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Buenos días, mi nombre es Pablo López Ceballos, aquí les dejo mi DNI para acotejar mi identidad

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00:00:03,900 --> 00:00:07,540
y quería empezar a hablarles sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje que tengo

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00:00:07,540 --> 00:00:14,260
creada que es el aula virtual de EducaMadrid. Ya ha entrado en mi cuenta y estamos en el

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00:00:14,260 --> 00:00:18,500
curso de tercero de la ESO de Biología y Geología. Primero quiero mencionar que este

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00:00:18,500 --> 00:00:24,380
aula se encuentra totalmente actualizada y que los estudiantes están matriculados, estos

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00:00:24,380 --> 00:00:28,900
son los estudiantes del curso pasado. Quiero mencionar que si nos vamos aquí en el método

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00:00:28,900 --> 00:00:33,700
de matriculación vamos a poderlos matricular de forma manual o es más interesante que

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00:00:33,700 --> 00:00:38,700
los alumnos se automatriculen. Como ven tengo abierta la opción y simplemente aquí les

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00:00:38,700 --> 00:00:43,980
proporcionaría una contraseña para que ellos se puedan matricular en el aula. Este aula

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00:00:43,980 --> 00:00:48,160
está estructurada de forma lógica en distintas unidades y a su vez en cada una de estas unidades

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00:00:48,160 --> 00:00:55,140
vamos a tener organizados los recursos también de una forma lógica. Para comenzar quiero

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00:00:55,140 --> 00:01:00,300
que vean que tenemos aquí que tengo colgada la guía didáctica del curso. Vamos a tener

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la información, el material, los criterios de calificación, etcétera, cómo utilizar

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00:01:03,740 --> 00:01:09,820
el aula virtual. Quiero mencionar también que tengo aquí creados dos bloques, el bloque

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00:01:09,820 --> 00:01:13,420
de administración ya que me permite acceder a las calificaciones rápidamente y el de

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00:01:13,420 --> 00:01:17,980
mis cursos ya que me permite cambiar de curso rápidamente. Podríamos además crear insignias

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00:01:17,980 --> 00:01:23,660
sin embargo en este caso yo no las tengo creadas todavía porque no ha comenzado el curso.

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00:01:23,660 --> 00:01:29,460
He creado distintos tipos de actividades en cada unidad. Por ejemplo, tenemos presentaciones

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00:01:29,460 --> 00:01:36,060
de contenidos, tenemos lecturas, tenemos problemas, tenemos actividades H5P de distintos tipos

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00:01:36,060 --> 00:01:44,740
y tenemos actividades de consolidación. Incluso también he creado algunos controles digitales.

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00:01:44,740 --> 00:01:50,100
Con estas actividades voy a poder utilizar una metodología distinta y variada. Por ejemplo,

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00:01:50,700 --> 00:01:55,540
aquí en los proyectos vamos a utilizar, tengo colgados tres proyectos, aquí tengo uno de

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00:01:55,540 --> 00:01:58,900
los proyectos, entonces metodología aprendizaje basado en proyectos, en este caso sería crear

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00:01:58,900 --> 00:02:03,420
un podcast sobre la nutrición. Aquí tienen colgadas las instrucciones. Tenemos también,

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00:02:03,420 --> 00:02:06,500
utilizo mucho el flip classroom y lo hago a través de lecturas. Les mando una lectura

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00:02:06,500 --> 00:02:12,580
para casa y unas preguntas y posteriormente en clase debatimos el resultado de esto para

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00:02:12,580 --> 00:02:19,300
alcanzar unos contenidos. Y también trabajo con aprendizaje basado en problemas. En estos

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00:02:19,340 --> 00:02:24,500
problemas a los alumnos se les presentan unas gráficas, una serie de datos, una serie de

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00:02:24,500 --> 00:02:28,780
diagramas y a través de esa información tienen que deducir un problema, en este caso que nos

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00:02:28,780 --> 00:02:33,100
dice una etiqueta. También utilizo prácticas de laboratorio, sin embargo esas no las tengo

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00:02:33,100 --> 00:02:40,140
en su vida sino que se las proporciono en físico. ¿Cómo vamos a calificar? ¿Cuáles son las distintas

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00:02:40,140 --> 00:02:46,020
técnicas de evaluación? Pues por ejemplo, las tareas ordinarias, por ejemplo la lectura flip

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00:02:46,020 --> 00:02:51,820
classroom y las actividades las voy a corregir a través de la ola virtual, ya que ellos me envían

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00:02:51,820 --> 00:02:57,940
la tarea por el aula virtual. También es más interesante, sin embargo, las herramientas

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00:02:57,940 --> 00:03:02,980
digitales evaluables, como por ejemplo son los cuestionarios H5P que me van a dar una calificación

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00:03:02,980 --> 00:03:07,740
directamente o el control de la reproducción que tengo aquí hecho, que también me va a dar una

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calificación automática. También utilizo la plataforma Evalum, sin embargo en este momento

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00:03:14,940 --> 00:03:18,620
se encuentra fuera de servicio así que no les puedo mostrar los cuestionarios que tengo realizados.

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00:03:19,780 --> 00:03:24,580
El siguiente, realizo distintos tipos de evaluación, tanto una autoevaluación como una co-evaluación.

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00:03:24,580 --> 00:03:30,140
Aquí en los proyectos tenemos una evaluación del proyecto, por ejemplo, vamos aquí y a través de

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00:03:30,140 --> 00:03:36,140
este cuestionario los alumnos tanto se autoevalúan como se co-evalúan. También al finalizar cada una

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00:03:36,140 --> 00:03:41,420
de las actividades de consolidación vamos a realizar un ejercicio de autoevaluación. En cuanto

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00:03:41,420 --> 00:03:47,460
a las calificaciones, podemos utilizar, en este caso yo utilizo mucho el cuaderno calificador del

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00:03:47,460 --> 00:03:54,860
profesor. Aquí tenemos el informe calificador con la información de cada uno de nuestros estudiantes

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00:03:54,860 --> 00:04:01,740
y podemos configurar estas calificaciones. Yo de momento todavía no las tengo configuradas porque

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00:04:01,740 --> 00:04:10,900
no tengo el curso diseñado todavía para calificar. Sin embargo, me parece muy interesante

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00:04:10,900 --> 00:04:15,460
también el uso de la plataforma Raíces para calificar. En este caso tengo el cuaderno del profesor

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00:04:15,460 --> 00:04:20,900
creado en el que los exámenes cuentan un 70 y las tareas un 30. Si nos vamos aquí al cuaderno vamos a

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00:04:20,900 --> 00:04:27,700
ver que vamos al de tercero de la ESO y, por ejemplo, vamos a la primera evaluación. Puedo

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00:04:27,700 --> 00:04:31,940
informar aquí de todas las calificaciones y estas calificaciones se me vuelcan directamente en la

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calificación final de Raíces. Además, la comparto con las familias directamente.

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00:04:40,340 --> 00:04:47,740
Para finalizar, quiero simplemente comentar que mi plataforma se ajusta a la biología y geología,

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ya que tiene un montón de recursos que van a potenciar el método científico,

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el pensamiento crítico y la búsqueda de información científica.