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A continuación, os presento el sistema de gestión de aprendizaje que utilizo con mis

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alumnos de 5 años de infantil C y, además, con sus familias, debido a que serán esas

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las que gestionen este instrumento debido a la escasa edad de nuestro alumno.

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¿Cómo trabajamos con ellos? A comienzos de curso, en la reunión inicial, les ofrecemos

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las iPads del cole y les explicamos un poquito en qué consiste el Classroom de nuestra clase

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ofreciéndole el código de clase para que puedan matricularse y así formar parte de

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nuestro Classroom. En mi Classroom personal, me gusta ser muy

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estructurada y tenerlo todo muy dividido por secciones para facilitar encontrar los contenidos

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y el material a las familias. En este caso, dividido en diferentes secciones o ámbitos

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00:00:51,320 --> 00:00:59,120
prescriptivos como pueden ser ABN, lectoescritura, proyectos e inglés.

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00:00:59,120 --> 00:01:04,160
Todo ello lo llevo a cabo a través de diferentes metodologías innovadoras ya que nosotros

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formamos parte de una tripulación pirata quienes tienen que ir ganando recompensas

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y las ganamos a través de retos de una forma gamificada que después iremos plamando en

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nuestro mapa de las recompensas. A través de cada reto, es decir, cada contenido que

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vayamos trabajando, los alumnos van a ganar unas recompensas. Además, trabajo por proyectos

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00:01:24,240 --> 00:01:29,960
diferentes temáticas de forma trimestral e intento introducirles el Flipped Classroom

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de una forma incipiente para que los alumnos en edades posteriores puedan trabajarlo de

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una forma más extensa. En todo momento, he de hacer hincapié que

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explico de forma detallada en qué consisten todas estas actividades, metodologías o ideas

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a las familias y también me ayudo de diferentes vídeos, tutoriales, tips, consejos para que

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se sientan acompañados en este viaje. Además, utilizo siempre ClassDojo como herramienta

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de gestión de conducta que pueda extrapolarse también a casa, resultando un instrumento

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muy motivador debido a los premios y a la personalización de sus propios monstruitos,

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siempre me dirijo a las familias y le pongo un poquito de consejos y de ayuda.

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Antes de pasar al último punto, me gustaría explicaros un poquito que siempre sigo la misma

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dinámica, vamos a partir de una asamblea creada en Genially de forma interactiva de la cual van

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00:02:33,560 --> 00:02:39,120
a salir los contenidos que nos interese trabajar. Siempre vamos a contar después con un reto a modo

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de juego interactivo y por último vamos a contar con una actividad de evaluación,

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bien sea un cuítiz, un cajuto, otro juego de World War por ejemplo, para que ellos puedan

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evaluarse de forma personal. De este modo nos vamos directas a la evaluación y punto final

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de este vídeo, ya que por un lado he de decir que debido a la edad siempre voy a trabajar con

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una evaluación en el que la principal técnica sea la observación directa y sistemática,

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pero además voy a apoyar en diferentes tipos de evaluación, como diferentes instrumentos y

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rúbricas que van a ir siempre hiladas a estos retos o a estos proyectos. Vamos a contar con

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00:03:22,160 --> 00:03:27,560
rúbricas que siempre van a tener diferentes criterios explicados previamente a las familias

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y además vamos a contar con herramientas interactivas, como bien he dicho, ya bien

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sea cuestionarios o actividades interactivas. Por último me gusta siempre a final de curso en el

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tablón subir a los papás un cuestionario de Google Forms en el que pueda conocer sus opiniones

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finales, cambios de expectativas, aprendizajes adquiridos, peticiones de mejora, etcétera. En

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definitiva todo este es mi classroom, de una forma breve os lo he intentado explicar y me gustaría

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finalmente destacar que lo que busco siempre es una continuidad y conseguir el feedback con las

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familias para potenciar así el desarrollo competencial de nuestro alumnado al máximo.

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Espero que les haya gustado, muchas gracias por su atención.