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00:00:00,420 --> 00:00:06,060
Hola, con este vídeo quiero explicaros un poquito cómo he organizado todos nuestros contenidos digitales.

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00:00:06,339 --> 00:00:10,480
Primero, quiero hablar de nuestro contexto en el que nos encontramos.

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00:00:10,980 --> 00:00:14,019
Este proyecto va dirigido a nuestros alumnos de tercero de infantil.

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00:00:14,980 --> 00:00:18,859
Nuestro centro está en el casco histórico de Madrid.

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00:00:19,559 --> 00:00:23,440
Nos encontramos con familias de un nivel sociocultural medio-bajo.

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00:00:23,879 --> 00:00:27,440
Y nuestra clase consta de 22 alumnos, uno de ellos de nacionalidad china

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00:00:27,440 --> 00:00:30,460
y dos con dificultades de aprendizaje.

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00:00:31,200 --> 00:00:36,079
Quiero recalcar que todos nuestros contenidos se integran dentro de una secuencia didáctica

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00:00:36,079 --> 00:00:38,579
y esto lo podemos observar en nuestro aula virtual,

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00:00:38,960 --> 00:00:44,980
puesto que vamos a empezar nuestro proyecto con una infografía que aparece en forma PDF y en vídeo.

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00:00:45,260 --> 00:00:50,920
Luego tendremos la presentación de nuestro proyecto, igual más detalladamente, tanto en PDF como en vídeo.

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00:00:51,420 --> 00:00:54,420
A continuación, un Excel Learning donde aparecen todos los contenidos,

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00:00:54,420 --> 00:00:57,820
tanto teóricos que queremos trabajar como en forma de actividades.

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00:00:58,660 --> 00:01:04,519
Y para dejar un poco, recalcar todos los contenidos, tenemos todas las actividades y tareas EH5P.

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00:01:05,700 --> 00:01:11,579
Sí que también me gustaría decir que todos nuestros contenidos siguen los principios de la metodología DUA,

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00:01:11,920 --> 00:01:16,120
es decir, están adaptados a la individualidad de cada uno de nuestros alumnos.

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00:01:16,460 --> 00:01:18,359
Para ello quiero mostrarlo como lo hemos hecho.

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00:01:18,960 --> 00:01:23,180
Voy a empezar por la infografía, que como podéis ver consta de dos diapositivas.

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00:01:23,180 --> 00:01:30,880
La primera estaría en castellano y luego la segunda estaría en chino para ayudar a nuestro alumno de nacionalidad china.

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00:01:31,180 --> 00:01:39,900
Como podéis ver, también hemos incrustado subtítulos para los alumnos que tengan dificultades auditivas o puedan leer.

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00:01:41,860 --> 00:01:51,420
También hemos añadido una presentación en la que se va leyendo toda la infografía para los alumnos que tengan dificultades en la lectura o visuales.

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00:01:51,420 --> 00:02:06,460
De la misma manera, tenemos el proyecto que está puesto en PDF donde están cada diapositiva en español y otra en chino para ayudar a nuestro alumno de esta nacionalidad.

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00:02:06,460 --> 00:02:22,659
Luego también este proyecto está puesto en un vídeo presentativo en el que se va leyendo todo lo que aparece en las diapositivas para ayudar a nuestros alumnos que tengan dificultades de lectura.

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00:02:23,280 --> 00:02:33,460
Además, todos estos vídeos los podemos encontrar tanto en Mediateca, como podéis ver, tenemos el excelente del animal, el de la infografía y el de la presentación.

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00:02:33,460 --> 00:02:47,300
Al igual que hemos visto antes en el aula virtual. Y luego, importante, nuestro Excel Learning cuenta con una fuente estándar que nos da la opción para alumnos con dislexia, diferencias visuales o con alta elegibilidad.

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00:02:47,879 --> 00:02:58,100
Pueden jugar también con el tamaño, traductor o que nos vayan leyendo. Pero aún así, nuestro Excel Learning está, hemos utilizado letra ligada, que es la que están ellos acostumbrados a leer.

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00:02:58,099 --> 00:03:03,099
pero como sabemos que hay alumnos que todavía no leen perfectamente o tienen dificultades,

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00:03:03,979 --> 00:03:09,099
hemos añadido un audio en el que se va leyendo todo lo que aparece en la diapositiva.

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00:03:10,039 --> 00:03:12,979
Al igual que hemos añadido vídeos para favorecer el contenido.

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00:03:13,539 --> 00:03:21,879
En cuanto a las actividades, igual, tenemos la forma audio, la forma gráfica y con imágenes.

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00:03:22,419 --> 00:03:26,959
Como podéis ver, trabajamos los tres contenidos, acuáticos, aéreos y terrestres.

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00:03:26,960 --> 00:03:37,280
Yo creo y espero que con este vídeo os haya quedado un poquito más claro cómo he organizado todos nuestros contenidos digitales.

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00:03:37,280 --> 00:03:51,140
Sí que quiero volver a recalcar que para nosotros lo más principal ha sido organizar estos contenidos dentro de la metodología DUA y siguiendo unos pasos a la hora de su presentación.

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00:03:51,740 --> 00:03:56,280
Espero que os haya ayudado a entender un poquito más nuestra creación de contenidos digitales.

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00:03:56,960 --> 00:03:57,260
Gracias.