1 00:00:06,700 --> 00:00:23,199 Buenos días, vamos a hacer un pequeño recordatorio antes de las sesiones de evaluación sobre cómo hacer la evaluación en raíces y llevarlas así a las sesiones de evaluación, todas las notas completas e incluso cómo poder sacar luego los boletines. 2 00:00:23,719 --> 00:00:27,460 Vamos a ir un poco rápido porque si alguno tiene alguna duda pues va parando el vídeo. 3 00:00:28,460 --> 00:00:33,359 Entramos en alumnado, evaluación y evaluación. Espero que esto lo recordéis como siempre. 4 00:00:33,920 --> 00:00:41,700 Vamos a evaluar, por ejemplo, el curso de primero de primaria, primero de primaria, convocatorias oficiales, unidad primero A. 5 00:00:41,979 --> 00:00:47,979 Vamos a la unidad, cada uno le saldrán aquellas unidades que pueda evaluar, tipo de evaluación, el conjunto de materias. 6 00:00:48,700 --> 00:00:52,759 Y en ellas podríamos poner la materia de este curso o si tiene materias pendientes. 7 00:00:52,759 --> 00:00:55,420 Si solamente ponemos la de este curso, aparecerá la de este curso o todas. 8 00:00:55,420 --> 00:01:10,340 En este caso, primero A, como no tendré asignaturas pendientes de otro curso, vamos a poner todas porque no van a aparecer otras. Pasamos todos los alumnos a la derecha, podéis pasar uno a uno, pasaré todas las asignaturas a la derecha y damos a aceptar en el botón de evaluar. 9 00:01:10,340 --> 00:01:26,560 En este momento, cuando pasemos a evaluar, es importante recordar el numérico cerrado. Tocamos este botón para ir podiendo rellenar con él, te he creado la asignatura, el número que le queremos poner de una forma rápida. 10 00:01:26,920 --> 00:01:34,439 Una vez que terminemos de evaluarlo todo, pues simplemente le damos a guardar. Aquí tenemos todos los alumnos que por ahora no tienen ninguna calificación. 11 00:01:35,359 --> 00:01:39,620 Bien, esta es la forma más rápida, le voy a dar a guardar porque realmente no se ha guardado ninguno. 12 00:01:40,340 --> 00:01:52,599 Ahora he terminado de evaluar, voy a poner observaciones a algunos alumnos antes de llevarla a la sesión de evaluación o voy a poner observaciones que en la sesión de evaluación se han decidido que se deben poner esos alumnos. 13 00:01:52,780 --> 00:01:59,340 Bien porque tiene alguna adaptación curricular y hay que poner alguna observación abajo o bien porque he decidido que quiero ponerle algunas observaciones. 14 00:01:59,900 --> 00:02:08,539 Entonces voy otra vez al curso, me voy otra vez a primero, otra vez a convocatorias oficiales, otra vez a primero A. 15 00:02:08,539 --> 00:02:23,620 Pero ahora en el tipo de evaluación voy a decir informe definible por el centro para el tutor. Es el momento donde voy a ponerlo y le doy a refrescar. Ahora me dais cuenta que puedo pasar a todos los alumnos pero ya no me deja pasar a asignaturas porque lo que voy a hacer es poner observaciones. 16 00:02:23,620 --> 00:02:27,620 le doy otra vez a aceptar, informe definible por el centro para el tutor 17 00:02:27,620 --> 00:02:31,080 y aquí me aparecen que no tienen ninguna observación, si aparecieron sí 18 00:02:31,080 --> 00:02:36,020 es que ya he escrito algo, pues cojo a la primero, a Leo, me voy a la que quiero escribir 19 00:02:36,020 --> 00:02:39,120 o a todos, luego para poner a todos de una forma más fácil 20 00:02:39,120 --> 00:02:42,860 que ya diremos cuando generemos los boletines, cumplimentar 21 00:02:42,860 --> 00:02:46,379 en el apartado que voy a hacer, observación del tutor 22 00:02:46,379 --> 00:02:50,219 y en observación del tutor aquí lo voy a completar, una vez que aquí lo rellene 23 00:02:50,219 --> 00:03:07,400 Le doy a aceptar y siguiente. Esto te viene bien porque si le das a aceptar te va a devolver hacia atrás. No pasa, aquí se queda el Leo, ¿ves? En cambio, si le doy a aceptar y siguiente, Leo pasa a Adrián, pasa a Daniela y puedo ir rellenando observaciones aquí. 24 00:03:07,960 --> 00:03:12,979 Bien, este botón me vuelve para atrás. ¿Veis? No, porque no he escrito nada, no hay nada escrito en esas observaciones. 25 00:03:13,520 --> 00:03:20,259 Bueno, esto yo creo que del año pasado ya lo tendríamos un poco claro, el cómo poner las notas y el cómo poner las observaciones, que simplemente es aquí. 26 00:03:20,639 --> 00:03:26,979 Ya la promoción de alumnos será en el tercer trimestre o la evaluación de un solo alumno, por si queréis evaluar a un solo alumno, también se podría hacer. 27 00:03:27,280 --> 00:03:41,800 Bien, eso ahora, digamos que como estamos evaluando a todo el grupo entero, pues bueno, que tampoco es tan importante evaluar a un solo alumno, porque si queremos buscarla a un solo alumno, podríamos encontrarlo dentro de todos los que están en primero. 28 00:03:42,659 --> 00:03:49,259 Voy a pasar ahora a ver cómo genero el boletín. Es decir, ya he puesto las notas de todos, hemos puesto las observaciones y quiero generar boletines. 29 00:03:49,699 --> 00:03:59,039 Eso no es aquí. Me tengo que ir al árbol de documentos. Aquí. Aquí arriba. Botón. Derecha. Superior. Hay. Documentos. 30 00:03:59,439 --> 00:04:04,860 Entonces, aquí nos vamos a evaluación. Como veis, yo lo tengo desplegado porque lo he estado mirando. Si no, lo tendrías así. Te vas a evaluación. 31 00:04:04,860 --> 00:04:11,460 Y puedes ir a evaluación. La acta de sesión de evaluación, que esta se rellena en secretaría. Y el boletín de calificaciones del alumno. 32 00:04:11,800 --> 00:04:22,120 En boletín de calificaciones del alumno yo puedo hacerlo alumno-alumno, voy generando un boletín y me lo voy guardando, es una forma tan válida como otra cualquiera, o toda la unidad completa. 33 00:04:22,120 --> 00:04:33,779 Yo os he dicho que si queréis hacer toda la unidad completa, me decís que ya lo habéis generado, yo os los puedo cortar luego con el PDF cortador, pero si alguno no quiere depender de mí y decide no, yo alumno-alumno si tardo un segundo. 34 00:04:33,779 --> 00:04:44,199 Mira, hago alumno, convocatoria primera evaluación, curso primero, le doy a refrescar y cojo a Nain. 35 00:04:47,199 --> 00:04:55,759 ¿Quiere imprimir etiqueta de dirección? Yo os dije que como las vamos a mandar por correo, no es necesario imprimir las direcciones, porque esto es direcciones en la dirección postal. 36 00:04:56,139 --> 00:05:01,439 Entonces, aquí es donde puedes poner una observación a cada uno. Aquí puedes poner, feliz Navidad, hora de atención a la pared, lo puedes dejar. 37 00:05:01,439 --> 00:05:14,079 ¿Veis la fecha de evaluación? Bueno, de 1 de octubre a 22 de octubre, porque considera que en el mes de septiembre, como marcamos la evaluación inicial, pues a partir de la evaluación inicial marca a partir ya del 1 de octubre la primera evaluación. 38 00:05:14,660 --> 00:05:24,639 Bueno, se puede dejar así o se puede cambiar realmente desde el 7 de septiembre, porque realmente nosotros evaluamos tres evaluaciones. Primera, segunda y ordinaria o final. 39 00:05:25,379 --> 00:05:29,480 Pero bueno, la evaluación inicial podría ser el primer trimestre de septiembre. 40 00:05:30,199 --> 00:05:35,319 Observaciones de la evaluación, es decir, hay que meterlas porque si no las observaciones que has puesto antes hay que hacer esto, 41 00:05:35,439 --> 00:05:37,819 si no, no aparecerían y ya le das a generar. 42 00:05:38,100 --> 00:05:44,660 Esto es muy importante, hemos estado metiendo las observaciones y si no haces este apartado y no las pasas a este lado, no te van a aparecer. 43 00:05:44,660 --> 00:05:51,660 Le das a generar, entonces en generar te va a aparecer aquí, en este apartado de aquí, la de ANAI 48%. 44 00:05:51,660 --> 00:05:54,279 vale, aquí la tenemos 45 00:05:54,279 --> 00:05:56,379 y vamos a ver cómo serán dos hojas 46 00:05:56,379 --> 00:05:59,980 dos hojas, aquí la tenemos 47 00:05:59,980 --> 00:06:01,620 y ya tenemos el ANAI, le podemos 48 00:06:01,620 --> 00:06:03,939 descargar, guardar donde queramos 49 00:06:03,939 --> 00:06:05,800 lo descargamos y lo guardamos en nuestro ordenador 50 00:06:05,800 --> 00:06:07,920 este es de Patricia, no tiene nota porque todavía no lo hemos 51 00:06:07,920 --> 00:06:09,920 evaluado, no tiene observación porque no lo hemos puesto 52 00:06:09,920 --> 00:06:11,759 sello de centro, bueno, como las 53 00:06:11,759 --> 00:06:13,399 mandamos, son informativas 54 00:06:13,399 --> 00:06:15,899 y las mandamos por email, no tienen el 55 00:06:15,899 --> 00:06:18,379 sello de centro, habría que imprimirla 56 00:06:18,379 --> 00:06:20,339 sellarlo, escanearlo 57 00:06:20,339 --> 00:06:20,959 y mandarlo 58 00:06:20,959 --> 00:06:24,379 ya se decidió en un momento del año pasado 59 00:06:24,379 --> 00:06:26,319 que no se iban a sellar, que se mandaban así 60 00:06:26,319 --> 00:06:28,639 y bueno, aquí justificaciones 61 00:06:28,639 --> 00:06:30,439 aparecerán las faltas 62 00:06:30,439 --> 00:06:32,180 si ha tenido faltas o no desde el 1 de octubre 63 00:06:32,180 --> 00:06:33,779 o el 22 de diciembre 64 00:06:33,779 --> 00:06:36,620 adaptación curricular o refuerzo educativo 65 00:06:36,620 --> 00:06:37,720 aparecería en este apartado 66 00:06:37,720 --> 00:06:39,620 si se ha puesto y para eso 67 00:06:39,620 --> 00:06:42,180 cómo poner las adaptaciones curriculares y refuerzo educativo 68 00:06:42,180 --> 00:06:44,519 tendréis que ver otro videotutorial que hay 69 00:06:44,519 --> 00:06:46,199 lo único que podemos ver aquí 70 00:06:46,199 --> 00:06:48,120 es que si vamos hacia atrás 71 00:06:48,120 --> 00:06:49,220 en acta 72 00:06:49,220 --> 00:07:11,139 En boletines de calificación podríamos hacer toda unidad completa, es decir, que podrías hacer todos a la vez y luego cortarlos. Entonces, cogerías todo primero A, pondrías observación felices fiestas, pones horario y resumen de faltas, las observaciones de evaluación que no se nos olviden de todos y lo generarías. 73 00:07:11,139 --> 00:07:31,379 En ese momento al generarlos, generaría toda la unidad. Eso es lo que yo he dicho, que al generar toda una unidad y aparece todo en un solo documento PDF, que me lo dijerais que yo os lo podía cortar. Puedes ir generando uno a uno los 25 y los vas guardando con un nombre cada uno y no necesitaría recortarlos. Yo te los daría con un número de todas formas. 74 00:07:31,379 --> 00:07:48,060 ¿Ves? Aparecen 48. Si lo recorto por la mitad, estos son 24 alumnos. Entonces, aquí aparece, pues, Luzana y Leo. Esto realmente, si se imprimiera, se imprimiría en la doble cara y sería por delante y por detrás. Adrián, dos caras. Daniela, dos caras. 75 00:07:48,060 --> 00:08:00,899 Bien, pues esto es lo que quería comentaros de las sesiones de evaluación para que cuando lleguemos a ellas hay que recordar que tenemos que tener las notas puestas, adaptaciones curriculares y refuerzos educativos puestos. 76 00:08:01,339 --> 00:08:09,620 Las observaciones pueden o no estar puestas porque siempre pueden surgir alguna observación en la sesión de evaluación. Si llevas algunas puestas, pues menos trabajo para luego. 77 00:08:09,620 --> 00:08:21,680 Una vez que te acabe la sesión de evaluación y tengas todo completo podrás generar los boletines. Si necesitáis ayuda para cortarlos o que saques todo a unidad pues me lo comentas y si no pues puedes generar uno a uno.