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00:00:05,099 --> 00:00:13,660
Dentro de las evidencias fundamentales de la gestión de aprendizajes os voy a mostrar la aplicación que más usamos en nuestro aula de educación especial.

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00:00:14,480 --> 00:00:22,440
Se trata de la aplicación de MyLarLen. Es una aplicación con contenidos digitales adaptadas a las necesidades de cada alumno del aula.

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00:00:23,059 --> 00:00:28,879
Como ya os he comentado, el aula es una aula de educación especial con seis alumnas con discapacidad intelectual.

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00:00:28,879 --> 00:00:32,619
Cada alumna tiene un nivel educativo distinto y unas necesidades diferentes.

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00:00:32,619 --> 00:00:41,640
Esta aplicación nos permite adaptar los contenidos a dichas necesidades y a las capacidades de cada alumno.

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00:00:43,219 --> 00:00:55,619
Entraríamos en la cuenta del tutor, en este caso de la mía, y veríamos que tenemos dos usuarios.

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00:00:55,619 --> 00:01:02,939
usuarios, el aula verde que es el nombre del aula de la que yo soy tutora y el no-group

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00:01:02,939 --> 00:01:12,739
que sería como el del profesor para probar las actividades de cada contenido. En principio

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00:01:12,739 --> 00:01:19,299
vamos a entrar en el del profesor para que no veamos la ley de protección de datos de

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00:01:19,299 --> 00:01:28,299
cada alumna. Aquí vemos que el profe y la edad del profe. ¿Cómo entramos? Y tenemos

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00:01:28,299 --> 00:01:38,939
un código para poder acceder al contenido. Le damos al código, en este caso es, yo me

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00:01:38,939 --> 00:01:49,560
es pelota, estrella y lápiz y le daríamos y se iría directamente al contenido.

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00:01:50,180 --> 00:01:53,200
Aquí tenemos todo el contenido de la aplicación.

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00:01:53,519 --> 00:01:58,760
¿Cómo hemos adaptado este contenido para cada alumna?

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00:02:01,829 --> 00:02:06,409
Como os decía, ¿cómo hemos adaptado estos contenidos?

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00:02:06,409 --> 00:02:23,830
Nos vamos a una página que tiene la aplicación donde único y exclusivamente puede entrar el profesor, en este caso yo, el tutor, y en esta página de gestor de contenidos podemos adaptar cada contenido a cada alumno.

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00:02:23,830 --> 00:02:37,050
Podemos añadir niños, podemos crear informes, ver informes, añadir un grupo, eliminar el grupo, la gestión de contraseñas de cada grupo o realizar rutas de aprendizaje para cada alumno.

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00:02:37,469 --> 00:02:43,710
En este caso, como os hemos dicho, vamos a volver a entrar en los niños sin grupo, que es el del profesor, el del tutor.

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00:02:43,710 --> 00:02:54,669
y como vemos aquí tenemos que podemos editar, ¿qué vamos a editar? pues el nombre, la fecha, el grupo si queremos que pertenezca al grupo

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00:02:54,669 --> 00:03:02,449
que esto si fuera un alumno del aula verde pues tendríamos puesta aula verde y aquí tenemos que podemos poner si tiene necesidades educativas especiales o no

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00:03:02,449 --> 00:03:09,289
en este caso sí y ponemos que tiene discapacidad intelectual, podemos en función de las necesidades que nosotros marquemos

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00:03:09,289 --> 00:03:13,530
La aplicación va a mostrarse de una manera o de otra

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00:03:13,530 --> 00:03:18,310
Luego tenemos que si queremos que sea acceso con contraseña a los contenidos

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00:03:18,310 --> 00:03:20,849
En este caso como tiene discapacidad intelectual

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00:03:20,849 --> 00:03:22,289
Pues lo hace con dibujos

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00:03:22,289 --> 00:03:25,810
Nos hemos inventado pelota estrella lápiz

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00:03:25,810 --> 00:03:28,810
Que no queremos que tenga contraseña

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00:03:28,810 --> 00:03:31,550
Pues la quitamos y directamente entrarían a los contenidos

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00:03:31,550 --> 00:03:35,090
Y luego tenemos los temas de interés

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00:03:35,090 --> 00:03:39,050
Aquí podemos poner que sean animales, ropa, transportes

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00:03:39,050 --> 00:03:47,110
dinosaurios, letras, escuelas, en este caso como hemos dicho hemos señalado animales, ropa y transporte

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00:03:47,110 --> 00:03:49,349
aquí le damos y le damos a guardar

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00:03:49,349 --> 00:03:55,509
si queremos hacer una ruta de aprendizaje para este alumno para cuando abra la aplicación

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00:03:55,509 --> 00:04:01,270
y yo quiero que en casa refuercen las mates pues yo me voy a crear rutas de aprendizaje

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00:04:01,270 --> 00:04:05,289
yo creo una ruta, le voy a poner aquí matemáticas

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00:04:05,289 --> 00:04:18,670
y le voy a poner el nombre de, si quiero añadir una descripción, el idioma que quiero, que yo solamente quiero que sea en español

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00:04:18,670 --> 00:04:26,110
y luego voy a seleccionar una imagen como puesta en matemáticas, pues le voy a poner la de números para que ellos recuerden que es de matemáticas.

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00:04:26,290 --> 00:04:34,050
Y luego aquí yo voy y voy a poner, pues de mates, pues yo quiero que en matemáticas trabajen atención.

39
00:04:34,050 --> 00:04:43,329
Entonces tengo aquí aplicaciones, pues voy a quiero que trabajen las sombras y quiero que trabaje burbujas

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00:04:43,329 --> 00:04:50,230
Entonces ya le doy a guardar ruta, pues ya me voy directamente y ya tengo una ruta de aprendizaje creada

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00:04:54,670 --> 00:05:04,029
Me voy aquí y ya le asigno la ruta, como yo ya tengo aquí mis rutas me voy a mates que le acabo de crear y se la voy a asignar a profe

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00:05:04,029 --> 00:05:10,629
Y ya guardo. Entonces de esta manera cada alumno tiene asignado unas rutas.

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00:05:11,470 --> 00:05:22,250
Una vez que el profe ha asignado la ruta al usuario, en este caso al usuario de profe, el alumno va a entrar en su perfil con su usuario y contraseña,

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00:05:22,250 --> 00:05:33,250
que cada uno tiene su usuario, su correo electrónico y su contraseña, dan a su perfil y ya tienen su ruta de aprendizaje asignada.

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00:05:34,029 --> 00:05:42,850
En este caso tiene sombras y burbuja. Ellos pinchan y ya podrían jugar a la actividad que ellos elijan.

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00:05:42,930 --> 00:05:49,550
¿Cómo se evalúa esta aplicación? Cada contenido, cada actividad tiene una evaluación inmediata.

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00:05:50,209 --> 00:06:02,329
Dando verdes como que está bien, aquí tenemos como hemos dicho el de sombras y si yo le doy aquí está rojo y ya me va indicando si está bien o está mal.

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00:06:02,329 --> 00:06:09,769
una vez que yo haya terminado la actividad me da la opción de poder corregir

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00:06:09,769 --> 00:06:15,509
has ganado, te va diciendo lo que ha ganado y que puedes repetir los errores

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00:06:15,509 --> 00:06:22,290
es decir, la evaluación es inmediata y muy atractiva para los alumnos puesto que es muy visual