1 00:00:01,899 --> 00:00:24,399 A continuación voy a mostrar el sitio web creado para estudiar el tema del movimiento ondulatorio. Se trata de un Google Sites en el cual se puede ver aquí un índice y en la primera de las partes epígrafes de este tema vemos la ecuación de posición que está escrita aquí. 2 00:00:24,399 --> 00:00:33,719 Y además tenemos un vídeo insertado en la propia página, que como ven, pues, ahora que tengo el guante. 3 00:00:35,060 --> 00:00:50,320 Además, he añadido, gracias a los complementos, extensiones de Firefox, unas herramientas para facilitar la adaptación a las personas que así lo necesiten. 4 00:00:50,320 --> 00:01:03,780 Por ejemplo, he añadido un lector, una herramienta de lectura, una herramienta también para las personas con dislexia y también un zoom y un traductor. 5 00:01:04,859 --> 00:01:14,340 Como podemos ver, si seleccionamos un texto, podemos poner en funcionamiento el lector. 6 00:01:15,280 --> 00:01:19,640 Relación de magnitudes. Formulario con las relaciones básicas. 7 00:01:19,640 --> 00:01:23,260 narrando el número de ondas inversamente proporcionados. 8 00:01:26,680 --> 00:01:43,459 Asimismo se ha enlazado un simulador, un simulador de FEDColorado, que nos lleva inmediatamente a lo que vamos a utilizar para el estudio del tema, 9 00:01:43,459 --> 00:01:52,989 en el cual los alumnos pueden estudiar de forma autónoma las distintas magnitudes 10 00:01:52,989 --> 00:01:58,150 características del movimiento ondulatorio, como podría ser, por ejemplo, la amplitud, 11 00:01:58,230 --> 00:02:04,109 la longitud de onda, el número de onda. Esta simulación permite detener el movimiento 12 00:02:04,109 --> 00:02:12,090 y medir incluso las distancias que existen entre los distintos puntos de interés. 13 00:02:12,090 --> 00:02:21,930 En las ecuaciones he procurado utilizar colores distintos para mostrar cómo se deriva 14 00:02:21,930 --> 00:02:27,969 Y además he añadido un PDF de recordatorio realizado por mí 15 00:02:27,969 --> 00:02:34,870 Dado que muchas veces tienen un poco de dificultades en esta parte de las matemáticas 16 00:02:34,870 --> 00:02:42,629 Después, bueno, más páginas con contenidos del tema 17 00:02:42,629 --> 00:02:48,370 Con un resumen final, una tabla que habla de los distintos contenidos 18 00:02:48,370 --> 00:02:54,250 Y un cuestionario de evaluación con algunas preguntas 19 00:02:54,250 --> 00:03:02,789 Por último, la etiqueta que está adjunta con este QR 20 00:03:02,789 --> 00:03:06,409 Y, por supuesto, la licencia de Creative Commons 21 00:03:06,409 --> 00:03:07,030 Gracias por ver el video.