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Mi nombre es Laura, soy maestra de pedagogía terapéutica y actualmente trabajo en un colegio de educación especial.

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Tengo cinco alumnos, cuyo nivel curricular oscila entre el primer y el segundo ciclo de educación infantil.

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Para esta segunda evidencia voy a mostrar tres actividades que he creado y otra que he modificado a partir de una obra de terceros.

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La primera actividad que voy a mostrar es la asamblea, ya que es con la que empezamos el día siempre.

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mis alumnos necesitan anticipación y apoyos visuales, una rutina muy clara.

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Entonces para ello he creado un Geniali, aquí abajo podemos ver tanto la autoría como la licencia

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y la fuente de la que he sacado los pictogramas y a lo largo de la asamblea los alumnos van a poder ir

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interactuando con ella para ver el día que es, el mes en el que estamos, quién está en casa y quién está en el cole,

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lo pueden mover, los alumnos están tapados por privacidad, también en la estación en la que estamos,

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el tiempo que hace y lo que van a comer en el comedor y lo que van a hacer de forma genérica a lo largo del día.

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Otra de las actividades que he realizado para algunos alumnos que sí que están adquiriendo la lectoescritura

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tiene que ver con las vocales, es un lifeboard sheet, también queda reflejado la licencia,

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la autoría y la fuente de las imágenes y se tienen que fijar en qué vocal está

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y señalar las imágenes que empiecen por esa vocal y esto con cada una de las vocales.

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Por último, respecto a las actividades que he hecho yo, he hecho un GORGWAL,

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en realidad dos porque es el mismo pero para diferentes niveles.

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En este caso tenemos unir animales con palabras para aquellos que ya tienen lectoescritura, aquí estaría la autoría y la licencia y el alumno lo que tiene que hacer es coger la imagen y llevarla donde esté la palabra.

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Para aquellos que necesiten una ayuda extra también he metido sonido, pollito, por si lo necesitan.

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En el caso de los alumnos que no tienen lectoescritura y que ni siquiera la han iniciado, lo que van a realizar es una igualación de imágenes, de tal forma que si lo que tenemos aquí es un pollito también, pues van a tener que darle a la imagen que se corresponda.

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Con estas tres imágenes, estas tres actividades acabo las de creación propia y paso ahora a la actividad que he modificado.

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Es una actividad sobre los colores, aquí queda reflejado que es una obra derivada y la autora y modificada por mí la licencia que es la misma que puso la autora y de donde se han sacado los pictogramas.

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Las modificaciones que he hecho han sido cambiar el fondo para que tenga un contraste más alto, también he añadido más colores ya que aquí solo había dos, solo había para escoger entre dos, yo he añadido todos los que estamos trabajando y por último la respuesta correcta para que tengan un feedback y sea de alguna manera también autocorrectivo.

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autocorrectivo. Todas estas actividades las tengo en el

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Padlet del Aura, sé que no es un repositorio como tal, ni un aula virtual, pero es la que

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se utiliza en el colegio y la que las familias conocen, así que todas ellas están aquí

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para que puedan acceder. Y yo de forma particular he subido algunas de las actividades también

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a la Mediateca por si son útiles para alguno de mis compañeros que las puedan utilizar.