --> 00:29:33,109 ¡Qué actividad más chula! Con la de tiempo que tenía Kira hasta se ha cambiado. ¡Vaya profesional! 465 00:29:33,609 --> 00:29:39,069 Pero no te creas que en el cole todos ir de excursión y hacer fiestas. También trabajamos mucho con los de quinto. 466 00:29:39,490 --> 00:29:39,990 Vamos allá. 467 00:29:39,990 --> 00:29:51,170 Buenos días, hoy vamos a entrevistar a los alumnos de quinto que han hecho un experimento 468 00:29:51,170 --> 00:29:55,569 Pero nos han contado que lo han hecho en inglés, así que vamos a entrevistarles en inglés 469 00:29:55,569 --> 00:29:59,809 Hola, ¿cuál es tu nombre? 470 00:30:00,130 --> 00:30:01,130 Mi nombre es Sara 471 00:30:01,130 --> 00:30:04,849 ¿Querrías decirme sobre tu experimento? 472 00:30:05,250 --> 00:30:08,369 Sí, hice el experimento 473 00:30:08,369 --> 00:30:14,369 ¿Querrías decirnos lo que tuviste que hacer para el experimento? 474 00:30:14,369 --> 00:30:20,369 Primero tienes que poner el huevo en vinagre durante una semana 475 00:30:20,369 --> 00:30:31,369 y el huevo absorbe el vinagre y disuelve el hueso que está hecho de carbonato de cal. 476 00:30:31,369 --> 00:30:34,369 Eso suena muy interesante. ¿Querrías mostrárnoslo? 477 00:30:34,369 --> 00:30:36,369 Sí. 478 00:30:36,369 --> 00:30:46,069 Eso parece muy bueno. Voy a darle el micrófono para hacer su entrevista. 479 00:30:46,069 --> 00:30:48,069 Hola, ¿qué tal? 480 00:30:48,069 --> 00:30:49,069 Mi nombre es Elisa. 481 00:30:49,069 --> 00:30:52,069 ¿Y qué tal tu experimento? 482 00:30:52,069 --> 00:30:56,069 Hice la disección de la pierna. 483 00:30:56,069 --> 00:31:02,069 ¡Wow! Estaba asombrada. ¿Puedes mostrarnos? 484 00:31:02,069 --> 00:31:05,069 Sí, lo hicimos. 485 00:31:05,069 --> 00:31:16,069 Desecubrimos un quimio en el laboratorio, abrimos el quimio usando escaldas y cizarras. 486 00:31:16,069 --> 00:31:25,069 Oh, esto es muy interesante. ¿Cuál es tu nombre? 487 00:31:25,069 --> 00:31:27,069 Hola, mi nombre es Carlton. 488 00:31:27,069 --> 00:31:30,069 ¿Querrías decirme sobre tus experimentos? 489 00:31:30,069 --> 00:31:40,349 Sí. Primero, puse una bomba en el vinagre por una semana o más. 490 00:31:45,700 --> 00:31:46,859 De la bomba flexible. 491 00:31:47,279 --> 00:31:49,759 ¿Querrías mostrarla a nosotros ahí en el borde? 492 00:31:50,099 --> 00:31:50,500 Sí. 493 00:31:52,059 --> 00:31:54,819 Es esto. 494 00:31:56,519 --> 00:31:58,640 ¡Guau! Eso parece muy cool. 495 00:31:58,900 --> 00:32:00,140 ¿Y es una bomba humana? 496 00:32:00,619 --> 00:32:01,720 No, es una bomba tigre. 497 00:32:02,240 --> 00:32:04,339 Oh, ok. ¿Los habéis disfrutado? 498 00:32:04,740 --> 00:32:05,299 ¡Sí! 499 00:32:05,299 --> 00:32:08,299 Ok, nos vamos a ver pronto. ¡Adiós! 500 00:32:08,299 --> 00:32:10,299 ¡Adiós! 501 00:32:39,589 --> 00:32:43,250 ¿Hablas en inglés? Porque las presentaciones las han hecho en inglés. 502 00:33:09,589 --> 00:33:11,670 29 kilómetros de altura. 503 00:33:12,150 --> 00:33:13,450 Ah, es muy interesante. 504 00:33:13,750 --> 00:33:14,150 Gracias. 505 00:33:16,190 --> 00:33:17,869 ¿Y qué es su presentación? 506 00:33:18,869 --> 00:33:21,670 ¿Qué significa? 507 00:33:22,069 --> 00:33:25,450 Es un animal que vive en Australia, en Tasmania. 508 00:33:25,950 --> 00:33:26,690 Es interesante. 509 00:33:27,210 --> 00:33:29,289 ¿Y sabes qué comen? 510 00:33:30,430 --> 00:33:33,390 Comen larvas, peregrinos de agua fresca, 511 00:33:33,650 --> 00:33:34,769 morangos y peces grandes. 512 00:33:35,910 --> 00:33:38,109 ¿Y sabes cualquier curiosidad? 513 00:33:38,109 --> 00:33:50,410 Sí, tienen aproximadamente 338 huesos, tienen algunos venos en sus pies y tienen la espalda de un bebé. 514 00:33:50,849 --> 00:33:51,690 Eso es muy interesante. 515 00:33:53,009 --> 00:33:58,390 Bueno, ya hemos terminado con los chicos de Quinto, así que nos vamos y devolvemos a la sección. 516 00:33:58,710 --> 00:33:59,470 Adiós. 517 00:34:02,289 --> 00:34:03,009 Adiós. 518 00:34:08,309 --> 00:34:13,150 Igual que en todos los telediarios, no solo tenemos noticias, también tenemos una sección del tiempo. 519 00:34:13,369 --> 00:34:14,949 Nosotros no vamos a hacer menos. 520 00:34:15,610 --> 00:34:19,190 Con nuestros compañeros Hugo y Estíbaliz que van a dar el tiempo. 521 00:34:22,019 --> 00:34:22,500 ¡Hugo! 522 00:34:23,920 --> 00:34:25,059 ¡Hugo, el tiempo! 523 00:34:25,440 --> 00:34:25,960 Ah, sí. 524 00:34:26,900 --> 00:34:27,880 Sí, hace calor. 525 00:34:28,179 --> 00:34:28,619 Adiós. 526 00:34:32,960 --> 00:34:34,780 Madre mía, qué profesionales son. 527 00:34:34,940 --> 00:34:35,800 Sí, sí, mucho. 528 00:34:35,800 --> 00:34:43,599 Bueno, además de eso tenemos la sección de deportes donde nuestros amigos Abraham y Carolina nos lo van a enseñar 529 00:34:43,599 --> 00:34:44,659 Vamos con ellos 530 00:34:44,659 --> 00:34:54,469 Hoy en nuestra sección de deportes vamos a demostrar que somos un colegio muy deportivo 531 00:34:54,469 --> 00:34:59,269 Y en cada día de cada recreo practicamos uno diferente 532 00:34:59,269 --> 00:35:07,610 Por ejemplo, hacemos baloncesto, también hacemos voley y también fútbol que es nuestro deporte favorito 533 00:35:07,610 --> 00:35:13,690 en el que no hay ningún conflicto, donde se juega bien y siempre nos hacemos amigos, 534 00:35:14,150 --> 00:35:22,590 lo pasamos bien y somos amables, se juega muy bien y siempre somos los mejores. 535 00:35:28,429 --> 00:35:32,070 Y hasta aquí nuestro telediario, esperemos que os haya gustado. 536 00:35:32,909 --> 00:35:37,070 Y os agradecemos a los que han participado delante y detrás de cámaras. 537 00:35:37,070 --> 00:35:40,510 Y pedimos perdón a los que no hemos podido grabar porque no hemos tenido tiempo. 538 00:35:41,650 --> 00:35:53,889 Y a nuestros profes Iván y Carmen que son muy buenos, muy listos y guapos. 539 00:35:54,309 --> 00:35:54,809 Adiós.