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Hola, buenas tardes. Soy Andrea Pozzo Martínez y voy a presentar una de las evidencias fundamentales,

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la gestión de la plataforma de aprendizaje y de evaluación. En mi colegio utilizamos

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la plataforma Educamos. Aquí tienes el colegio, Colegio Santo Joaquín Avedruna. Esta sería

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mi foto y este es mi apartado en el que yo me muevo para trabajar. Pulsando en Evaluación

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se despliega esta ventana en la que podemos poner nota, pasar lista, justificar incidencias,

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etc. Voy a comenzar por la puesta de notas, lo que sería la evaluación. Pulsando puesta

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de notas y seleccionando la asignatura. Desglosando en Materias tenemos todas las asignaturas

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e incluso dentro de las asignaturas se dividen en subcuadernos. Por ejemplo, en el subcuaderno

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de ortografía sería esto. Aquí tenemos la lista de los alumnos, que por protección de datos está

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pixelado, el curso al que pertenecen y cada dictado la nota que ha sacado cada alumno.

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Como podréis ver, la primera línea corresponde a un alumno que tiene bastantes ausencias,

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por lo tanto no se le ha podido evaluar durante el curso. Una vez que se han hecho todos los

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dictados, este cuaderno continúa porque hemos hecho unos cuantos en la segunda evaluación y

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al final de toda la cuadrícula se obtiene la nota media. Esta nota media hace media con todos los

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subcuadernos de la asignatura y cuando pulsemos lengua, lengua castellana y literatura, nos

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enseñará la media de todas estas notas que hemos metido en los subcuadernos.

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También podemos evaluar de forma individual. Antes os he enseñado la forma grupal que

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aparecía todo el listado de alumnos y también se puede hacer de forma individual. De nuevo

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seleccionaría el curso, seleccionaría la evaluación y seleccionaría el alumno que voy a evaluar.

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Tenemos la media de cada asignatura, ponemos la actitud, ponemos las observaciones y en esta

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rejilla se registra automáticamente las ausencias, las felicitaciones, las faltas de respeto, etcétera,

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del alumno. Si desglosamos estas flechitas, encontraremos los subcuadernos de cada asignatura.

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También evaluamos la competencia espiritual, los aspectos madurativos, siempre también poniendo

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observaciones. De nuevo, dando en evaluación, como os comentaba al inicio del vídeo, hemos puesto

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notas. También tenemos el apartado de tutorías. Aquí tenemos los datos de información de cada

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alumno, ponemos los profesores, las observaciones oportunas, están los informes que son sus notas

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de todos los cursos anteriores. Si creemos que hay que meter algún informe porque el alumno lo

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necesite, también lo metemos y las tutorías que vamos teniendo con las familias las dejamos

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registradas. Por ejemplo, las tutorías, como te decía, tenemos los datos personales que he

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borrado todos, la foto del niño en este caso, el historial, todo el historial del colegio, las

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calificaciones que hay obteniendo y en entrevistas tenemos registradas las tutorías que hemos tenido

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con las familias. Píxelo la de otros profesores, otros compañeros que se han reunido con esta

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familia, dejo visibles las mías. Digamos que en estas líneas resumimos a grosso módulo en torno

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a lo que ha girado la tutoría. Si son cosas personales, son cosas más individualizadas de cada

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alumno, pues también las píxelo dejo visibles. Comienza el primero primario, final de segundo

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primaria. Continuamos con la plataforma, cómo nos comunicamos con los padres y los alumnos. En

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la parte de la izquierda, debajo de mi foto en este caso, desplegamos la pestaña de correo

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electrónico y dando en mi correo, nos metemos en el correo en el que me escribo con todos los

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padres, contestamos. Tanto padres como alumnos, dependiendo de la edad, son los padres o son los

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propios alumnos los que escriben. Dándole a los puntitos, desglosamos todas las aplicaciones que

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se nos permiten en el paquete Microsoft. Utilizamos con las familias y con los alumnos Teams.

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Pulsando Teams, entramos en el Teams de la clase. Estos son los de otros años. Este año he estado en

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segundo B, en el curso 22-23. Estamos en la zona de equipos. Una vez que entramos en el equipo de

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segundo B, aquí tengo el chat general con los padres en el que solo escribo yo. Les voy

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mandando documentación, por ejemplo, los deberes para verano, me despido, etcétera. En publicaciones

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y todos estos documentos se quedan guardados en archivos. Todos los archivos que les he ido enviando

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a los padres. También tengo chats individuales con cada una de las familias. En este caso, con un

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alumno, me mandan las presentaciones de sus hijos y en archivos se queda subido todo lo que

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nos hemos ido mandando tanto a las familias a mí como yo a ellos. También en el apartado

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de calendario lo que hacemos es archivar las tutorías que tengo con las familias.

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En estas tutorías se genera un enlace que es lo que le mando yo a las familias para reunirme con

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ellos de forma online. Esto sería todo respecto a la gestión de la plataforma de aprendizaje y la evaluación en mi colegio.