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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Voy a proceder a explicar la colección de recursos digitales que hemos utilizado.

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Los hemos alojado todos en Google Site.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
Con la herramienta hemos creado una página web y en ella hemos ido vinculando

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
tanto recursos de terceros como recursos que hemos creado nosotros mismos.

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00:00:19,000 --> 00:00:25,000
Hemos intentado buscar una interfaz amigable para los alumnos y para que resulte agradable y motivadora.

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00:00:25,000 --> 00:00:31,000
La estructura está organizada en inicio, en el que tenemos los apartados más generales

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
como la norma de etiqueta con el enlace, un vídeo introductorio sobre qué sabemos

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
sobre las pantas y la carta de accesibilidad de nuestra página web.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
También nos encontramos con una barra de accesibilidad en la cual podemos cambiar

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00:00:45,000 --> 00:00:52,000
el tipo de fuente, podemos aumentar o disminuir el tamaño, podemos traducir el texto

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
o incluso utilizar el lector.

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Después, a continuación, tenemos aquí un apartado donde aprendemos sobre las plantas de ampliación.

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Después de los contenidos trabajados en clase del área de las plantas de ciencias naturales

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
de cuarto de primaria, podemos encontrarnos una presentación que hemos recopilado

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de un autor y también hemos creado nosotros mismos un temario con los siguientes puntos

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
tipo de planta, la nutrición de las plantas, la reproducción y las partes.

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
Esto le va a servir a ellos de repaso para poder organizar sus contenidos y poder centrar su estudio.

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
Después tenemos aquí una serie de actividades de repasar juntos en las que tienen que,

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a partir del juego, ir avanzando en la adquisición de los propios contenidos.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
Y por último, contamos con un ponte a prueba en el cual los niños tendrán un desafío

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que tendrán que desarrollar. Este consta de un cajud que nos va a llevar directos a él

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y en el cual va a realizar distintas actividades o distintas preguntas sobre lo que hemos estado trabajando.

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00:02:02,000 --> 00:02:09,000
Vamos a pinchar también por último en la carta de accesibilidad y el cuidado de la etiqueta

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00:02:09,000 --> 00:02:16,000
para hacernos una idea de cómo son. Este es el apartado de accesibilidad.

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00:02:16,000 --> 00:02:21,000
Como veis, todos los principios que han regido el diseño de nuestra página web.

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00:02:21,000 --> 00:02:30,000
Y por último, aparte de señalar que está alojada en la web, en el espacio pertenente del website

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
y tendrá un enlace vinculado directo a nuestra aula virtual también

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
para que los alumnos puedan acceder allá de forma más cómoda.

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00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Muchas gracias.