1
00:00:00,000 --> 00:00:02,160
Sistemas de ecuaciones lineales

2
00:00:02,160 --> 00:00:02,899
UIRIS

3
00:00:02,899 --> 00:00:05,660
Cuestionarios 1, 2 y 3

4
00:00:05,660 --> 00:00:07,160
Cálculo mental

5
00:00:07,160 --> 00:00:17,920
Sala va a ir haciéndolo en el orden

6
00:00:17,920 --> 00:00:19,879
que vamos a ir a la

7
00:00:19,879 --> 00:00:21,019
del vídeo

8
00:00:21,019 --> 00:00:41,009
I igual a 3

9
00:00:41,009 --> 00:00:46,549
Cuando hayas visto y utilizado

10
00:00:46,549 --> 00:00:47,950
la solución gráfica

11
00:00:47,950 --> 00:00:49,649
cierra el tablero

12
00:00:49,649 --> 00:00:56,390
Ejercicio 90

13
00:00:56,390 --> 00:00:59,490
Resuelve algebraicamente el siguiente sistema

14
00:00:59,490 --> 00:01:00,109
de ecuaciones

15
00:01:00,609 --> 00:01:22,500
¿Vais a cerrar los libros?

16
00:01:23,980 --> 00:01:43,590
Para potenciar los hábitos de estudio y que los alumnos trabajen todos los días,

17
00:01:43,590 --> 00:01:48,730
les mandamos a hacer en casa un cuestionario de 10 preguntas, que dura 5 minutos.

18
00:01:54,340 --> 00:01:59,200
Con las 10 preguntas, les preguntamos todo lo explicado en clase ese día.

19
00:01:59,200 --> 00:02:11,400
En realidad, lo que hacemos es preguntarle, todos los días, la lección en casa.

20
00:02:17,349 --> 00:02:22,530
Los padres pueden comprobar si sus hijos han estudiado, viendo las notas en Moodle.

21
00:02:39,650 --> 00:02:51,370
El cálculo mental en primero, segundo y tercero de ESO va dirigido a obtener el carné calculista.

22
00:02:51,370 --> 00:03:00,120
Si tienen algún fallo, lo tienen que repetir

23
00:03:00,120 --> 00:03:03,919
Tienen que tener soltura en la tabla

24
00:03:03,919 --> 00:03:07,439
en las divisiones sin y con decimales

25
00:03:07,439 --> 00:03:11,120
y en fracciones sin y con paréntesis

26
00:03:11,120 --> 00:03:16,159
La tabla y las divisiones las hacen directamente en Moodle

27
00:03:16,159 --> 00:03:18,919
y las fracciones las hacen en el cuaderno

28
00:03:18,919 --> 00:03:21,560
e introducen el resultado en Moodle

29
00:03:21,560 --> 00:03:25,400
En ESO y en Bachillerato

30
00:03:25,400 --> 00:03:29,479
debemos potenciar el cálculo mental de todos aquellos conceptos

31
00:03:29,479 --> 00:03:33,599
que los alumnos deben conocer, para que los manejen con soltura.

32
00:03:36,629 --> 00:03:40,490
Si deseamos potenciar el cálculo mental, tenemos que valorarlo.

33
00:03:41,050 --> 00:03:44,169
Por ello le damos un peso de un 10% en la calificación.

34
00:03:47,330 --> 00:03:50,270
En casa pueden entrenarse todas las veces que quieran

35
00:03:50,270 --> 00:03:53,289
con el ordenador, la tablet o el móvil.