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A continuación, voy a aportar la evidencia 1 de gestión de plataformas y aprendizaje y evolución de la categoría de evidencias fundamentales.

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Voy a utilizar el aula virtual de Glassroom.

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A continuación, vamos a ir viendo cada uno de los elementos.

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Tengo tres clases.

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Entonces, ya que yo estoy realizando esta instrucción, podré abrir las tres clases para que podáis verlas. En cada una de ellas tengo alumnos diferentes.

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00:00:38,399 --> 00:01:03,039
Entonces, aquí podemos ver el feedback que tenemos con los alumnos, el trabajo de clase que está ordenado mediante los contenidos y los objetivos que se dan durante el curso.

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Están ordenados por temas que se han llevado a cabo durante los trimestres.

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00:01:11,500 --> 00:01:24,730
Tenemos los alumnos y las calificaciones de los alumnos, dependiendo de las actividades que se han realizado.

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Por otro lado, también os voy a presentar algunas de las actividades, como por ejemplo, esta actividad en la cual deben realizar los alumnos un texto.

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Se puede realizar mediante documento, docs, o directamente en un folio independiente. Se puede adaptar a las necesidades de cada alumno.

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Estos contenidos digitales se llevarán a cabo en diferentes puntos del curso. En este punto tenemos un taller el cual se va a realizar a través de un documento, de un formulario.

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Por otro lado, también tenemos diferentes aplicaciones de accesibilidad, como son, por ejemplo, Texto de Voz.

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Otra de las herramientas es la siguiente que permite la lectura de niños con dislexias.

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Como podéis observar, aquí tenemos los diferentes feedbacks de los alumnos, sus tareas y ellos se pueden poner en contacto con nosotros.