1
00:00:00,000 --> 00:00:03,480
la evidencia del área 4, evaluación y retroalimentación.

2
00:00:03,899 --> 00:00:06,059
Una de las herramientas digitales que más utilizo

3
00:00:06,059 --> 00:00:08,519
para recoger evidencia es Smile and Learn,

4
00:00:08,900 --> 00:00:11,320
ya que me permite monitorizar el progreso del alumno

5
00:00:11,320 --> 00:00:14,119
y el grupo aula realizando una heteroevaluación.

6
00:00:15,220 --> 00:00:17,579
Como pueden ver, este es mi correo de EducaMadrid

7
00:00:17,579 --> 00:00:20,660
y aquí, ya en la página principal, podemos ver

8
00:00:20,660 --> 00:00:24,039
el tiempo total de aprendizaje, la duración de cada sesión,

9
00:00:24,300 --> 00:00:26,739
las gemas que han obtenido o actividades que han alcanzado

10
00:00:26,739 --> 00:00:29,460
y las caritas sonrientes o smileys

11
00:00:29,460 --> 00:00:38,460
que han conseguido. Para poder ver el progreso del aula tendremos que acceder pulsando sobre

12
00:00:38,460 --> 00:00:45,960
informes. Aquí podemos visualizar todos los informes que hemos realizado durante el curso

13
00:00:45,960 --> 00:00:53,799
y podemos bien borrarlos o descargarlos y pulsaremos aquí para poder crear un informe.

14
00:00:53,799 --> 00:01:13,140
Bien, podemos obtener tres tipos diferentes de informes, informe general de todo el aula, que nos aportará datos sobre el grupo de aula, informe de los diferentes grupos que poseemos o un informe individual, el cual nos va a indicar el nivel de desempeño de cada alumno.

15
00:01:13,140 --> 00:01:17,280
En este caso vamos a generar un informe individual

16
00:01:17,280 --> 00:01:22,659
Pondremos el nombre del informe, que lo llamaremos prueba 3

17
00:01:22,659 --> 00:01:26,459
El idioma y diremos que será del último mes

18
00:01:26,459 --> 00:01:29,459
Le daremos a continuar y se generará nuestro informe

19
00:01:29,459 --> 00:01:34,900
Aquí se almacenan los resultados y solo yo como profesora tendré acceso a ellos

20
00:01:34,900 --> 00:01:39,920
En este ejemplo de informe individual podremos ver el contenido más usado

21
00:01:39,920 --> 00:01:46,200
además de información de las actividades a las que ha cedido, así como las puntuaciones obtenidas.

22
00:01:46,799 --> 00:01:55,560
Así, podré ver dónde se encuentra alguna dificultad, si la puntuación es baja y reforzaremos estos aspectos en clase.

23
00:01:56,659 --> 00:02:02,840
Unlearn cuenta con corrección automática, de manera que los alumnos podrán usarla de una forma autónoma.

24
00:02:03,519 --> 00:02:04,060
Por ejemplo,

25
00:02:05,140 --> 00:02:07,700
Elige un álbum de fotos clicando encima.

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00:02:13,020 --> 00:02:15,900
Busca la imagen y arrastra para emparejarla.

27
00:02:17,259 --> 00:02:19,659
Si nos equivocamos, vuelve a su sitio.

28
00:02:20,479 --> 00:02:24,199
Pero si la ponemos en su sitio, nos aparece como correcta.

29
00:02:24,240 --> 00:02:24,599
Ducha.

30
00:02:26,319 --> 00:02:26,879
¡Excelente!

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00:02:27,360 --> 00:02:30,939
Además, obtenemos una retroalimentación por parte de la plataforma.

32
00:02:30,939 --> 00:02:36,180
Me gusta ClassDojo para enviar una retroalimentación personalizada.

33
00:02:36,180 --> 00:02:50,740
Cuando estamos en clase vamos a dar puntos positivos o negativos a cada alumno dependiendo de su comportamiento positivo por todas estas razones. Necesita mejorar por todas estas razones.

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00:02:50,740 --> 00:03:06,919
Cada vez que damos o quitamos puntos les llega un mensajito a los padres y ellos pueden ir viendo el comportamiento o el progreso en autonomía, en trabajo en clase. También podemos evaluar a los diferentes grupos del aula.

35
00:03:07,659 --> 00:03:19,800
Por otro lado, como nos encontramos en infantil, me gusta enviarle un vídeo corto en el que le felicito por su trabajo y les ayudo a mejorar.

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00:03:20,759 --> 00:03:32,860
Por ejemplo, a Adrián, clicaría aquí, le daría a adjuntar, seleccionaría este vídeo mío

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00:03:32,860 --> 00:03:43,620
y le daríamos, por último, le daríamos a enviar.

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00:03:48,360 --> 00:03:52,039
Hola Adrián, lo has hecho fenomenal, pero tienes que fijarte un poquitín más.

39
00:03:52,599 --> 00:03:55,780
A ver, a ver, has leído la palabra casi como es.

40
00:03:56,199 --> 00:03:57,580
Fíjate por qué letra empieza.